In deze les zitten 13 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.
Lesduur is: 50 min
Onderdelen in deze les
§5.3 Nederland en België: uitdagingen in het grensgebied
Slide 1 - Tekstslide
- Nakijken huiswerk
- Leerdoelen
- Wat weet je al
- Uitleg
- Opdrachten
- Terugblik
Slide 2 - Tekstslide
Leerdoelen
Aan het einde van deze paragraaf:
Je begrijpt dat verschillen tussen België en Nederland vooral in grensgebieden opvallen.
Je weet dat de belangen van België en Nederland soms botsen en je kunt hier voorbeelden van geven.
Slide 3 - Tekstslide
Zit je wel eens in de rook van de BBQ van je buren? Of heb je last gehad van(alweer) een luidruchtig feestje aan de overkant? Soms heb je meer gedoe dan plezier met je buur. En dan is het lastig om het gezellig te houden. Hoe houden België en Nederland het naast elkaar uit?
Slide 4 - Tekstslide
Verschillen tussen Nederland en België
Slide 5 - Woordweb
Grensregio's
In grensgebieden hebben mensen meer met elkaar te maken, ze komen elkaar tegen. Hierdoor vallen juist in grensgebieden verschillen tussen landen extra op.
Slide 6 - Tekstslide
Redenen daarvoor, zijn:
Slide 7 - Tekstslide
Wat is GEEN oorzaak voor verschillen in grensregio's?
A
Economische verschillen
B
Verschillen in taal en cultuur
C
Gebrek aan transport netwerken
D
Verschil in denkniveau
Slide 8 - Quizvraag
Onenigheid
Soms botsen twee buurlanden, twee voorbeelden:
Slide 9 - Tekstslide
1. De Westerschelde
België wil dat deze, net als de Zeeschelde, goed bevaarbaar blijft om de haven van Antwerpen bereikbaar te houden. Nederland heeft hier minder belang bij.
2. De IJzeren Rijn
Nederland vindt het niet prettig dat deze spoorlijn door natuurgebied loopt. Daarom heeft Nederland het traject op eigen grondgebied deels gesloten. Daar is België niet blij mee.
Slide 10 - Tekstslide
Slide 11 - Tekstslide
Slide 12 - Tekstslide
Nu:
Eerste 10 min. werken we in stilte en zelfstandig
Lezen blz. 154 en 155
Maken blz. 156 vraag 1-2-5-7
Ben je klaar? Kies dan uit;
- begrippen zetten in StudyGo
- maken online herhaling en toepassing 5.1, 5.2 en 5.3