2.4: Hoog en laag in de samenleving

2.4: Hoog en laag in de samenleving
1 / 12
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

In deze les zitten 12 slides, met tekstslides.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

2.4: Hoog en laag in de samenleving

Slide 1 - Tekstslide

Deze les:
  • Problemen/ vragen over het huiswerk?
  • uitleg 2.4: hoog en laag in de samenleving.
  • Aan de slag met opdrachten.

Slide 2 - Tekstslide

Aan het einde van de les:
  • Kun je uitleggen wat sociale verschillen zijn.
  • Kun je uitleggen in welke 4 lagen de bevolking van Egypte was ingedeeld.
  • Kun je uitleggen hoe de verschillen tussen de lagen van de bevolking zichtbaar werden.
  • Kun je uitleggen hoe je hogerop in de samenleving kon komen.

Slide 3 - Tekstslide

Vragen over het huiswerk?

Slide 4 - Tekstslide

2.4: Hoog en laag in de samenleving:
In deze paragraaf leer je:
  • Welke lagen er in de Egyptische samenleving waren.
  • Hoe sociale verschillen zichtbaar waren
  • Hoe Egyptenaren hogerop konden komen in de samenleving.

Slide 5 - Tekstslide

Sociale verschillen
Sociale verschillen: verschillen in de positie en aanzien van mensen in de samenleving.

Vier verschillende lagen:
1. Farao en familie
2. Priesters, hoge ambtenaren en edelen
3. Ambachtslieden, handelaren, lage ambtenaren
4. Boeren, landarbeiders en slaven 

Slide 6 - Tekstslide

Groepen in de samenleving:
Edelen: aanzienlijke Egyptenaren die voorrechten hadden in de samenleving (adel)

Slaven: mannen en vrouwen die het bezit waren van iemand anders.

Slide 7 - Tekstslide

verschillen kon je zien
  • Op afbeeldingen is de ene persoon groter getekend dan de anderen.
  • huizen
  • voedsel
  • manier waarop mensen werden begraven.

Slide 8 - Tekstslide

Slide 9 - Tekstslide

woningen van ambachtslieden
Woning van een hoge ambtenaar

Slide 10 - Tekstslide

Hogerop komen:
kinderen namen meestal het beroep van hun ouders over, toch kon je in de Egyptische samenleving hogerop komen.

Bijv. Door schrijver te worden, maar ook belangrijke ambachtslieden konden belangrijk worden door bijv. architect van een belangrijk gebouw te worden.

Slide 11 - Tekstslide

Aan de slag:
  • Lees de theorie van paragraaf 2.4 en maak de opdrachten
  • leer de begrippen in StudyGo

Slide 12 - Tekstslide