23-9-21

• NT2
• MBO
• Studiejaar 1

voor de les:

kaartje Ben

foto van wat Ben met A2 kan doen

foto van wat Ben met B1 kan doen

werkbladen B1 klaarzetten,2.4a2.4b 2.5a 2.5b

wand gedeeltelijk dicht

Wat is dit? gebruiken jullie dit?

Goedemorgen, wat gaan we vandaag doen? 

Korte terugblik op de les van vorige week 

• Werken in twee/drie groepen
• B1 tot 10.30: Ilse                            A2 met Ben. Na 10.30 ruilen
• A2: wanneer gebruik je: er is? er zijn? 
• Maak een zin met en,maar,want,dus,of. Wat betekenen de woorden?
• A2: hoe noem je de werkwoorden moeten, mogen, kunnen?
• Maak een zin met een van deze drie werkwoorden. 

voor de les: 

sleutel in wand, gedeeltelijk dicht

stoelen goed

elo inloggen

werkbladen 2.4 a, b, opdr 83, 2.5 a en 5

• welke modale werkwoorden kennen jullie nog meer? Welke extra betekenis geven ze aan de zin?  
• B1: bij de voltooide tijd gebruik je heel vaak het werkwoord 'hebben'. Wanneer gebruik je 'zijn'?
• wat betekent 'chronisch'? troosten? vertrouwelijk?

Modale werkwoorden: kunnen ,mogen, moeten, willen, zullen (en hoeven).

kunnen = het is mogelijk, het behoort tot de mogelijkheden;

mogen =toestemming hebben om iets te doen;

moeten =de plicht hebben, verplichting, iets is noodzakelijk;

willen =de sterke wens hebben, wensen, voorkeur hebben;

zullen =iets van plan zijn, iets beloven, iets voorspellen, maar ook een waarschijnlijkheid.

hoeven =gebruik je in een ontkennend antwoord op een vraagzin met moeten erin: Moet jij naar de dokter? Nee ik hoef niet naar de dokter, want ik heb alleen maar hoofdpijn.

lesdoelen A2. In de les....

A2:oefen je leesvaardigheid en leer je nieuwe woorden over meubels in je huis.

• oefen je met lettergrepen en de klemtoon.
• leer je de grammatica van bijzinnen met de voegwoorden omdat, als en dat. 
• werk je verder met thema 7

lesdoelen B1: 

• Ga je een strip lezen.
• Oefen je de voltooide tijd tijdens het spreken. Je gebruikt vooral werkwoorden van beweging en werkwoorden die gaan over een verandering. 
• Maak je zinnen met woorden; je oefent woordenschat en zinnen maken. Let op je uitspraak.
• Spreekvaardigheid: praten over mantelzorg

uitvoeren B1:

Samen opdracht:

65,70,71, uitspraak woorden blz 73,  83,84,86

huiswerk donderdag: 

2.4, 2.5,2.6

Donderdag 7 oktober toets thema 2.

Uitvoeren A2 Ben:

Hele groep (Habtom, Bassam,Henok,Sabri): 

1.9 bladzijde 28 samen lezen. (bijvoeglijke naamwoorden)

Daarna: a-zin (ander boek, kopieer ik) blz 74 en 75

Nog tijd over: Bassam maakt zelfstandig blz 29 t/m 31

Jij werkt met Henok,Sabri,Habtom  blz 286 opdracht 59, nummer 4 (rest al gedaan). Daarna opdracht 61

A2 Ilse

• Henok/Habtom/Sabri: th 7 opdr 59,  nieuwe woorden met klemtoon, 65,69 , 7.8

 Huiswerk maandag: 7.7,7.8 nu in de klas en thuis.

• Bassam: 1.9 afmaken, 1.10 starten. Met Ilse: opdracht 67,69,71,72 woorden.

B1 Ben:

• blz 76 werkwoorden met vast voorzetsel zelfstandig laten lezen.
• opdracht: 87,88,89,90,94, woorden blz 79 samen lezen, zinnen ook (betekenis) 99,103

Hun huiswerk voor maandag is: 2.4, 2.5, 2.6 (heb ik ze al verteld). Sommige opdrachten doe ik met ze, sommige jij, sommige alleen. 

terugblikken A2:

• Wat heb je vandaag geleerd? verschillende cursisten vragen.
• Welke nieuwe woorden heb je geleerd?
• Maak de zin af: Habtom zegt dat...... 

terugblikken A2

• Henok denkt dat.....
• Sabri vraagt of.......

B1 terugblikken:

• Maak een zin in de voltooide tijd met: veranderen/duiken/opstaan (zie blz 69)
• welke nieuwe woorden vond je interessant?
• wat is een voorzetsel?
• Maak een zin met: gevoelig zijn voor/rekening houden met/verhuizen van.....naar......