Par. 1.3, gevolgen

De Eerste Wereldoorlog

H1.3: De Vrede van Versailles
1 / 48
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

In deze les zitten 48 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

De Eerste Wereldoorlog

H1.3: De Vrede van Versailles

Slide 1 - Tekstslide

Feniks, Geschiedenis Werkplaats, Memo, Saga

Slide 2 - Tekstslide

Historisch Overzicht 
vanaf 1900


De Eerste Wereldoorlog (1914-1918)

Slide 3 - Tekstslide

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je vertellen hoe WO1 eindigde en wat de gevolgen waren. 

Slide 4 - Tekstslide

Wat gaan we doen?
* Huiswerk was: H1.3: Lezen blz. 32-34 en maken opdr. 1 t/m 12 - check in duo's --> doen we volgende les!
* Terugblik
* Aantekeningen H1.3 WO1 gevolgen
* Tijd over? classroom leerdoelendocument filmpjes+opdrachten
- Memo opdr. afmaken

Toets H1.1 t/m 1.3 op do/ 7/10

Slide 5 - Tekstslide

Herhalen verloop van de oorlog
Par. 1.3: Verloop van de oorlog

Slide 6 - Tekstslide


Wij gaan winnen!

Overal in Europa is er veel enthousiasme om
te gaan vechten én vertrouwen om te winnen: 
met Kerst zijn we weer thuis zijn!

Deze oorlog is goed:
ein frischer fröhlicher Krieg

Slide 7 - Tekstslide

De Centralen is een bondgenootschap van:
A
Duitsland, Frankrijk, Oostenrijk-Hongarije
B
Duitsland, Rusland, Groot-Brittanië
C
Frankrijk, Groot-Brittanië, Rusland
D
Duitsland, Italië, Oostenrijk-Hongarije

Slide 8 - Quizvraag

De geallieerden bestonden uit:
A
Frankrijk, Engeland en Rusland
B
Frankrijk en Engeland
C
Engeland, Frankrijk en Groot-Brittannië
D
Frankrijk, Engeland en het Ottomaanse rijk

Slide 9 - Quizvraag

Bondgenootschappen
(tot 1917)

  • Geallieerden: Frankrijk, Engeland, Rusland, Italië, Servië

  • Centralen: Duitsland, Oostenrijk-Hongarije, Turkse Rijk, Bulgarije

  • Neutrale landen: Nederland, Spanje, Zwitserland, Noorwegen, Zweden

Slide 10 - Tekstslide

Slide 11 - Tekstslide

Wat hield het Von Schlieffenplan in?
A
Duitsland verslaat Frankrijk voor Rusland gemobiliseerd is
B
Frankrijk verslaat Duitsland voor Rusland gemobiliseerd is
C
Duitsland verslaat België voor Frankrijk gemobiliseerd is
D
Duitsland verslaat Rusland voor Frankrijk gemobiliseerd is

Slide 12 - Quizvraag

Wat was het doel van het Von Schlieffenplan?
A
zorgen dat de tegenstanders van Duitsland in een tweefrontenoorlog terechtkwamen
B
zorgen dat Duitsland in een tweefrontenoorlog terechtkwam
C
voorkomen dat de tegenstanders van Duitsland in een tweefrontenoorlog terechtkwamen
D
voorkomen dat Duitsland in een tweefrontenoorlog terechtkwam

Slide 13 - Quizvraag


Von Schlieffenplan




Duitsland was ingesloten tussen twee vijanden: Frankrijk en Rusland
Om een tweefrontenoorlog te voorkomen wilden de Duitsers met dit plan
eerst snel Frankrijk uitschakelen, om daarna Rusland te kunnen verslaan

Slide 14 - Tekstslide

Wat waren loopgraven ook alweer?
A
Lange, vieze 'gangen' in de grond waar de ratten vrij rond renden.
B
Een plaats waar soldaten zich hadden ingegraven om aan de vijand te ontkomen.
C
Een plek waar soldaten sliepen en soms niet meer wakker werden.
D
A, B en C zijn goed.

Slide 15 - Quizvraag

Het gebied tussen 2 vijandige loopgraven heet ... ?
A
Trench
B
Kraterland
C
Niemandsland
D
Gevaarlijk gebied

Slide 16 - Quizvraag


Loopgravenoorlog




Het Von Schlieffenplan mislukt: de opmars 
van Duitsland loopt vast in Noord-Frankrijk en België
Aan beide kanten van het front worden loopgraven gegraven

Slide 17 - Tekstslide

Zandzakken waren gevuld met aarde en modder, en waren bedoeld om de soldaten te beschermen
In het begin van de oorlog waren de rantsoenen nog wel redelijk, maar naarmate de oorlog langer duurde, was er ook steeds minder (goed) eten.
Als de soldaten niet hoefden te vechten, speelden ze bijvoorbeeld met kaarten.
Behalve de vijand hadden de soldaten veel last van ongedierte, zoals ratten en vlooien. Sommige soldaten kwamen de tijd tussen de gevechten door met het doden van ratten.
Honden hielden de soldaten niet alleen gezelschap, ze bezorgden ook boodschappen tussen de verschillende loopgraven.
Soldaten konden vaak alleen maar overdag slapen, omdat 's nacht een goed moment was om de loopgraven van de vijanden te bespioneren. 
Met een periscoop konden de soldaten de vijand bekijken, zonder grote risico's te nemen. Een periscoop werkt met spiegels.
Er zijn duizenden brieven en dagboeken van soldaten uit de Eerste Wereldoorlog bewaard gebleven. Dit zijn tegenwoordig belangrijke en waardevolle bronnen.
Voor de veiligheid van de soldaten waren de loopgraven in zigzag-vorm.
Tussen de Noordzee en de Zwitserse grens (Westfront) wordt 40.000km aan loopgraven aangelegd.
Het gebied tussen de loopgraven wordt in vier jaar tijd compleet omgeploegd. Er ontstaat een niemandsland.
360˚ video van een loopgraaf
Tijdens de video kun je alle kanten opkijken! Probeer het maar eens uit!
Op wacht staan was één van de belangrijkste taken die je kon krijgen. Op het in slaap vallen tijdens de wacht stonden zeer zware straffen.
Behalve vechten en wacht houden, waren er nog genoeg andere vervelende klusjes in een loopgraaf, zoals zandzaken bijvullen, prikkeldraad repareren of het leegmaken van de latrines (wc's)

Slide 18 - Tekstslide

Loopgraven (3)
  • Generaals geloven dat massale aanvallen vanuit de loopgraven effectief zijn. Dit is maar zelden het geval: soldaten worden kannonenvoer

  • Het gebied tussen de loopgraven wordt in vier jaar tijd compleet omgeploegd. Er ontstaat een niemandsland

Slide 19 - Tekstslide

Vier jaar lang vanuit de loopgraven kijken naar 
hetzelfde stuk, kapotgeschoten, niemandsland...

Slide 20 - Tekstslide


- Gifgas

Gif- of strijdgassen moesten ervoor zorgen
dat de vijand, in paniek, de loopgraven zouden verlaten

De meeste gasaanvallen waren door het gebruik van 
gasmaskers steeds minder dodelijk voor de soldaten, 
maar zorgde voor brandwonden, tijdelijke blindheid en angst
Welke andere wapens werden gebruikt?
Nieuwe wapens

Slide 21 - Tekstslide


Vlammenwerpers


Net als gifgas moet de vlammenwerper
voor paniek bij de vijand zorgen.

Brandende benzine wordt, soms over afstanden
van honderden meters, over het slagveld gespoten

Slide 22 - Tekstslide


Tanks

Hoe kom je levend bij de loopgraven van de vijand?
Bouw een rijdend stalen harnas om je heen!

Omdat de ontwikkeling ervan zeer geheim was, 
gebruikten de Britten de term 'tank', van watertank. 
Zelfs de arbeiders geloofden dat ze mobiele watertanks maakten.

Slide 23 - Tekstslide


Luchtschepen

Om het slagveld beter te kunnen observeren,
gebruikte men luchtschepen om de ligging
van de vijandelijke loopgraven te achterhalen.

Behalve voor observatie werden Zeppelins (type Duitse luchtschepen) 
ook gebruikt voor bombardementen (op Antwerpen en Londen)


Uitvindingen

Slide 24 - Tekstslide


Vliegtuigen


Om voor een echte doorbraak in de oorlog te zorgen,
zijn te vliegtuigen nog te primitief.

Toch beleeft de wereld de eerste luchtgevechten
en bombardementen.

Slide 25 - Tekstslide

Loopgraven (2)
  • De loopgraven zijn gegraven in een zig-zag-vorm: hiermee voorkom je dat een inslag van een granaat (nog meer) slachtoffers kan maken

  • Om aanvallen moeilijker te maken wordt gebruik gemaakt van mijoenen kilometers prikkeldraad

  • Loopgraven worden uitgebreid met complete ondergrondse kamers


Slide 26 - Tekstslide

Eind 1917:
-Rusland sluit vrede met Duitsland.

WO1 was eerste Totale oorlog uit de geschiedenis

Slide 27 - Tekstslide

Aantekeningen H1.3
Gevolgen WO1: Verdrag van Versailles

Slide 28 - Tekstslide


Wapenstilstand
11-11-1918, 11 uur



De vrede met de Russen had er niet voor gezorgd dat de Duitsers
de oorlog het Westfront konden winnen.
Uiteindelijk zorgt de komst van de Amerikanen voor de doorslag:
na vier jaar is het voorbij voor Duitsland

Slide 29 - Tekstslide


Vredesonderhandelingen 
in Parijs
1919





Een wapenstilstand is nog geen vrede. Hierover werd 
tussen januari en juni 1919 onderhandeld in Versailles (bij Parijs)

Slide 30 - Tekstslide

Welke landen?
  • Engeland (Lloyd George)
  • Frankrijk (Clemenceau)
  • Verenigde Staten (Wilson)
  • Italië (Orlando)

  • Duitsland mocht als verliezer niet meepraten

  • Rusland, dat zijn bondgenoten in de steek had gelaten, was ook niet uitgenodigd

Slide 31 - Tekstslide


Verenigde Staten




  • Duitsland straffen, maar niet al te zwaar
  • Duitsland is een belangrijke handelspartner
  • Wereld veilig maken, voorkomen nieuwe oorlog (14 punten van Wilson)

Slide 32 - Tekstslide


Groot-Brittannië



  • Duitsland straffen, maar niet al te zwaar
  • Duitsland is een belangrijke handelspartner
  • Kan niet al te vriendelijk zijn: het volk zit vol wraak.

Slide 33 - Tekstslide


Frankrijk


  • Duitsland zwaar straffen.
  • Duitsland economisch verzwakken.
  • Duitsland militair verzwakken.
  • Grondgebied terugpakken (Elzas-Lotharingen)

Slide 34 - Tekstslide

Verdrag van Versailles (1)

  • Duitsland moet veel grondgebied afstaan (ongeveer 10%)

  • Duitsland moet kolonies afstaan

  • Duitsland mag geen leger meer hebben van groter dan 100.000 man

  • Duitsland moet herstelbetalingen doen aan vnl. Frankrijk

Slide 35 - Tekstslide

Verdrag van Versailles (2)

  • Duitsland mag geen grote oorlogsschepen meer hebben (bepaald gewicht)

  • Duitsland mag geen luchtmacht meer hebben

  • Duitsland moet Polen doorgang geven naar de Oostzee (Poolse Corridor)

  • Grens tussen Frankrijk en Duitsland wordt gedemilitariseerd (Rijnland).

Slide 36 - Tekstslide

Slide 37 - Tekstslide


Vrede van Versailles
28 juni 1919







Exact 5 jaar na de aanslag op Franz-Ferdinand 
door Gavrilo Princip is de oorlog voorbij.


Slide 38 - Tekstslide


Verdrag?! Dictaat!




In Duitsland is grote onvrede en spreekt men
liever van het Dictaat van Versailles

Slide 39 - Tekstslide

Gevolgen van de wapenstilstand en de vrede

  • Oprichting Republiek van Weimar (Eerste democratie in Duitsland)

  • Veel nieuwe staatjes in Europa (Polen, Joegoslavië).

  • Verenigde Staten trekken zich terug uit de wereldpolitiek

Slide 40 - Tekstslide

Vóór...
...na

Slide 41 - Tekstslide

Gevolgen
  • Opkomst van Hitler: hij speelt in op de Duitse onvrede over het Verdrag van Versailles

  • Uiteindelijk ook de Tweede Wereldoolog, waarbij Hitler er alles aan zou doen om de gevolgen van het Verdrag van Versailles te vernietingen...en daarin ook slaagt. 

Slide 42 - Tekstslide

Video
Welkom in de jaren 20 en 30:
De Vrede van Versailles

Slide 43 - Tekstslide

Slide 44 - Video

Afronding

Slide 45 - Tekstslide

Begrippen uit deze les

  • militarisme
  • nationalisme
  • modern imperialisme
  • wapenwedloop
  • bondgenootschappen

Slide 46 - Tekstslide

Personen uit deze les

  • Gavrilo Princip
  • Franz-Ferdinand

Slide 47 - Tekstslide

huiswerk:

Maken van de opdrachten van Paragraaf 1.3 (opdr. 1 t/m 12)






Slide 48 - Tekstslide