CKV V5 mooi of lelijk les 1




Mooi of Lelijk?
Culturele Kunstzinnige Vorming
1 / 14
volgende
Slide 1: Tekstslide
Middelbare school

In deze les zitten 14 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les




Mooi of Lelijk?
Culturele Kunstzinnige Vorming

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoel
Aan het einde van deze les weet je wat de dimensie Mooi of Lelijk is en kun je de kunstdiscipline 'beeldende kunst' onderzoeken en bespreken aan de hand van de deze dimensie.

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Mooi of lelijk?

Slide 3 - Woordweb

Couturier Jan Taminiau weet koningin Máxima steeds weer te laten stralen in zijn ontwerpen. 
Mooi of lelijk?

Slide 4 - Woordweb

Jeff Koons, ‘Balloon dog (orange)’ in 2013 voor 58 miljoen dollar onder de hamer ging - bij Christie’s. Het duurste kunstwerk van een nog levende kunstenaar. ruim 3½ × 1 × 3 meter (l×b×h) 
Mooi of lelijk?

Slide 5 - Woordweb

In 2004 verkreeg Tinkebell landelijke bekendheid met een handtas die zij gemaakt had van het bont van haar eigen kat. Zij gaf daarbij aan het dier zelf gedood te hebben, door het de nek te breken en te villen. Doel van dit werk was de vraag op te roepen waarom het wel maatschappelijk geaccepteerd is productiedieren als koeien en varkens te doden voor consumptie, maar een huisdier niet. De twee jaar oude kat was volgens Tinkebell gedeprimeerd.
Mooi of Lelijk?
De dimensie Mooi of Lelijk is een manier om naar kunst te kijken. Ons beeld over mooi en lelijk is continu in beweging. Tot in de 19de eeuw creëerden kunstenaars hoofdzakelijk in opdracht, naar de smaak van het brede publiek.
In de 19de eeuw verandert deze traditie en gaan kunstenaars op zoek naar nieuwe manieren om hun kunst vorm te geven.
Moet kunst altijd mooi zijn? Of gaat het ook om andere dingen?

Bekijk het filmpje op de volgende pagina.

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Moet kunst altijd mooi zijn? Of gaat het ook om andere dingen? Leg uit!

Slide 7 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Beschrijf welk kunstwerk, welke film, welke theater- of dansvoorstelling je hebt gezien die je mooi vond of juist lelijk.
Wat vond je lelijk/mooi en waarom?

Slide 8 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies


In de 19e eeuw gingen kunstenaars op zoek naar andere manieren om hun kunst vorm te geven, door?
A
alledaagse taferelen te schilderen
B
te maken wat het publiek mooi vond
C
werk in opdracht te maken
D
niet meer te voldoen aan de heersende smaak

Slide 9 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies


Matisse zei?
A
kijk opnieuw naar vorm
B
kijk opnieuw naar kleur
C
kijk opnieuw naar ruimte
D
kijk opnieuw naar compositie

Slide 10 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies


Wat wil kunstenares Tinkebell met haar werk bereiken?
A
mensen shockeren
B
hetgeen wij als 'normaal' zien bediscussiëren
C
te herdefiniëren wat kunst is
D
te herdefiniëren wat mooi is

Slide 11 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Kunstenares Tinkebell wil hetgeen wij als 'normaal' zien bediscussiëren, ze doet dit door haar werk uit te vergroten of in een andere context te plaatsen. Leg a.d.h.v. het werk met de hamsterballen uit waarom deze methode ons wel aan het denken zet.

Slide 12 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

1. Leg uit welk effect het werk van Tinkebell op jou heeft?
2. Leg uit waarom jij dit wel of juist niet mooi vindt?
3. Leg uit waarom jij dit wel of juist geen kunst vindt?

Slide 13 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

1. Wat vind je van de bushokjes van Joep van Lieshout?
2. Leg uit waarom jij dit wel of juist niet mooi vindt?
3. Leg uit waarom jij dit wel of juist geen kunst vindt?

Slide 14 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies