‹Terug naar zoeken

Werknemerscompetenties

1 / 31
volgende
Slide 1: Tekstslide
D&PPraktijkonderwijsLeerjaar 2

In deze les zitten 31 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 90 min

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Voorbereiden examen



Werknemerscompetenties
Kleurcodes

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

JdW-kijkwijzer
Lesopbouw:

  1. Vooraf:
    Startklaar, Voorkennis activeren, Formatief Handelen

  2. Instructie:
    Leerdoelgericht werken, Inclusieve didactiek, Concrete en herkenbare voorbeelden, Formatief Handelen

  3. Toepassing:
    Actieve verwerking, Formatief handelen 

  4. Evaluatie:
    Afsluiting

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Icoontjes:
Sla deze slide op in je favorieten of klik op het oog om de slide te verbergen.

Kleurcodes:
De kleurcodes in deze les verschillen per lesfase:

informatie
doen
Voorkennis activeren
#EBE7F7
#9C89D7
Theorie/Instructie
#F8DACF 
#FE8F6B
Verwerking
#C4E5C9
#38A84A
Afsluiting
#EBE7F7
#9C89D7

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

              Startklaar
  • Op je plek zitten 
  • Telefoon in het Zakkie op de hoek van de tafel
  • Jas over de stoel, oortjes in de tas, tas op de grond
  • Schoolspullen op tafel: Chromebook, JdW-map, etui 
  • Kauwgom uit
  • Haren vast / hoofddoek naar binnen
  • Sieraden af
timer
3:00

Slide 6 - Tekstslide

1. Startklaar
Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.
Lesplanning
  • Terugblikken vorige lessen
  • Voorkennis activeren (denken duo delen)
  • Leerdoelen van de les 
  • Theorie werknemerscompetenties
  • Theorie kleurcodes
  • Evalueren uitgevoerde taken
  • Terugblikken lesdoelen en les
  • Vooruitkijken volgende les
  • Afsluiting les

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Terugblik-opdracht
Noem 3 dingen die je onthouden hebt van de vorige les.

Slide 8 - Woordweb

2. Voorkennis activeren
De docent activeert relevante voorkennis aan de hand van een terugblik-opdracht, waarbij eventueel een beroep op de thuistalen wordt gedaan. Op deze manier biedt de docent een kapstok om nieuwe stof te verbinden aan de eerder geleerde stof en richting te geven aan het verdere verloop van de les. Tegelijkertijd worden hiermee misconcepties van leerlingen zichtbaar gemaakt, waar de docent vervolgens gericht op in kan spelen. 
Wat zijn de schoonmaakregels?
Er zijn er 4.

Slide 9 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Wat doe je als iemand het lokaal binnenkomt?

Slide 10 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Hoe kun je hygiënisch en veilig werken?

Slide 11 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Welke soorten vuil zijn er?

Slide 12 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Welke informatie staat er op een
etiket van een schoonmaakmiddel?

Slide 13 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Denken Duo Delen
Wat weet je over de werknemerscompetenties?
  • Denken: Denk eerst zelf goed na. Dit doe je in stilte!

  • Duo: Bespreek heel zacht met je buurman/vrouw je antwoord.
  • Delen: Vertel aan de klas wat jullie besproken hebben.
timer
1:00
timer
1:00

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

           Leerdoelen
  1. Na de les kan ik vertellen wat werknemerscompetenties zijn. (R)
  2. Na de les kan ik vertellen welke kleur bij een schoonmaakklus hoort. (R)

Slide 15 - Tekstslide

3. Leerdoelgericht werken
De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.   

Slide 16 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Kleurcodes en betekenissen
Rood: Het vuile werk bij sanitairreiniging
Blauw: Het minder vuile werk bij sanitairreiniging
Groen: Het minder vuile werk bij interieurreiniging 
Geel: Het vuile werk bij interieurreiniging
Zwart: Ramen zemen 

Slide 17 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Aan de slag
Maak de opdracht kleurcodes. 
Schrijf de juiste kleur bij de verschillende taken.
timer
10:00

Slide 18 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

create.kahoot.it

Slide 19 - Link

Deze slide heeft geen instructies

Schoonmaakregels
  • Werk van boven naar beneden
  • Werk van buiten naar binnen
  • Werk van schoon maar vuil
  • Werk van droog naar nat 

Slide 20 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Vandaag heb ik geleerd:

Slide 21 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Dit is belangrijk voor het examen omdat:

Slide 22 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Denken Duo Delen
Wat weet je nu over de werknemerscompetenties?
  • Denken: Denk eerst zelf goed na. Dit doe je in stilte!

  • Duo: Bespreek heel zacht met je buurman/vrouw je antwoord.
  • Delen: Vertel aan de klas wat jullie besproken hebben.
timer
1:00
timer
1:00

Slide 23 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

           Leerdoelen
  1. Na de les kan ik vertellen wat werknemerscompetenties zijn. (R)
  2. Na de les kan ik vertellen welke kleur bij een schoonmaakklus hoort. (R)

Slide 24 - Tekstslide

3. Leerdoelgericht werken
De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.   

Slide 25 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Kennispiramide:
  1. Pak je map erbij en ga naar je kennispiramide.
  2. Wat heb je vandaag geleerd?
  3. Vul dit in op je kennispiramide.
  4. Doe de kennispiramide in je JDW map en zorg dat je deze elke les bij je hebt!

Slide 26 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 27 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Vooruitblik volgende les

Slide 28 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat vond je van de afgelopen les?
😒🙁😐🙂😃

Slide 29 - Poll

Deze slide heeft geen instructies

Welk cijfer zou je jezelf geven voor aandacht tijdens deze les?
010

Slide 30 - Poll

Deze slide heeft geen instructies

Eindslide

Ruimte voor een afsluitend woord.

Slide 31 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies