De wereld op de kaart

De wereld in kaart
1 / 23
volgende
Slide 1: Tekstslide
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

In deze les zitten 23 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

De wereld in kaart

Slide 1 - Tekstslide

Wat gaan we doen?
- Ons eigen kaart maken 
- Stukje uitleg
- Ons eigen wereldbol maken 
- Opdracht 1, 2 & 3 maken

Slide 2 - Tekstslide

De aarde als mandarijn
"Onze aarde is een bol, net als een mandarijn. Maar kaarten zijn plat. En het is héél lastig om iets dat rond is plat te maken zonder dat er dingen kapotgaan of gek eruit gaan zien. Laten we dat eens proberen met een mandarijntje..."

Slide 3 - Tekstslide

Zelf proberen
- Bedenk dat op je mandarijn de continenten staan
- Bedenk hoe je je mandarijn het beste zou kunnen schillen 
- Heb je een plan? schillen maar
- Leg je schil plat op tafel
- Wat valt je op?

Slide 4 - Tekstslide

De kaart
- Wat ging er mis?
- Welke delen kloppen niet meer?
- Hoe zouden ze dit kunnen oplossen met een wereldkaart?

Slide 5 - Tekstslide

Wereldbol
Waarom kun je van een wereldbol nooit een goede kaart maken? 

Slide 6 - Tekstslide

Er is dus altijd iets dat niet klopt
Daarom zijn er vele kaartprojecties, elk met een eigen doel

Slide 7 - Tekstslide

Hoe ziet de aarde eruit op kaarten?

Kaarten proberen de ronde aarde plat te maken 
Daardoor klopt de vorm/grootte van landen vaak niet 
Afrika lijkt klein, maar is eigenlijk reusachtig
Europa en Noord-Amerika lijken groter dan dat ze zijn

Slide 8 - Tekstslide

Projectie en Globe

Slide 9 - Tekstslide

Mercatorprojectie
De standaardwereldkaart 
zoals de meeste mensen die 
kennen. De Mercatorprojectie 
was erop ingericht om 
zeeroutes naar de koloniën 
als rechte lijnen te kunnen 
tekenen.

Slide 10 - Tekstslide

Ware grootte?

Slide 11 - Tekstslide

Lengte en Breedte lijnen

  • Om precies aan te geven waar iets op aarde ligt 
  • Elke plek krijgt een "adres" met lengte en breedtegraad 
  • Breedtelijnen = horizontaal (zoals de evenaar) 
  • Lengtelijnen = verticaal (zoals de nulmederiaan)
  • samen vormen ze coördinaten

Slide 12 - Tekstslide

Waarom door Greenwich
in 1884 werd Greenwich gekozen als nulpunt. 
Engeland was toen wereldleider in zeevaart en kaarten
Vanaf dit punt meten we tijd en lengtegraad wereldwijd
Nulmederiaan

Slide 13 - Tekstslide

Slide 14 - Link

Eigen wereldbol maken
Stap 1: Blaas je ballon op (niet te groot)
Knoop hem goed dicht 
Help elkaar eventueel

Slide 15 - Tekstslide

Stap 2 teken de evenaar
✍️ Trek een zwarte lijn rond het breedste deel van de ballon.
🌐 Dit is de evenaar (0° breedte).
🌍 Welke continenten raken de evenaar? (Afrika, Zuid-Amerika, Azië)

Slide 16 - Tekstslide

Stap 3: Teken de nulmederiaan
📍 Trek een rode lijn van boven naar beneden over de evenaar.
🧭 Dit is de nulmeridiaan (0° lengte).
🇬🇧 Deze lijn loopt door Greenwich (Engeland).

Slide 17 - Tekstslide

Stap 4: Teken de polen

🧊 Zet een stip bovenop en onderop de ballon.
✍️ Schrijf erbij: Noordpool en Zuidpool.

Slide 18 - Tekstslide

Stap 5:
🗺️ Teken grofweg de grote werelddelen:
Afrika, Zuid-Amerika, Europa, Azië, Noord-Amerika, Australië, Antarctica
💭 Welke liggen ten zuiden van de evenaar?

Slide 19 - Tekstslide

Aan de slag
Maak opdracht 1 t/m 3 op blz. 100
Gebruik de Atlas

Slide 20 - Tekstslide

Wat is het verschil tussen lengte en breedte graden?

Slide 21 - Open vraag

Waarom gebruiken we coördinaten op kaarten?

Slide 22 - Open vraag

Wat heb je deze les geleerd?
Noem 3 dingen

Slide 23 - Open vraag