Les 10 minutes d'échauffement 2025-2026

 Les dix minutes d'échauffement 2025-2026
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Slide 1: Tekstslide
FransSecundair onderwijs

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 Les dix minutes d'échauffement 2025-2026

Slide 1 - Tekstslide

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Actualités 2023
  • actualités 
  • langue française
  • littérature
  • musique
  • art
  • people 

Slide 2 - Tekstslide

Actualité, littérature, musique, art, langue, histoire françaises / francophones / ayant un rapport avec la francophonie.
10, 15 minutes, voire toute une heure

Vocabulaire ! 

Prenez toujours des notes !

Deux grands tests / an + possibilité d'un test "pop-up" (voc + contenu) après chaque cours.


  • vocabulaire
  • compréhension orale
  • expression orale
  • expression écrite

Slide 3 - Tekstslide

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  • Onésime Reclus (1837-1904)
  • Géographe
  • Inventeur des mots "francophone" et "francophonie" 
  • Organisation internationale de la Francophonie

Slide 4 - Tekstslide

Onesime = d'origine grecque, "onesimos" = utile, bienveillant
16 février fête
  • 1. Combien de francophones y a-t-il dans le monde ?
  • 2. En faites-vous partie ?
  • 3. Quelles sont les missions de l'Organisation internationale de la Francophonie (OIF) ?

  • Regardez la vidéo pour trouver les réponses aux questions 1 et 3.

Slide 5 - Tekstslide

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Slide 6 - Video

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Regardez la vidéo et répondez aux questions suivantes: 


  • Pourquoi certains pays veulent se retirer de l'OIF ?

Slide 7 - Tekstslide

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Slide 8 - Link

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francophonie ou Francophonie ? 

  • la francophonie désigne les personnes qui parlent français à travers le monde

  • la Francophonie désigne la structure institutionnelle qui regroupe les pays où l'on utilise le français

Slide 9 - Tekstslide

Exemples

La France, le Québec, la Côte d'Ivoire ou le Togo font partie de la francophonie par exemple. 

Chaque année en mars a lieu la semaine de la Francophonie et de la langue française.

= la dimension politique et les institutions de la sphère francophone
Les nouveautés de la rentrée francophone

Slide 10 - Tekstslide

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Regardez la vidéo. Ensuite, répondez aux questions.

  • Qui est la ministre de l'enseignement francophone (BE) ?
  • Qu'est-ce qui a changé pour les élèves ?
  • Pourquoi cette règle a-t-elle été mise en place ? Notez au moins trois objectifs.
  • Selon la vidéo, la mesure est-elle efficace ?

Slide 11 - Tekstslide

Valérie Glatigny (MR)
Elisabeth Borne (Renaissance - En marche - République en marche)

Slide 12 - Link

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  • Interdiction du smartphone pour tous
  • Les smartphones et autres appareils connectés (tablettes, montres connectées, etc.) sont interdits pour les usages récréatifs. L’interdiction s’applique pendant les cours, mais aussi pendant les récréations et lors des activités organisées à l’extérieur par l’école. L’élève peut conserver son smartphone sur lui, mais celui-ci doit être éteint ou en mode silencieux ou encore déposé dans un endroit défini par l’école. A chaque école de préciser les modalités dans son règlement d’ordre intérieur. Le smartphone reste autorisé à des fins pédagogiques. Il reste aussi permis pour les élèves qui présentent un handicap ou un trouble de santé nécessitant l’utilisation d’équipements de communications électroniques.

Slide 13 - Tekstslide

Trouvez la faite récurrente = accord pluriel
  • Coup de frein sur la distribution de fournitures scolaires

  • Pour des raisons budgétaires, dans l’enseignement fondamental, la distribution des fournitures scolaires de base (cahiers, crayons, marqueurs, colle, etc.) s’arrête à la troisième primaire.  

Slide 14 - Tekstslide

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  • Tronc commun en 6e primaire 

  • Le tronc commun concerne désormais les élèves de 6e primaire. Dans quelques années, tous les élèves de la 1re maternelle à la 3e secondaire suivront le même parcours.

Slide 15 - Tekstslide

Le tronc commun concerne désormais les élèves de 6e primaire. Cette mesure est inscrite dans le Pacte pour un Enseignement d’excellence. Celui-ci prévoit un parcours d’apprentissage commun pour tous les élèves de la 1re maternelle à la 3e secondaire. Depuis 2020, ce tronc commun est progressivement mis en place
 et concernera donc les élèves de la dernière année du fondamental cette année. Ces élèves quitteront le tronc commun à l’issue de l’année scolaire 2028-2029.

Les élèves majeurs (18, 19, 20 ans…) qui auraient été en décrochage scolaire pendant une année et qui n’étaient donc pas inscrits dans une école lors de l’année scolaire précédente ne peuvent plus s’inscrire en 3e secondaire. Ils doivent se diriger vers les formations pour adultes.


  • Restrictions pour l’inscription de certains élèves majeurs

  • Les élèves majeurs (18, 19, 20 ans…) qui auraient été en décrochage scolaire pendant une année et qui n’étaient donc pas inscrits dans une école lors de l’année scolaire précédente ne peuvent plus s’inscrire en 3e secondaire. Ils doivent se diriger vers les formations pour adultes.

Slide 16 - Tekstslide

Le tronc commun concerne désormais les tronc commun à l’issue de l’année scolaire 2028-2029.

Les élèves majeurs (18, 19, 20 ans…) qui auraient été en décrochage scolaire pendant une année et qui n’étaient donc pas inscrits dans une école lors de l’année scolaire précédente ne peuvent plus s’inscrire en 3e secondaire. Ils doivent se diriger vers les formations pour adultes.



  • Des limites aux inscriptions en 7e

  • Dès cette rentrée, pour la plupart des filières de l’enseignement qualifiant, les élèves titulaires d’un CESS ne peuvent plus s’inscrire en 7e année technique ou professionnelle. Ils doivent se diriger vers les formations de l’enseignement pour adultes ou vers la formation en alternance

Slide 17 - Tekstslide

CESS = Certificat d'Enseignement Secondaire Supérieur
Quel(s) changement(s) aimerais-tu voir réalisés chez nous ?

Slide 18 - Tekstslide

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Slide 19 - Tekstslide

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Slide 20 - Tekstslide

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  • Saliha Raïss (Vooruit)
  • Échevine à Molenbeek
  • Polémique

Slide 21 - Tekstslide

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Slide 22 - Tekstslide

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Slide 23 - Link

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Slide 24 - Tekstslide

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Aujourd'hui, maman est morte. Ou peut-être hier, je ne sais pas.
J'avais eu raison, j'avais encore raison, j'avais toujours raison.
Le soleil était maintenant écrasant. Il se brisait en morceaux sur le sable et sur la mer.
Le jour de mon arrestation, on m'a d'abord enfermé dans une chambre où il y avait déjà plusieurs détenus, la plupart des Arabes. Ils ont ri en me voyant. Puis ils m'ont demandé ce que j'avais fait. J'ai dit que j'avais tué un Arabe et ils sont restés silencieux.
L'absurdité est surtout le divorce de l'homme et du monde.

Slide 25 - Tekstslide

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Slide 26 - Tekstslide

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  • François Ozon (1967)

  • Swimming Pool
  • 8 femmes
  • Le temps qui reste
  • 5x2
  • Potiche

Slide 27 - Tekstslide

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Le mostra de Venise

Slide 28 - Tekstslide

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Slide 29 - Video

Le film reflète-il l'imagination des élèves ?
On y va ?
😒🙁😐🙂😃

Slide 30 - Poll

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Slide 31 - Tekstslide

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