1.7 - Chemisch rekenen

• Scheikunde
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 4

Chemisch rekenen

Chemisch rekenen

Plan van de les

- Uitleg over hoe je moet afronden / Chemisch rekenen

- Oefen opdracht

- Maken Test Jezelf H11.1

onderwerpen van 7.6

Machten van 10 (102,103, etc..)

Grootheden en eenheden

Omrekenen met eenheden

Significantie

Machten van 10

Ezelsbruggetje

2 000 000 schrijf je als: 2 * 106

0,023 schrijf je als: 2,3 * 10-2

1 000 000

0,00 000 1

voorbeeld vraag

Schrijf als macht van tien

• 10 000
• 104

voorbeeld vraag

Schrijf als macht van tien

• 0,000 001
• 10-6

voorbeeld vraag

• Schrijf als macht van tien
• 0,000 002
  
• 2*10-6

voorbeeld vraag

Schrijf als macht van tien

• 40 400
• 4,04*104

Grootheden en eenheden

Grootheid = iets dat je kunt meten

Eenheid = de maat waarin je de grootheid meet

Grootheden en eenheden

Grootheid = iets dat je kunt meten

Eenheid = de maat waarin je de grootheid meet

• Voorbeeld: 
• De lengte van de tafel is 60cm
• Lengte (grootheid), cm (eenheid)

Eenheden omrekenen

Eenheden kun je omrekenen

Zo kan je van cm omrekenen naar meter

Significantie

Wat is meer nauwkeurig:

15 meter

1500 cm

Significante cijfers

Significantie met vermenigvuldigen en delen

Significantie met optellen en aftrekken

Significantie met vermenigvuldigen en delen

Bij vermenigvuldigen en delen is de significantie van het antwoord altijd gelijk aan de laagste significantie

bv. 30,0 * 2,0 = 60

Want 2,0 heeft 2 significante getallen en 30,0 heeft 3

Significantie met vermenigvuldigen en delen

Bij vermenigvuldigen en delen is de significantie van het antwoord altijd gelijk aan de laagste significantie

bv. 30,0 * 2 = 6 * 101

Want 2 heeft 1 significant getal en 30,0 heeft 3

Significantie met 

optellen en aftrekken

Bij optellen en aftrekken is de significantie van het antwoord altijd gelijk aan de laagste hoeveelheid decimalen. Je kijkt dus naar het aantal getallen achter de komma

bv. 30,00 + 2,0 = 32,0

Want 2,0 heeft 1 getal achter de komma

Hoeveel significante cijfers heeft:
6,0

Hoeveel significante cijfers heeft:
0,005

Hoeveel significante cijfers heeft:
22,5

Hoeveel significante cijfers heeft:
0,0123

Wat is het antwoord op:
66,0 + 4,00

Wat is het antwoord op:
12,0 * 1,0

Maak in 2-tallen

C₆H₁₄ --> C₂H₆ + ______

a. Noteer de formule van het ontbrekende molecuul

b. Van C₆H₁₄ is 5 gram, hoeveel van C₂H₆ kan ontstaan? Let goed op bij het afronden!

Test Jezelf H7

Maak van H7 par 6 de Test Jezelf (telefoon)

Mag je overleggen? Nee, Eerste 10 minuten in stilte

Heb je vragen? Hand opsteken

Plan van de les

- Bespreken Test Jezelf klassikaal

Doel van de les

Je kent de moleculen die impact hebben op het milieu

Je kunt aangeven hoeveel significante getallen aanwezig zijn

Oefenopdracht

Hoeveel significante getallen?

Hoeveel decimalen?

Oefenopdracht Milieu

Noteer de naam van:

2 Moleculen die zure regen veroorzaken

1 Molecuul die zorgt voor opwarming vd aarde

1 soort stof dat een gat in de ozonlaag veroorzaakt

Oefenopdracht Milieu

Noteer de naam van:

Het zuur dat ontstaat door: NO_x

Het zuur dat ontstaat door: SO₂

Het zuur dat ontstaat door: NH₃

Plan van de les

Kort herhalen van vorige les - Milieu

Oefenopdracht over kraken

Zelfstandig verder met TJ H11 

Plan van deel 2

Uitleg concentratie berekenen

3 oefenexamenvragen over rekenen

Doel van vorige les

Je kent de moleculen die impact hebben op het milieu

Oefenopdracht kraken

Hoe? Zonder muziek, fluisterend overleg

Zelfstandig oefenen

- Groene vinkjes voor Test Jezelf 

H11.1 - H11.2 - H11.5

- Maken van alle vragen van de bovenstaande paragrafen (Achterstand bijwerken)

- Maken van oefeningen op eindexamensite.nl

Hoe? Fluisterend overleg, Je mag muziek in je oortjes