IBO, blok 1.3, sociale kaart

• IBO
• MBO
• Studiejaar 1

Sociale kaart

Lesdoelen

• De studenten leren wat een sociale kaart is
• De studenten leren waarom het gebruik van een sociale kaart belangrijk kan zijn in hun werk als doktersassistent 
• De studenten kunnen starten met de opdracht waarin zij zelf een sociale kaart gaan maken

Sociale kaart

• De Sociale kaart wijst burger én professional de weg naar de juiste organisatie
• De sociale kaart kan gespecificeerd worden op een groep en/of een doel 
• De grootte van het gebied kan verschillen per sociale kaart

Voor welke groepen kun je een sociale kaart maken

Groepen

• middelbare school jongeren
• studenten
• werklozen
• lichamelijk gehandicapten
• geestelijk gehandicapten
• 65+
• mensen met Alzheimer
•  nieuwe  inwoners van een gemeente
• immigranten
• jongeren in corona tijd
• iedereen
• basisschool kinderen
• mensen met een gedragsstoornis als ADHD/autisme,etc

Vanuit welk doel kun je een sociale kaart maken?

Doelen

• eenzaamheid
• financieel oogpunt
• mantelzorgers
• zorg
• veiligheid
• socialisatie
•  gezondheid
• huisvesting
• sport
• hobby's

Voor welke regio's kun je kiezen?

Regio's

• wereld
• werelddeel
• land
• gemeente
• stad/dorp
• wijk 

Hoe kun jij dit in je werk als doktersassistent gebruiken?

Opdracht SLB reader 

Doel: In kaart brengen van ‘hulp’ instanties binnen jouw deelgemeente/wijk.

 

UITWERKING: Je gaat een verslag of schema opstellen over minimaal 3 verschillende ‘hulp’ instanties die

werkzaam zijn in jouw wijk/deelgemeente. Bij wie kan je allemaal terecht? En waarvoor? 

Hoe gaan we het doen?

• Deze les worden de groepjes samengesteld 
• Je bepaald de buurt die je gaat onderzoeken
• je maakt samen de opdracht en plakt deze in je portfolio
• af laten tekenen door SLB docent

Waar kan ik terecht met een kind (6jr) dat last heeft van een autistische stoornis? Liefst in de buurt van Rotterdam...

Einde

Opdracht af laten tekenen in je reader