mediagebruik

• Engels
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 2

lessonup.com

1. Je hebt zojuist twee keer de film ‘It’s up to you’ bekeken en hebt daarbij verschillende scenario’s gezien. Bespreek nu in je groepje de volgende vragen:

- Welke keuzes heb je gemaakt zodat je uitkwam op het politiebureau/ bij de schooldirecteur/ bij de moeder van Daan /voor de klas/ bij twee vrienden?

- Had je iets anders gekozen als je had geweten wat de gevolgen zouden zijn?

- Had je deze gevolgen verwacht?

- Had je verwacht dat het uploaden van een filmpje strafbaar zou zijn? Wat vind je daarvan?

- Wat zijn volgens jullie nog meer strafbare feiten?

- Had je verwacht dat de schooldirecteur jou kan schorsen voor cyberpesten?

- Leef je eens in, in de gevoelens van de gepeste jongen, de pester en andere klasgenoten; wat ervaren zij door jouw gedrag? Worden hun eigen keuzes beïnvloed door jouw gedrag? Waarom handelen zij zo?

2. Bedenk nu met je groepje minimaal drie gedragscodes omtrent mediagebruik.

Denk hierbij aan:

- Filmpjes en foto’s maken van jezelf en anderen

- Foto’s en filmpjes op internet plaatsen

- Plaatsen van je eigen profielinformatie, tweets, etc.

- Reageren op andermans blog, foto’s, filmpjes, etc.

- Omgaan met andermans digitale eigendom, privacy en het opzetten van accounts voor anderen

Noteer deze afspraken op jullie blaadje

Vernieling

Op internet kun je vernielingen aanrichten. Denk maar eens aan het versturen van een virus waarmee andere sites of systemen onderuit gaan. Of als je inlogt op iemand anders zijn account en zijn website zonder toestemming verandert.

Smaad/laster

Als je opzettelijk iemands goede naam of eer aantast door die persoon van iets te beschuldigen, noemen we dit smaad. Als je dit doet met het idee dat het waar is, wordt het laster genoemd.

Het verspreiden van naaktfoto’s

Houd je kleding aan op foto en film. Het verspreiden van foto’s waarop (bijna) naakte mensen staan is onverstandig. Afbeeldingen en foto’s van mensen onder de 18 worden beschouwd als kinderporno. Wanneer je dergelijke opnamen van jezelf of anderen maakt of verspreidt, ben je strafbaar.

Stalking

Als je graag met iemand in contact wil komen, is het natuurlijk niet strafbaar om hem of haar eens te bellen of een berichtje te sturen. Zodra dit extreme vormen gaat aannemen (zoals voortdurend bellen, sms-en of berichten sturen) terwijl de persoon in kwestie aangeeft dat hij of zij dat niet wil, dan wordt het een ander verhaal. Dat is wel strafbaar. Vaak gaat dit samen met andere strafbare feiten zoals bedreiging of smaad/laster.

Haat zaaien en discriminatie

Haat zaaien of discrimineren doe je als je via een mail, chat of internetforum teksten of beelden plaatst waarmee je anderen aanzet tot haat of discriminatie tegen een individu of bevolkingsgroep. Bijvoorbeeld op grond van ras, geslacht, leeftijd, land van herkomst, godsdienst, seksuele voorkeur, handicap, taalvaardigheid, levensbeschouwing, politieke overtuiging, sociaal-economische klasse, beroep, uiterlijk enzovoorts.

Diefstal

Hoe kan er nu online iets van je gestolen worden? Toch komt het heel vaak voor.

We spreken in dit geval van virtuele diefstal. Dat kan gebeuren door hacking. Iemand heeft met jouw gegevens ingelogd op jouw account en heeft op die manier vrij spel gehad. Je kunt op deze manier spullen en informatie kwijtraken. Het is dus belangrijk om je inloggegevens niet aan anderen te vertellen. Je moet je inloggegevens ook niet te eenvoudig te maken, zodat ze makkelijk te raden zijn.

Hacking

Hacking betekent dat iemand toegang probeert te krijgen tot de gegevens van iemand anders, via het gebruik van computers en het netwerk. Het is strafbaar als dit gebeurt zonder toestemming van de eigenaar van die gegevens. Dit kan op verschillende manieren:

• door het achterhalen van iemand zijn inloggegevens (door deze te raden of via slimme vragen te stellen);

• door iemand te dwingen zijn gegevens te vertellen (door bedreiging of chantage);

Beledigen

Beledigen is het doen van kwetsende uitspraken die iemands eer en goede naam kunnen aantasten.

 

Schoolregels mediagebruik

Gebruik je tablet gedurende schooltijd alleen voor je schoolwerk.

Het is overigens de leraar die bepaalt of jouw device in je tas zit of niet en of je de tablet mag gebruiken in de klas.

Gebruik internet om nuttige informatie te zoeken voor schoolwerk.

Dus blijf weg bij sites die pornografisch, racistisch, discriminerend, beledigend of aanstootgevend materiaal bevatten. Alle handelingen die je op de computer doet worden bijgehouden en personeelsleden kunnen (op afstand) meekijken op je scherm.

Val niemand lastig online.

Verstuur dus ook geen anonieme en/of vervelende berichten, geen kettingmailberichten en geen mail aan grote groepen. Altijd afzender en onderwerp vermelden.

Maak geen gebruik van sociale media of chatvoorzieningen.

Sociale media zoals Facebook, Instagram, Snapchat, YouTube en Twitter, werk je voor privé- doeleinden niet op school bij.

 .

Houd je tablet veilig.

Installeer dus ook nooit software en download/upload alleen bestanden voor schoolwerk. Bij twijfel altijd even een docent raadplegen. Iedere vorm van (medewerking aan) hacken is verboden.

Ga terughoudend om met vertrouwelijke gegevens.

Dus geef je wachtwoord nooit aan anderen, vul niet zomaar adresgegevens en telefoonnummers in en misbruik of verlies van je wachtwoord meld je bij je mentor.

Log alleen in met je eigen gegevens.

Wanneer je niet met je eigen account inlogt, dan houd je je niet aan de ICT-regels.

Je gedrag met en op de tablet kan worden opgenomen.

De school kan opnames maken en gebruiken om onjuist gebruik van tablets te voorkomen en te achterhalen. De school doet dit bijvoorbeeld door middel van opnames met geïnstalleerde camera’s en met “meekijksoftware”.

      

      Maak geen opnames van anderen zonder uitdrukkelijke toestemming van de

      betreffende persoon.

  Maak geen misbruik van de camerafunctie van je tablet.

  Maak geen opnames van anderen zonder uitdrukkelijke       toestemming van de betreffende persoon.

   Respecteer elkaars mediagebruik!