3.4 De handel groeit weer
3.4 De handel groeit weer
opdrachten 3 t/m 9
1 / 37
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo k, g, tLeerjaar 1
In deze les zitten 37 slides, met tekstslides en 2 videos.
Lesduur is: 45 minOnderdelen in deze les
3.4 De handel groeit weer
opdrachten 3 t/m 9
Slide 1 - Tekstslide
Markeer de tekstdelen.
Blz. 144
Slide 2 - Tekstslide
Markeer de tekstdelen.
blz.145
Slide 3 - Tekstslide
Markeer de tekstdelen.
blz. 147
Slide 4 - Tekstslide
Wat gaan we doen?
1. Handel en steden (filmpje ca. 2 min)
2. Opdrachten nakijken
3. Filmpje over de gilden (2.45 min)
4. Huiswerk opschrijven
Slide 5 - Tekstslide
Slide 6 - Video
Opdracht 3
a.
Hoe ontstonden rond het jaar 1000 steden? Zet de gebeurtenissen in de juiste volgorde, van vroeger naar later.
A Bij marktplaatsen groeiden dorpen uit tot steden.
B Er ontstonden marktplaatsen op kruispunten van wegen en/of rivieren.
C Steeds meer grond werd voor landbouw geschikt gemaakt.
D Voedsel dat over was, geruild of verkocht.
Slide 7 - Tekstslide
Opdracht 3
a.
Hoe ontstonden rond het jaar 1000 steden? Zet de gebeurtenissen in de juiste volgorde, van vroeger naar later.
A Bij marktplaatsen groeiden dorpen uit tot steden.
B Er ontstonden marktplaatsen op kruispunten van wegen en/of rivieren.
C Steeds meer grond werd voor landbouw geschikt gemaakt.
D Voedsel dat over was, geruild of verkocht.
C – D – B – A
Slide 8 - Tekstslide
Opdracht 3
b.
Wat was een voordeel van geld, in vergelijking met voedsel als ruilmiddel?
Slide 9 - Tekstslide
Opdracht 3
b.
Wat was een voordeel van geld, in vergelijking met voedsel als ruilmiddel?
Geld bederft niet, zoals voedsel.
Slide 10 - Tekstslide
Opdracht 4
Om welke redenen kwamen de volgende mensen op de genoemde plaatsen? Maak de juiste combinaties.
Slide 11 - Tekstslide
Opdracht 4
Om welke redenen kwamen de volgende mensen op de genoemde plaatsen? Maak de juiste combinaties.
Slide 12 - Tekstslide
Opdracht 5
a.
Bij welke sociale laag hoorden deze mensen? Maak de juiste combinaties.
Slide 13 - Tekstslide
Opdracht 5
a.
Bij welke sociale laag hoorden deze mensen? Maak de juiste combinaties.
Slide 14 - Tekstslide
Opdracht 5
b.
Wat was een belangrijk sociaal verschil tussen de meeste mensen in de stad en de meeste mensen op het platteland?
◯ A De inwoners van de stad verbouwden hun voedsel niet zelf.
◯ B De inwoners van de stad waren ambachtslieden.
◯ C De inwoners van de stad waren handelaren.
◯ D De inwoners van de stad waren vrije mensen.
Slide 15 - Tekstslide
Opdracht 5
b.
Wat was een belangrijk sociaal verschil tussen de meeste mensen in de stad en de meeste mensen op het platteland?
◯ A De inwoners van de stad verbouwden hun voedsel niet zelf.
◯ B De inwoners van de stad waren ambachtslieden.
◯ C De inwoners van de stad waren handelaren.
◯ D De inwoners van de stad waren vrije mensen.
Slide 16 - Tekstslide
Opdracht 6
a.
Wat was een gilde?
b.
In welke volgorde leerde je in de middeleeuwen een beroep? Zet de volgende
woorden in de juiste volgorde: gezel • leerling • meester.
De juiste volgorde is:
Slide 17 - Tekstslide
Slide 18 - Video
Opdracht 6
a.
Wat was een gilde?
Een vereniging van mensen in de stad die hetzelfde beroep uitoefenden.
b.
In welke volgorde leerde je in de middeleeuwen een beroep? Zet de volgende
woorden in de juiste volgorde: gezel • leerling • meester.
De juiste volgorde is: leerling, gezel, meester.
Slide 19 - Tekstslide
Opdracht 6
c.
Wanneer mocht een gezel lid worden van een gilde?
Slide 20 - Tekstslide
Opdracht 6
c.
Wanneer mocht een gezel lid worden van een gilde?
Als de gezel geslaagd was voor zijn meesterproef mocht hij lid worden.
Slide 21 - Tekstslide
Opdracht 7
a.
Een gilde wilde ervoor zorgen dat alle leden voldoende inkomen hadden. Daarvoor maakten ze regels.
Onderstreep in de leertekst ‘Leven in de stad’ drie zinnen waarin drie regels staan die ervoor zorgden dat alle leden voldoende inkomen hadden.
Slide 22 - Tekstslide
Opdracht 7
a.
blz. 146
Slide 23 - Tekstslide
Opdracht 7
b.
Maak de zinnen kloppend.
Elk gilde had regels die ervoor moesten zorgen dat alle leden voldoende inkomen hadden. Deze regels hadden te maken met cultuur / economie / politiek. De regels maakten de sociale verschillen tussen leden van een gilde groter / kleiner.
Slide 24 - Tekstslide
Opdracht 7
b.
Maak de zinnen kloppend.
Elk gilde had regels die ervoor moesten zorgen dat alle leden voldoende inkomen hadden. Deze regels hadden te maken met cultuur / economie / politiek. De regels maakten de sociale verschillen tussen leden van een gilde groter / kleiner.
Slide 25 - Tekstslide
Opdracht 7
c.
Hebben bedrijven in onze tijd ook zulke regels afgesproken? Leg je antwoord uit.
Slide 26 - Tekstslide
Opdracht 7
c.
Hebben bedrijven in onze tijd ook zulke regels afgesproken? Leg je antwoord uit.
Nee, bedrijven proberen juist klanten bij elkaar weg te lokken, bijvoorbeeld met lage prijzen. Ook staat het iedereen vrij om een bedrijf te beginnen.
Slide 27 - Tekstslide
Opdracht 8
a.
Welke groep burgers werd machtiger als een stad stadsrechten kreeg?
b.
Leg uit waarom deze groep machtiger werd door de stadsrechten.
Slide 28 - Tekstslide
Opdracht 8
a.
Welke groep burgers werd machtiger als een stad stadsrechten kreeg?
Rijke kooplieden en gildemeesters.
b.
Leg uit waarom deze groep machtiger werd door de stadsrechten.
Slide 29 - Tekstslide
Opdracht 8
a.
Welke groep burgers werd machtiger als een stad stadsrechten kreeg?
Rijke kooplieden en gildemeesters.
b.
Leg uit waarom deze groep machtiger werd door de stadsrechten.
Rijke kooplieden en gildemeesters bestuurden de stad, zij maakten de regels en wetten.
Slide 30 - Tekstslide
Opdracht 8
c.
Om welke twee redenen waren veel steden machtiger dan domeinen op het
platteland?
□ A Steden betaalden geen belasting aan de heer.
□ B Steden konden zich beter beschermen door een sterke stadsmuur.
□ C Steden lagen altijd bij het kasteel van de heer.
□ D Steden produceerden meer voedsel dan de domeinen.
□ E Steden waren rijker dan de domeinen op het platteland.
Slide 31 - Tekstslide
Opdracht 8
c.
Om welke twee redenen waren veel steden machtiger dan domeinen op het
platteland?
□ A Steden betaalden geen belasting aan de heer.
□ B Steden konden zich beter beschermen door een sterke stadsmuur.
□ C Steden lagen altijd bij het kasteel van de heer.
□ D Steden produceerden meer voedsel dan de domeinen.
□ E Steden waren rijker dan de domeinen op het platteland.
Slide 32 - Tekstslide
Opdracht 9a
Slide 33 - Tekstslide
Opdracht 9b
Slide 34 - Tekstslide
Opdracht 9c
Slide 35 - Tekstslide
Huiswerk
les 1:
H3.5 Koningen willen meer macht
maken opdrachten 3, 4b, 5 t/m 9
les 2: (20 februari)
3.8 Vikingen
Maken opdrachten 1 t/m 4
Slide 36 - Tekstslide
Huiswerk
Hfd.3 Afsluiting (blz. 171 - 173)
Maken opdrachten 1 t/m 9
