• Begrijpend lezen
• Middelbare school
• vmbo, mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1-4

Introductie

Digibordles

Begrijpend lezen met

Week 4

WELKOM bij het lesmateriaal van 7Days op School. In de lesinstructie leest u hoe u de tekst kunt bespreken met uw leerlingen.

Na deze les kan ik:

• In het kort vertellen wat er gebeurd is tijdens de bevrijdingspoging uit de gevangenis in Zuthphen.
  
  
  
• Een script schrijven voor een scène uit een film over een gevangenisontsnapping.   

_{Dit ga je leren!}

Lesdoel

Bespreek het lesdoel met uw leerlingen.

Wat weet jij al over de 

bevrijdingspoging in Zutphen?

Wat weet jij al over het onderwerp?

Het nieuws

Lezen

Lees samen met de leerlingen het nieuws uit de krant.

Het nieuws

Straffeloos ontsnappen uit de bak?

<span style="font-weight: bold">Verijdelen&nbsp;</span><br>Zorgen dat iets gewelddadigs mislukt. Verhinderen.&nbsp;<br><span style="font-style: italic">De crimininelen hadden plannen de bank te beroven. Gelukkig heeft de politie deze plannen weten te <span style="text-decoration-line: underline">verijdelen</span>.&nbsp;</span><br><br>

Lezen

Lees samen met de leerlingen het nieuws uit de krant.

Het nieuws

Straffeloos ontsnappen uit de bak?

<span style="font-weight: bold">het complex</span><br>Verzameling van meerdere bij elkaar behorende bouwwerken.<br><span style="font-style: italic">Binnenkort krijg ik de sleutel van mijn woning in het appartementen<span style="text-decoration-line: underline">complex</span>.&nbsp;</span><br><br>

<span style="font-weight: 700">de handlanger</span><br>Iemand die een ander bijstaat bij verboden handelingen.<br><span style="font-style: italic"><span style="text-decoration-line: underline">De handlangers</span> van de veroordeelde crimineel kregen ook een zware straf.&nbsp;</span><br><br>

<span style="font-weight: 700">kapen</span><div>Een voertuig met geweld in je macht nemen en de inzittenden gijzelen, om je doel te bereiken.<div><span style="font-style: italic">Bij de vliegtuig<span style="text-decoration-line: underline">kaping</span> wist de piloot nog net een alarmsignaal af te geven.&nbsp;</span><br><br></div></div>

Lezen

Lees samen met de leerlingen het nieuws uit de krant.

Hoe verliep de ontsnappingspoging?

Werk samen met een klasgenoot. 

Breng de bevrijdingspoging in kaart door middel van een tekening, schema of korte beschrijving.  

Lezen

Lees samen met de leerlingen het nieuws uit de krant.

Het nieuws

Straffeloos ontsnappen uit de bak?

<span style="font-weight: 700">in hoger beroep gaan</span><div>De aanvraag bij een hogere rechter om opnieuw naar de zaak te kijken.&nbsp;<br><span style="font-style: italic">Als u het niet eens bent met het vonnis, kunt u hier tegen <span style="text-decoration-line: underline">in beroep gaan</span>.&nbsp;</span><br><br></div>

<span style="font-weight: 700">de gedetineerde</span><div>Iemand die is ingesloten, bijvoorbeeld in een huis van bewaring, gevangenis of rijkswerkinrichting.<br><div><span style="font-style: italic"><span style="text-decoration-line: underline">De gedetineerden</span> mogen een uur per dag luchten op de binnenplaats.&nbsp;</span><br><br></div></div>

<span style="font-weight: bold">de liquidatie</span><br>Een moordaanslag waarbij iemand bewust om criminele/politieke/religieuze redenen wordt vermoord.&nbsp;<br><span style="font-style: italic"><span style="text-decoration-line: underline">De liquidatie</span> was een afrekening binnen het criminele wereldje.&nbsp;</span><br><br>

Lezen

Lees samen met de leerlingen het nieuws uit de krant.

Omar L. werd vorig jaar veroordeeld 

tot levenslang. Waarom was dit?

Heb jij de alinea begrepen?

Wat is het gevolg van 

het incident in Zutphen?

Heb jij de alinea begrepen?

Het nieuws

Lezen

Lees samen met de leerlingen het nieuws uit de krant.

Ben jij het EENS of ONEENS met de stelling: 
Het moet strafbaar worden 

om uit de gevangenis te ontsnappen. 

Heb jij de alinea begrepen?

1. EENS
2. ONEENS

Het nieuws

Lezen

Lees samen met de leerlingen het nieuws uit de krant.

Leg in het kort uit wat er gebeurd is tijdens de bevrijdingspoging uit de gevangenis in Zutphen. 

Terugkoppeling lesdoel

Lesdoel

Terugkoppeling lesdoelen

Bespreek samen met de leerlingen of jullie de lesdoelen hebben behaald.

Het script  - het verhaal en de opmaak

Een vertaling van een verhaal naar acties (wat er gebeurt) en 

dialogen (wat er gezegd wordt). 

Opmaak

• Zet in de koptekst van je document de titel van jouw film. 
  
  
• Gebruik het Courier lettertype. 
  
  
• Zorg voor een duidelijke lay-out. Wanneer is er actie en wanneer dialoog?

 Het verhaal 

• Waar gaat jouw film in grote lijnen over? Waar speelt het zich af? Welke personages spelen in jouw film? 
  Schrijf in 5 zinnen op waar jouw film over gaat. 

De scène

• Schrijf in drie zinnen de boodschap of het idee achter je scène op. 
  

Lezen

Lees samen met de leerlingen het nieuws uit de krant.

Het script - een voorbeeld

BINNENPLAATS GEVANGENIS, OCHTEND, OMAR L. en MAX T. 

OMAR en BAS mogen luchten op de binnenplaats. OMAR wil graag een mobiele telefoon. MAX kan dit regelen.
 Ze lopen naar elkaar toe, schudden elkaar de hand en doen alsof ze gewoon praten. OMAR wendt zich tot MAX.  

OMAR           (fluisterend): Heb je het object voor mij? 
MAX              (fluisterend): Ik wil eerst geld zien. 

OMAR en MAX doen alsof ze elkaar een vlugge knuffel geven. OMAR sist kwaad in het oor van MAX. MAX kijkt verschrikt op als een bewaker naar hen toekomt. 

OMAR           (sissend): Ik heb je vorige week al een dienst bewezen. Wat wil je nog meer?
BEWAKER1  (waarschuwend): Geen aanrakingen tijdens het luchten, heren! Uit elkaar! 

( ... ) 

 

Lezen

Lees samen met de leerlingen het nieuws uit de krant.

Heb je je script goed nagelezen? 

Let op spelfouten, grammatica, zinsbouw, leestekens etc. 

Tot slot... 

Het betoog

Terugkoppeling lesdoelen

Bespreek samen met de leerlingen of jullie de lesdoelen hebben behaald.

Is het gelukt een script te schrijven voor een scène uit een film over een gevangenisontsnapping? 

Wissel van script met een klasgenoot en lees elkaars script. 

Geef elkaar één tip en één top.

Afsluiting 

Terugkoppeling lesdoelen

Bespreek samen met de leerlingen of jullie de lesdoelen hebben behaald.

Wat vond je van het script van jouw klasgenoot? 

Wat neem je mee van de aanwijzingen die je hebt gekregen voor jouw script?  

Reflectie

Terugkoppeling lesdoelen

Bespreek samen met de leerlingen of jullie de lesdoelen hebben behaald.

Tot de volgende keer!