PRV1.1
1 / 29
Lesduur is: 45 minOnderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 2 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 3 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 4 - Tekstslide
Onder punt 3. Waarom zouden communicatietechnieken zo belangrijk zijn voor DA
- vind je dat moeilijk/makkelijk en waarom?
- wat weet je al van DA?
- waar kun je werken?
Daarna stukje theorie
Slide 5 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Wat bedoelen we met verbale communicatie?
A
Alles wat er met woorden gezegd wordt
B
De manier waarop dingen gezegd worden
C
De lichaamstaal en houding
D
De gezichtsuitdrukking
Slide 6 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Wat is een voorbeeld van een gesloten lichaamshouding?
A
Iemand die met haar armen naast haar lichaam staat
B
Iemand die op de stoel zit met haar benen naast elkaar
C
Iemand die met de armen over elkaar zit
D
Iemand die haar tas weg zet voor/tijdens een gesprek
Slide 7 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Wat is GEEN voorbeeld van non-verbale communicatie?
A
Het oogcontact dat iemand maakt
B
Het verhaal dat iemand vertelt
C
De gezichtsuitdrukking die iemand heeft
D
De gebaren die iemand gebruikt
Slide 8 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Wat bedoelen we met een congruente communicatie
A
De woorden van iemand komen NIET overeen met zijn lichaamstaal
B
De woorden van iemand komen overeen met zijn lichaamstaal
Slide 9 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Communicatie
als DA
als DA
Slide 10 - Woordweb
Waarom zouden communicatietechnieken zo belangrijk zijn voor DA
- vind je dat moeilijk/makkelijk en waarom?
- wat weet je al van DA?
- waar kun je werken?
Leerlingen kunnen meerdere antwoorden geven. Na afloop kan de docent de woorden verschuiven en groeperen tijdens het bespreken
Slide 11 - Tekstslide
Voordelen en nadelen van soorten communicatie:
- reactie niet zien vs. directe reactie
- verkeerd begrepen worden
- veel informatie delen
- informatie kunnen bewaren
- etc.
Slide 12 - Tekstslide
Non-verbale communicatie bepaald hoe men een boodschap opvat
90% van de informatie haalt men uit de non-verbale communicatie
Slide 13 - Video
Deze slide heeft geen instructies
Slide 14 - Tekstslide
- Voorbeelden gebruiken
- Gezichtsuitdrukking: oogcontact maken leidt tot positievere beoordeling, helpt om inschatting te maken of anderen een boodschap begrepen hebben
- Gebaren: verhaal ondersteunen of zenuwachtig overkomen
- Afstand tot anderen: persoonlijke en sociale zone
- open houding wordt positiever beoordeeld
Slide 15 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
0
Slide 16 - Video
Deze slide heeft geen instructies
Slide 17 - Tekstslide
Als je goed wil leren communiceren, moet je niet alleen op het taalgebruik letten, maar je óók bewust worden van je non-verbale communicatie
Slide 18 - Tekstslide
Uitwisseling van verbale en nonverbale informatie
Doorlopend proces van informatie uitwisselen en op elkaar reageren
Voordat je reageert, is er sprake van waarneming en interpretatie
Slide 19 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 20 - Tekstslide
wat zie je hier? Wat is objectief en wat is subjectief?
Slide 21 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 22 - Tekstslide
Interpreteren doen we allemaal en is een heel gezonde menselijke reactie
- Het helpt om de wereld voorspelbaar te houden en voorkomt daarmee gevaarlijke situaties
- soms kan het echter tegen je werken wanneer je een situatie verkeerd interpreteert
Zelfkennis kan vooroordelen verminderen en fouten in de interpretatie voorkomen
Een goede interpretatie vergt daarom meer informatie over de achtergrond waardoor je de situatie en het gedrag beter kunt begrijpen
- bijvoorbeeld iemand is chagrijnig, maar zijn hond blijkt net te zijn overleden
Slide 23 - Tekstslide
Interpreteren doen we allemaal en is een heel gezonde menselijke reactie
- Het helpt om de wereld voorspelbaar te houden en voorkomt daarmee gevaarlijke situaties
- soms kan het echter tegen je werken wanneer je een situatie verkeerd interpreteert
Zelfkennis kan vooroordelen verminderen en fouten in de interpretatie voorkomen
Een goede interpretatie vergt daarom meer informatie over de achtergrond waardoor je de situatie en het gedrag beter kunt begrijpen
- bijvoorbeeld iemand is chagrijnig, maar zijn hond blijkt net te zijn overleden
Slide 24 - Tekstslide
Interpreteren doen we allemaal en is een heel gezonde menselijke reactie
- Het helpt om de wereld voorspelbaar te houden en voorkomt daarmee gevaarlijke situaties
- soms kan het echter tegen je werken wanneer je een situatie verkeerd interpreteert
Zelfkennis kan vooroordelen verminderen en fouten in de interpretatie voorkomen
Een goede interpretatie vergt daarom meer informatie over de achtergrond waardoor je de situatie en het gedrag beter kunt begrijpen
- bijvoorbeeld iemand is chagrijnig, maar zijn hond blijkt net te zijn overleden
Slide 25 - Tekstslide
Interpreteren doen we allemaal en is een heel gezonde menselijke reactie
- Het helpt om de wereld voorspelbaar te houden en voorkomt daarmee gevaarlijke situaties
- soms kan het echter tegen je werken wanneer je een situatie verkeerd interpreteert
Zelfkennis kan vooroordelen verminderen en fouten in de interpretatie voorkomen
Een goede interpretatie vergt daarom meer informatie over de achtergrond waardoor je de situatie en het gedrag beter kunt begrijpen
- bijvoorbeeld iemand is chagrijnig, maar zijn hond blijkt net te zijn overleden
Slide 26 - Tekstslide
het zal wel niet zo erg zijn
Slide 27 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 28 - Video
Deze slide heeft geen instructies
Slide 29 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
