Presentatie Formatief handelen

• Biologie
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 6

Formatief handelen

Kwaliteitsbesef

Formatief handelen

Formatief handelen

Onderdeel van didactiek, geen toetsing!

1. Doelgericht werken
2. Processen van formatief handelen
3. Kwaliteitsbesef bijbrengen
4. Feedbackprocessen

Test effect

Bron: De Toetsrevolutie

Vereisten bij meten

Kwaliteitsbesef

Hoe weten leerlingen wat van ze verwacht wordt?

Hoe weten leerlingen wat van ze verwacht wordt?

Wat kunnen wij doen?

1. Leerdoelen formuleren
2. Rubrics maken 
3. Werken aan kwaliteitsbesef

www.shirleyclarke-education.org

Wat hebben wij gedaan?

Samengevat

1. Gebruik voorbeelden van leerlingenwerk om een dialoog met de klas aan te gaan over kwaliteit en om succescriteria vast te stellen.
   
2. Zie kwaliteitsbesef bijbrengen als een proces en verwacht niet altijd meteen resultaat in het eindproduct. De leerwinst zit in de grotere mate van zelfstandigheid in het beoordelen & toepassen van wat kwaliteit is en wat nog niet.
   
3. Ben je bewust dat leerling vaak leerdoelen nog niet begrijpen. Leerdoelen geven houvast bij ontwerp van je onderwijs en toetsing, maar voor begrip door leerlingen is vaak iets anders nodig.
   

Opdracht

Ga zelf aan de slag met een opdracht m.b.t. kwaliteitsbesef voor je eigen vak.

Evaluatie

Wat heb je bedacht?

Heb je iets geleerd? Zo ja, wat?