Klas 1 - Chap 0

• Frans
• Voortgezet speciaal onderwijs
• Leerroute 1

On y va.

week 34 ,  leçon 1

1. Je me présente 2 min
2. Règles de classe 
3. Présentation du chapitre 0  p.7 (ERK)  
4. Over de streep       

      

info

Inschrijving NPO uren mogelijk voor alle weken tot aan de meivakantie<div><br /></div><div>Leerlingen kunnen vanaf vandaag een inschrijving maken voor de NPO uren voor de periode tot aan de meivakantie.&nbsp;</div><div><br /></div><div>Het is wel belangrijk dat de leerlingen weten dat de inschrijving alleen per week ingevuld kan worden en niet automatisch gekopieerd wordt (zoals bij Ac uren).&nbsp;</div><div><br /></div><div>Voor een leerling met verplichte NPO-uren (vastgesteld in de rapportvergadering) is het belangrijk dat deze uren tot de meivakantie gevolgd worden.</div><div><br /></div><div>Een leerling die zich moet inschrijven voor meerdere NPO-uren en voor meerdere weken moet in Zermelo per week de NPO-uren aanklikken.</div>

Afrika Bambaataa 1982

#KLASREGELS

• Telefoons bewaar je in je kluisje in vliegtuigmode. Eten doe je in de pauze. Jas uit, petje af.
  
• In drie minuten startklaar zijn: boeken, schrift, pen 
  
• Vragen of je van je plaats af mag, of je door de klas moet lopen.
• Toilet/fles vullen tijdens de pauze
  
• Recht op zitten op je stoel, mee doen met de les.
  
• Wanneer gevraagd moet je in stilte werken en je hand opsteken als je een vraag hebt. 
  
• Je mag pas weg als de bel gaat (niet duwen, stoeien en/of rennen)
  
• het schoolmeubilair, je werkruimte en je boeken schoon houden. Gebruik prullenbak en papierbak
• Stoelen aanschuiven / op tafels. Eigen plek schoon achterlaten.
• Wij zorgen voor elkaar veiligheid, praten rustig met elkaar, hebben respect voor elkaar -komen afspraken na en hebben de benodigde spullen bij. Samen verantwoordelijk voor een goede sfeer.

------------Over de streep----------

1. J’habite à Rotterdam
2. Je viens à l’école à vélo
3. Je suis bon en mathématiques.
   
4. J’ai un frère ou une soeur.
   
5. 
   
6. Je suis né(e) dans un autre pays.
   
7. 
   
8. Mes parents sont séparés.
9.                                                                   
10. 
    

Qui chante?

On y va.

week 36 ,  leçon 1

1. Présentation du chap 0  p.4,5  
2. ERK) 
3. sw + PT   

       vraag: Met welke applicaties kan je thuis Frans leren? Tips

      

Objectifs de la semaine

-Je kunt vertellen hoe je heet.&nbsp;<div><br /></div><div>-Je kent woorden die te maken hebben met Frans in de klas.&nbsp;</div><div><br /></div><div>-Je kunt Franse instructies begrijpen.&nbsp;</div><div><br /></div><div>-Je kent woorden die te maken hebben met schoolspullen.&nbsp;</div>

Quote :

Talent + inspanning = prestatie<div>Goede begeleiders, goed coachs, physio therapists + talent+ inspanning + oefening baart kunst.&nbsp;</div><div>Ongemotiveerde mensen zetten iedereen in een slechte spiraal.</div>

A toi!

Bonjour
<div>Je m’appelle …
</div><div>Je suis … (nationaliteit).
</div><div>Je parle …
</div><div>J’habite à … ,
</div><div>dans le quartier … .
</div><div>Je suis … (beroep).
</div><div>Aujourd’hui, je suis … (gevoel).
</div><div>*J’ai … ans.
</div><div>*J’aime …
</div><div><br /></div><div>
</div><div>
</div><div>
</div>

On y va.

week 37,  leçon 1

1. SO chapitre 0: 25 sep p.16, 17  + REP chapitre 1: 13 nov blz 52 t/m 55
2. Faire des groupes de 4      2min 
3. Faire ensemble ex. A: 1a,b,   2 a,b   p.8-9  10min
4. individuellement ex: 1c, 3c, 
5. Devoir (huiswerk) : Kijk naar het filmpje op Teams en stel jezelf voor 30s in het FA 

        Apprendre A p.16. beantwoord de vraag: Hoe kun je het best voca leren?

         Schuif je stoel aan et laat je tafel netjes achter.
      

Objectifs de la semaine

-Je kunt vertellen hoe je heet.&nbsp;<div><br /></div><div>-Je kent woorden die te maken hebben met Frans in de klas.&nbsp;</div><div><br /></div><div>-Je kunt Franse instructies begrijpen.&nbsp;</div><div><br /></div><div>-Je kent woorden die te maken hebben met schoolspullen.&nbsp;</div>

Quote :

Talent + inspanning = prestatie<div>Goede begeleiders, goed coachs, physio therapists + talent+ inspanning + oefening baart kunst.&nbsp;</div><div>Ongemotiveerde mensen zetten iedereen in een slechte spiraal.</div>

A toi!

Bonjour
<div>Je m’appelle …
</div><div>Je suis … (nationaliteit).
</div><div>Je parle …
</div><div>J’habite à … ,
</div><div>dans le quartier … .
</div><div>Je suis … (beroep).
</div><div>Aujourd’hui, je suis … (gevoel).
</div><div>*J’ai … ans.
</div><div>*J’aime …
</div><div><br /></div><div>
</div><div>
</div><div>
</div>

On y va.

week 37 ,  leçon 2

Toetsrooster:  SO 1 Chap 0, ABCD p.16, 17

1. Teams, OneDrive, GrandesLignes via SOM                                       
2. Faire individuellement ex. D : 10, 11  p.14-15  10min
3. Ensemble ex.12 luisterfragment

       Klaar> Leer  Apprendre voca A, B, C, D p. 16, 17

        
      

video K Mbappe

Quote : (schoolklimaat APV)

Talent + inspanning = prestatie<div>Goede begeleiders, goed coachs, physio therapists + talent+ inspanning + oefening baart kunst.&nbsp;</div><div>Ongemotiveerde mensen zetten iedereen in een slechte spiraal.</div>

info NPO

Leerlingen kunnen altijd vrijwillig naar deze uren komen voor extra uitleg en oefening, maar een groep leerlingen zullen we verplicht plaatsen om hun kennis, vaardigheden en daarmee hun resultaten te verbeteren. Vanaf leerjaar 2 zullen we leerlingen met het cijfer 5 tweemaal plaatsen in een extra uur en met het cijfer 4 driemaal. Dit alles per vak.<div>Bij leerjaar 1 zullen wij dit op maat bekijken op basis van adviezen van de basisschool en de resultaten gedurende het</div><div>schooljaar.&nbsp;&nbsp;</div><div><br /></div><div><div>Een leerling die zich moet inschrijven voor meerdere NPO-uren en voor meerdere weken moet in Zermelo per week de NPO-uren aanklikken.</div></div>

On y va.

week 36 ,  leçon 1

1.                                                                                                    ERK /sw /GL
2. Regarder la vidéo  1,2,3  
3. Faire ensemble ex. C: 7b, 8b,d, 9   p.12-13  10min.                                                       Apprendre voca A, B, C p. 16-17
4. Corriger les exercices 1 à 6 (hv/vwo)

Talent + inspanning = prestatie<div>Goede begeleiders, goed coachs, physio therapists + talent+ inspanning + oefening baart kunst.&nbsp;</div><div>Ongemotiveerde mensen zetten iedereen in een slechte spiraal.</div>

info NPO

Leerlingen kunnen altijd vrijwillig naar deze uren komen voor extra uitleg en oefening, maar een groep leerlingen zullen we verplicht plaatsen om hun kennis, vaardigheden en daarmee hun resultaten te verbeteren. Vanaf leerjaar 2 zullen we leerlingen met het cijfer 5 tweemaal plaatsen in een extra uur en met het cijfer 4 driemaal. Dit alles per vak.<div>Bij leerjaar 1 zullen wij dit op maat bekijken op basis van adviezen van de basisschool en de resultaten gedurende het</div><div>schooljaar.&nbsp;&nbsp;</div><div><br /></div><div><div>Een leerling die zich moet inschrijven voor meerdere NPO-uren en voor meerdere weken moet in Zermelo per week de NPO-uren aanklikken.</div></div>

30 sec /pers

Als ik je naam noem, vertel je in 30 seconden :&nbsp;<div>wie je bent, waar je woont, hoet oud je bent,&nbsp;</div><div>en één fun fact over jezelf.&nbsp;</div>

Presente toi!

Bonjour
<div>Je m’appelle …
</div><div>Je suis … (nationaliteit).
</div><div>Je parle …
</div><div>J’habite à … ,
</div><div>dans le quartier … .
</div><div>Je suis … (beroep).
</div><div>Aujourd’hui, je suis … (gevoel).
</div><div>*J’ai … ans.
</div><div>*J’aime …
</div><div><br /></div><div>
</div><div>
</div><div>
</div>

On y va.

week 37 ,  leçon 2

1.                                                                          (ERK + sw)
2.  Faire individuellement ex.D : 10, 11 p.14-15. 10min hulpmiddel: online woordenboek --> Deepl.com
3. video: Les jours de la semaine
4.  Faire ensemble: ex.12a + jeu de rôle p.15  2min                                                    Klaar ? Corriger les exercices 1 à 9. --> Apprendre voca C, D p.17               ---->1,2,3?

Objectifs du cours

<div>-Je kunt Franse opdrachtinstructies begrijpen.&nbsp;<br /></div><div><br /></div><div>-Je kent de dagen van de week.&nbsp;</div>

Réponds au prof: ex.11b p.15

Aujourd'hui (vandaag), c'est ...<div>On a français le ... et le ...</div><div>Les jours 6 et 7, c'est le weekend: ... et ...</div>

Présente toi!

Bonjour
<div>Je m’appelle …
</div><div>Je suis … (nationaliteit).
</div><div>Je parle …
</div><div>J’habite à … ,
</div><div>dans le quartier … .
</div><div>Je suis … (beroep).
</div><div>Aujourd’hui, je suis … (gevoel).
</div><div>*J’ai … ans.
</div><div>*J’aime …
</div><div><br /></div><div>
</div><div>
</div><div>
</div>

Info!

-&gt; Het Team Stress de Baas organiseer de stiltepauze elke dinsdag in lokaal 015. Leerlingen kunnen daar in stilte hun lunch opeten en tot rust komen.<div>De bedoeling is dat telefoons/boeken/oordopjes etc buiten het lokaal blijven zodat we voor iedereen ook die stilste kunnen garanderen</div><div><br /></div><div><br /></div><div>-&gt; Heb je s’morgens weinig tijd om alles te organiseren? Dan, s’avonds pak je je tas in en niet in de ochtend.</div><div><br /></div><div>-&gt; aan het begin het huiswerk in de agenda schrijven.</div><div><br /></div>

Salut c'est moi!

week 36 ,  leçon 3

1.                                                                          (ERK + sw)
2. Faire ensemble ex.1,2a,3  p.20-21.    10min 
3.  Faire individuellement: ex.2b   2min                                          
4. Corriger les exercices 7 à 9 Chap 0.      

       Klaar?    ---> Apprendre voca C, D p.17               ---->1,2,3?

Talent + inspanning = prestatie<div>Goede begeleiders, goed coachs, physio therapists + talent+ inspanning + oefening baart kunst.&nbsp;</div><div>Ongemotiveerde mensen zetten iedereen in een slechte spiraal.</div>

info NPO

Leerlingen kunnen altijd vrijwillig naar deze uren komen voor extra uitleg en oefening, maar een groep leerlingen zullen we verplicht plaatsen om hun kennis, vaardigheden en daarmee hun resultaten te verbeteren. Vanaf leerjaar 2 zullen we leerlingen met het cijfer 5 tweemaal plaatsen in een extra uur en met het cijfer 4 driemaal. Dit alles per vak.<div>Bij leerjaar 1 zullen wij dit op maat bekijken op basis van adviezen van de basisschool en de resultaten gedurende het</div><div>schooljaar.&nbsp;&nbsp;</div><div><br /></div><div><div>Een leerling die zich moet inschrijven voor meerdere NPO-uren en voor meerdere weken moet in Zermelo per week de NPO-uren aanklikken.</div></div>

Réponds au prof: ex.11b p.15

Aujourd'hui (vandaag), c'est ...<div>On a français le ... et le ...</div><div>Les jours 6 et 7, c'est le weekend: ... et ...</div>

Présente toi!

Bonjour
<div>Je m’appelle …
</div><div>Je suis … (nationaliteit).
</div><div>Je parle …
</div><div>J’habite à … ,
</div><div>dans le quartier … .
</div><div>Je suis … (beroep).
</div><div>Aujourd’hui, je suis … (gevoel).
</div><div>*J’ai … ans.
</div><div>*J’aime …
</div><div><br /></div><div>
</div><div>
</div><div>
</div>

VAS

Instructie: 

1. De VAS toetsen zijn bedoeld om inzicht te krijgen over jou kennis en vaardigheden. Hierdoor kunnen wij snel de juiste hulp bieden indien nodig. Het geeft niet als een taak niet af is binnen de 50 min.              
2. Rustig lezen. De docent mag niet helpen.     
3. Je mag niet eerder weg. We blijven tot de eindtijd. Eerder klaar? -->Lezen in een leesboek.
4. Heb je taak ‘2’ in beeld zien staan ?  -> Start de toets.
5. na 50 min sluit de taak af. Ga naar de laatste vraag en tik op inleveren.
6. Pas als iedereen de gemaakte taak goed heeft afgesloten mag je beginnen met de volgende taak.