paragraaf 19-20

paragraaf 19&20
paragraaf 19&20
1 / 19
volgende
Slide 1: Tekstslide
LatijnMiddelbare schoolvwoLeerjaar 6

In deze les zitten 19 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

Onderdelen in deze les

paragraaf 19&20
paragraaf 19&20

Slide 1 - Tekstslide

Occiso Sex. Roscio primus Ameriam nuntiat Mallius Glaucia
quidam,(...) , et nuntiat domum non fili, sed T. Capitonis inimici;
Noteer het chiasme.

Slide 2 - Open vraag

decem horis nocturnis (r.5)
Wil Cicero benadrukken dat de tocht van Glaucia lang duurde of kort?
A
lang
B
kort

Slide 3 - Quizvraag

waarom wilde hij dat benadrukken?

Slide 4 - Open vraag

Noteer de tekstelementen waarmee Cicero de haast benadruk waarmee Glaucia het bericht aan Capito bracht

Slide 5 - Woordweb

inimico (r.7). Wie is dit?
A
Capito
B
Magnus
C
Sextus Roscius jr.
D
Sextus Roscius sr.

Slide 6 - Quizvraag

exoptatum inimico (r.7) is erg suggestief. Wat wil CIcero hiermee bereiken?

Slide 7 - Open vraag

primus...primam.. primo...primus
nuntiat... nuntiat...nuntius... nuntium
inimici.... inimico... inimici
welke stilistische middelen?
A
anafoor
B
alliteratie
C
repetitio
D
polyptoton

Slide 8 - Quizvraag

inimici (r.8.) Wie is dit?
A
Capito
B
Magnus
C
Sextus Roscius jr
D
Sextus Roscius sr.

Slide 9 - Quizvraag

In welke passage schetst CIcero een gruwelijk beeld, dat we bijna voor onze ogen zien? (citeer het Latijn)

Slide 10 - Open vraag

Cicero vertelt liever een verhaal dan dat hij bewijzen levert (die heeft hij namelijk weinig). Het tonen van het nog van bloed druipende mes past daarbij. Die levendige beschrijving en theatraliteit wordt enargeia genoemd.  

Door verhalen te vertellen kan hij bovendien ingaan op persoonlijke situaties en het publiek makkelijk met zich meevoeren.  




Slide 11 - Tekstslide

het volgende fragment komt uit de film 'a time to kill' (1996). In de redevoering die jullie zien komt een aantal elementen die we bij Cicero ook zien - andere context, zelfde techniek- terug.

De advocaat moet een zwarte man verdedigen die in bijzijn van getuigen wraak genomen heeft op twee (blanke) mannen die zijn dochtertje hebben verkracht en vermoord. De jury is geheel blank, in een 'redneck'state. De advocaat weet dat hij  de publieke opinie tegen heeft en dat hij het met argumenten niet zal redden. Let op de volgende elementen:


- de advocaat vertelt een verhaal (geen argumenten)
- de advocaat neemt het publiek mee door in te spelen op persoonlijke situaties
- de advocaat gebruikt de vooroordelen van de jury om hen over te halen.


Slide 12 - Tekstslide

0

Slide 13 - Video

Slide 14 - Tekstslide

Slide 15 - Tekstslide

Hoe weet Cicero wat de Roscii met Chrysogonus hebben besproken?
A
hebben ze hem verteld
B
heeft Sextus Roscius verteld
C
niet
D
kon hij reconstrueren

Slide 16 - Quizvraag

Kijk je huiswerk na:

2. Omdat de opbrengsten van het land direct per schip kunnen worden vervoerd en het land kan zo makkelijk worden bevloeid.
4. Capito en Magnus. 
5. nullo negotio (6)
6. a. homo tam splendidus et gratiosus (6)
 b. Tricolon met polysyndeton.



Slide 17 - Tekstslide

een redenaar gebruikt argumentatieve begrippen. Lees pagina 160 door. Welk argument gebruikt hij in de regels 5-8?
A
a-fortiori redering
B
analogie
C
autoriteitsargument
D
syllogisme

Slide 18 - Quizvraag

Wat verweeft Cicero nog meer in zijn verhaal?

- Mensen identificeren zich graag met een outsider, (Sextus Roscius is dat, voor de stadse bevolking)
- Mensen leven zich in in herkenbare emoties. (iedereen kan zich inleven in hoe erg het is van je vader berooft te worden)
- Cicero heeft geinvesteerd in geloofwaardigheid door gedegen onderzoek en het noemen van feiten (afstand, tijd) 
- Cicero durft het verhaal aan te dikken  door te bluffen.

Slide 19 - Tekstslide