Muziekproductie Les 1: Radioreclames

• Kunst
• Middelbare school
• MBO
• Voortgezet speciaal onderwijs
• Praktijkonderwijs
• vmbo, mavo, havo, vwo
• Leerroute H
• Leerroute M

RADIORECLAMES

Bedenk een catchy reclame met enkel geluid!

Deze les kan worden gebruikt ter voorbereiding op een muziekworkshop van Kleinkunstig.  Deze voorbereidende lessen gaan over de basistechnieken van digitaal muziek produceren. Met als leerdoelen:

• Kennismaken met de herkenbaarheid van muziek en gesproken tekst.
• Bewust inzetten van muziek om storytelling te versterken.
• Kennismaken met de dictafoon als opnametechniek.

WAT GAAN WE DOEN

• Reclamequiz
• Eigen merk bedenken
• Jingles maken
  
• Afsluiting
  

Muziek en melodieën zijn onmisbaar voor reclames. Er bestaan artiesten die bekend zijn geworden doordat hun muziek in een radioreclame werd gebruikt. Zo is de Nederlandse artiest Caro Emerald bekend geworden door een reclamespotje. Haar nummer A Night Like This werd gebruikt voor de reclame van het drankmerk Martini. 

WAT HEB JE NODIG

• Papier en pennen
• Per leerling een mobiele telefoon of andere device met internet, geluid en een voicerecorder of dictafoon app.

1. Maak tweetallen. 
2. Zorg voor een device met internet en geluid, en papier en pen.
3. Maak een quiz met 5 verschillende radioreclames. Schrijf de merken of bedrijven voor jezelf op.
4. Speel nu met een ander tweetal, elkaars reclamequiz. Laat steeds 3 seconden van de radioreclame horen, waarna het andere tweetal moet raden waar de reclame van is.
   
   
5. Bespreek wat er opvalt aan de reclames, bijvoorbeeld in het gebruiken van muziek, stemmen of snelheid.

RADIORECLAMES

Een voorbeeld met mogelijk wat oudere reclames: https://youtu.be/HqviCQxtWc4

AAN DE SLAG

1. Maak nieuwe tweetallen.
2. Bedenk een nieuw merk , bijvoorbeeld een merk dat een product verkoopt. Houd het simpel.
3. Schrijf een korte reclametekst van 2 of 3 zinnen, waarin je het merk verkoopt. 
4. Spreek jullie reclame in met een voicerecorder app. De reclame mag niet langer duren dan 20 seconden.

De reclametekst moet kort en simpel zijn: als het maar duidelijk is. Je kunt de leerlingen op weg helpen door ze te vragen:

• voor wie is het merk bedoeld
• wat doet het merk
• waarom is jullie merk daar de beste in.
• waar komen mensen jullie merk tegen, bijvoorbeeld in een winkel of op andere plek.

Zijn leerlingen snel klaar? Daag ze uit om beide stemmen te gebruiken. Door bijvoorbeeld een kort vraag-en-antwoord-gesprekje te bedenken of twee winkeliers die hun reacties geven in de winkel.

AAN DE SLAG

1. Werk in dezelfde tweetallen.
    
2. Leg de telefoon met de opgenomen reclame even aan de kant.
    
3.  Zoek met een andere device naar een muzieknummer, dat de jingle van jullie reclame is.
   
   
4.  Oefen de reclame als een live optreden: met het ene device speel je de reclametekst af en met de andere speel je de muziek af.
    
5. Denk goed na over het starten van de muziek en het starten van de tekst, wat is de juiste timing? 

Het herkenbare stukje muziek in een radioreclame, noem je de jingle.

Introduceer deze opdracht door even terug te verwijzen naar opdracht 1, de reclamequiz. Vertel dat muziek een van de belangrijkste onderdelen van een reclame is, omdat mensen dit vaak onthouden. Herkenbare stukken muziek noem je ook wel een jingle. Jullie gaan een jingle maken van jullie reclametekst en dit live laten horen. Je hoeft het dus niet op te nemen, maar dat mag wel.

Moedig de leerlingen aan om te oefenen in het starten van muziek en stem goed te timen. Het kan beter zijn om de reclametekst opnieuw op te nemen, zodat deze beter past bij de gekozen muziek. Je hoeft het niet op te nemen, maar je maakt er een live performance van.

als er meer tijd is kun je de leerlingen vragen het wel op te nemen, maak dan gebruik van een app zoals garageband (apple) of musicmaker (android).

RADIORECLAMES

Presenteer jullie jingle!

Sluit klassikaal af door een aantal jingles live te beluisteren. Benoem nog even wanneer Kleinkunstig naar school komt en welke workshops de leerlingen kunnen volgen.