Handeling: De docent verwelkomt de leerlingen bij de deur en geeft aan dat ze hun mobiel in de telefoontas moeten doen. Daarna mogen de leerlingen in het lokaal gaan zitten.
Verantwoording:
Peter Teitler, lessen in orde:
Voorspelbaarheid in aandacht: Eerste stap in voorspelbaarheid in aandacht geven binnen mijn lessen (elke les de leerlingen verwelkomen bij de deur, mobieltjes in de telefoontas, etc.) (blz.79)
Maak contact: (Bernes: 'weg naar een goede relatie') Door aan het begin van de les bij de deur te staan en de leerlingen te verwelkomen geef je de leerlingen het gevoel dat ze gezien zijn/ welkom zijn. (blz. 47-48)
Gebruik maken van vaste patronen: door structuur aan te brengen binnen mijn lessen is het volgen Teitler makkelijker om orde te houden.
De vijf rollen van de leraar: gastheer (welkomsgevoel creëren en het idee dat ik alle leerlingen gezien heb bij binnenkomst)
H3b
Slide 2 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Planning vandaag
1. Terugblik Tekstbronnen
3. Tekst-bronnen opdracht
4. Bespreken opdracht
5. Afsluiting
Leerdoelen vandaag:
Aan het einde van de les ...
kun je uitleggen wat het doel is van het maken van vragen bij tekst-bronnen;
kun je aan de hand van twee tips/tricks uitleggen hoe je vragen bij tekst-bronnen kunt beantwoorden;
heb je geoefend met het maken van vragen bij tekst-bronnen.
Slide 3 - Tekstslide
Tijd: 1 min
Van havo 3 naar havo 4
Geschiedenis
Tekst-bronvragen
Slide 4 - Tekstslide
10 min voor de uitleg
Bronnen analyseren
Geschreven bronnen toevoeging lesstof
Conflict of gebeurtenis
Kan nieuwe informatie zijn
Bron koppelen aan bepaalde gebeurtenis
Lezen lezen lezen...
Stappenplan:
Stap 1: Herhaal bron tot je de woorden/zinnen snapt.
Stap 2: Lees de vraag goed --> hoe moet je de bron gebruiken.
Stap 3: Gebruik altijd een zin/woorden/citaat uit de bron in het antwoord. Daarmee scoor je volledige punten.
Slide 5 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
1. negatief
2. Chroestsjov hier duidelijk afstand neemt van de persoonsverheerlijking van Stalin. Indirect geeft hij aan dat hij van mening is dat Stalin wellicht fouten heeft gemaakt. Het westen zou dit als toenadering kunnen zien of in ieder geval een op het oog vriendelijkere opvolger van Stalin. Vreedzame co-existentie komt hierdoor dichterbij.
Slide 6 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Opdrachten bronanalyse:
Wat: Maak de opdrachten op het uitgedeelde blad staan (4 opdrachten)
Hoe: Op het uitgedeelde werkblad of in je schrift
Hulp: Steek je vinger op en wacht op docent
Tijd: 6 minuten per opdracht
Uitkomst: Je hebt geoefend met het analyseren van bronnen en het beantwoorden van vragen hierbij.
Klaar?:
Ga naar de volgende opdracht of neem de Kenmerkende Aspecten door in je boekje.