M3 T1 L1 Breuk nemen van een getal

• Stewina
• Secundair onderwijs

Thema 3 Een menswaardig leven

M3 T1 L1 Breuk nemen van een getal

Breuken

BREUKEN

Wat is een breuk?

​[?]​​[?]​​

Breuk =

Teller

Noemer

De bovenkant van de breuk.

1/4

De onderkant van de breuk.

1/4

Dit is de noemer

Dit is de teller

Hoe noem je deze breuk?

1. 1/3
2. 2/3
3. 2/4
4. 3/4

Wat is een breuk?

1. Iets wat gebroken is.
2. Dat is een deel van iets (deel van een geheel).
3. Iets om te eten.
4. Dat bestaat niet.

Wat?

Om welke breuk gaat het hier?

Om welke breuk gaat het hier?

Een breuk nemen van een getal

Wat is een breuk?

Een breuk nemen van een getal

Ik eet       van                        op.  

Hoeveel snoepjes eet ik op?

15 snoepjes

Reken uit:

Reken uit:

Reken uit:

Reken uit:

In een klas zitten 20 leerlingen. In een enquête voor de schoolkrant antwoorden ze op de vraag: ‘Ben je gelukkig op school?’ 3/5 van de leerlingen antwoordde 'ja'.
Hoeveel leerlingen zijn gelukkig op school?

1. 3
2. 5
3. 10
4. 12

De moeder van Jelle spaarde het voorbije jaar € 600,00. 3/8 van dat bedrag spaarde ze tijdens de eerste drie maanden. Van de rest spaarde ze 2/3 tijdens de laatste maand.
Hoeveel geld spaarde Jelle's mama tijdens de eerste 3 maanden?

1. 75
2. 125
3. 225
4. 250

Na het feestje van Mieke is er 2/6 van de pizza over. Hoeveel is er gegeten?

Ik verlies 1/3 van mijn gewicht. En ik woog 120kg. Hoeveel weeg ik nog?

1. 40
2. 60
3. 80
4. 30

24

5

8

12

2

werkschrift p 2 - 7