25-26 4DE 12 jan -> les 57 + 58 Herhalen spreekvaardigheid (over strips), document met teksten + herhaling leesvaardigheid / combinatievraag

• Duits
• Middelbare school
• vmbo g
• Leerjaar 4

12. Januar

• Erklärung SE "Spreekvaardigheid" (10 Minuten);
• Üben Sprechfertigkeit (20 Minuten); 
• Wiederholung Lesefertigkeit + Hausaufgaben besprechen (15-20 Minuten); -> EXAMENONDERDEEL!!
• Lesefertigkeit üben (20-25 Minuten);

Lernziel, aan het einde kan je:

- Weet je wat je moet leren voor het SE Spreekvaardigheid;

- Heb je geoefend met spreken over een verschillende strips (zelf situatie bedenken);

- Heb je geoefend met de opbouw van examenteksten;

- Heb je geoefend met combinatievragen (herhaling);

SE Spreekvaardigheid -> Prüfungswoche 9 Februar

Erklärung SE "Spreekvaardigheid"

Mündlichen Prüfung -> Prüfungswochge von 9. Februar (komt in Magister te staan - waarschijnlijk op maandag) -> indeling is gemaakt!

2 Sachen:

1. Lesetext -> selbst wählen (mag je kiezen uit een bestand)

2. 5 Bilder -> selbst wählen

Benutz die Sprechstrategieen!! -> Woensdag maken we het werkblad

In Teams stehen die Lesetexten (Nemen we even door en zet ik in Teams). 

Deadline -> Mittwoch 28. Januar

Sprechstrategieen

Heb je nodig om:

- tijd "te kopen" tijdens je mondeling

- je gesprekspartner op een andere manier alles te laten herhalen

- vragen terug te stellen en zo het gesprek "draaiend" te houden.

Blad klassikaal even doornemen!

Üben Sprechfertigkeit (1)

Wat: Je kiest een afbeelding en maakt daarbij een zinnetje voor bij het spreekballonnetje

Hoe: VOOR JEZELF ZONDER GELUID. Je mag een woordenboek gebruiken of mijnwoordenboek.nl

Hoelang: 5 minuten

Verwerking: Zeg nu wat je bedacht had. --> we doen een rondje

Klaar: Neem de spreekstrategieën voor jezelf door! 

Üben Sprechfertigkeit (2)

Wat: werk nu in tweetal een gesprekje van ieder 5 zinnen uit.

Hoe: samen m.b.v. een woordenboek en/of  mijnwoordenboek.nl

Tijd: 10 min

Eerder klaar: lees nog eens de spreekstrategieën

Verwerking: We lezen aan elkaar het voor

Een examentekst

Opgebouwd uit:

• Titel
• Inleiding
• 4 á 6 alinea's

Vraagsoorten

• Open vragen in het Nederlands
• Meerkeuzevragen bijna allemaal in het Duits
• Combinatievragen
• Juist - onjuist vragen

Een examentekst

Titel:                      nooit het onderwerp van de tekst. 

Inleiding:            altijd het onderwerp van de tekst

Tussenkopjes: ??????

Eerste en laatste zin van elke alinea: ???

Examentips: COMBINATIEVRAAG

Dingen met elkaar combineren

Dingen:

- tussenkopje bij juiste beschrijving

- omschrijving van product passend bij alinea

- karaktereigenschap koppelen aan persoon

Vaak blijft er en antwoord over

COMBINATIEVRAAG: Hoe ga je te werk?

1. eerst oriënterend kijken
2. dan globaal kijken --> tekst hoef je niet woord voor woord te lezen. 
3. eerste en laatste zin van (elke/de) alinea lezen
4. zorg dat je de tussenkopjes, of koppelende zinnen snapt!
5. controleer je antwoord door van de tussenkop een vraag te maken (werkt niet bij alles)

Hausaufgaben besprechen

Wat: We bespreken het huiswerk -> opdr. 4 blz. 125 + 126

Hoe: Klassikaal (denkstappen inzichtelijk maken)

Tijd: 10 min

Verwerking: Je weet welke denkstappen je moet uitvoeren om een combinatievraag te beantwoorden

Lesefertigkeit üben -> Combinatievraag

Was: Machen Aufgabe 5 (Seite 126 und 127)

Wie: Bekijk met de tussenkopjes. ER BLIJVEN TUSSENKOPJES OVER. 

Check of je elk tussenkopje begrijpt. --> woordenboek. 

Wielange: 15 Minuten

Verarbeitung: We bespreken de antwoorden klassikaal

Fertig? -> Bedenken/uitkiezen welke foto's je wil gebruiken voor je mondeling

Ende der Klasse

Huiswerk:

Geen ;)

We gaan woensdag verder met spreekstrategieën (met een oefening). Herhalen nog een keer examenjargon + combinatievraag met oud examentekst