Training Werkbegeleiding 2.0 - dagdeel 1

Werkbegeleiding  geven

1 / 26
volgende
Slide 1: Tekstslide
Zorg en WelzijnPraktijkonderwijsLeerjaar 1

In deze les zitten 26 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 180 min

Onderdelen in deze les

Werkbegeleiding  geven

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Doelen

  • Je kent de rollen als werkbegeleider en kan dit toepassen in de praktijk
  • Je weet welke vaardigheden bij de verschillende rollen horen
  • Je kunt reflecteren op je eigen vaardigheden en aangeven wat je leerdoelen zijn
  • Je kan methodische werkbegeleiding inrichten 

    Slide 2 - Tekstslide

    Deze slide heeft geen instructies

    Voeg een afbeelding toe wat past bij jou als werkbegeleider

    Slide 3 - Open vraag

    Deze slide heeft geen instructies

    Waar denk je aan
    bij werkbegeleiding?

    Slide 4 - Woordweb

    Deze slide heeft geen instructies

    Benoem jouw eerste ervaring
    als leerling met werkbegeleiding
    (positief en negatief)

    Slide 5 - Open vraag

    Deze slide heeft geen instructies

    Rollen werkbegeleider

    Opleider
    De opleider bewaakt dat de randvoorwaarden aanwezig zijn voor het bijbrengen van de nodige competenties.

    Begeleider
    Beoordelaar
    De persoonlijke ontwikkeling van de leerling/stagiaire staat centraal


    De beoordelaar richt zich op de waardering van het resultaat dat de leerling/stagiaire heeft behaald.


    Slide 6 - Tekstslide

    Bladzijde 4 reader

    Regelmaat in de momenten dat de leerling feedback kan vragen op de uitgevoerde werkzaamheden
    A
    De opleider
    B
    De begeleider
    C
    De beoordelaar

    Slide 7 - Quizvraag

    Deze slide heeft geen instructies

    De kwaliteit vaststellen van de werkzaamheden die de leerling uitgevoerd heeft
    A
    De opleider
    B
    De begeleider
    C
    De beoordelaar

    Slide 8 - Quizvraag

    Deze slide heeft geen instructies

    Voorziet de leerling regelmatig van complimenten.
    A
    De opleider
    B
    De begeleider
    C
    De beoordelaar

    Slide 9 - Quizvraag

    Deze slide heeft geen instructies

    Draagt bij aan een veilige leeromgeving
    A
    De opleider
    B
    De begeleider
    C
    De beoordelaar

    Slide 10 - Quizvraag

    Deze slide heeft geen instructies

    De leerling geeft aan of de beschikbare tijd, middelen en ruimte aanwezig zijn, de werkbegeleider heeft hier zijn overleg over met de aandachtsgebieder/teamcoach
    A
    De opleider
    B
    De begeleider
    C
    De beoordelaar

    Slide 11 - Quizvraag

    Deze slide heeft geen instructies

    Bespreekt consequenties van de behaalde resultaten voor het leerproces van de leerling en legt dit vast op de benodigde formulieren.
    A
    De opleider
    B
    De begeleider
    C
    De beoordelaar

    Slide 12 - Quizvraag

    Deze slide heeft geen instructies

    Signaleert en bespreekt mogelijkheden en stimuleert de leerling eventuele knelpunten in het leerproces bespreekbaar te maken.
    A
    De opleider
    B
    De begeleider
    C
    De beoordelaar

    Slide 13 - Quizvraag

    Deze slide heeft geen instructies

    De leerling weet welke wegen bewandeld kunnen worden bij blijvend beperkte randvoorwaarden, de werkbegeleider informeert de leerling hierover.
    A
    De opleider
    B
    De begeleider
    C
    De beoordelaar

    Slide 14 - Quizvraag

    Deze slide heeft geen instructies

    Coachen in nieuwe of onbekende situaties, door de juiste vraagstelling de leerling zelf tot een oplossing laten komen.
    A
    De opleider
    B
    De begeleider
    C
    De beoordelaar

    Slide 15 - Quizvraag

    Deze slide heeft geen instructies

    Bespreekt consequenties van de behaalde resultaten voor het leerproces van de leerling en legt dit vast op de benodigde formulieren.
    A
    De opleider
    B
    De begeleider
    C
    De beoordelaar

    Slide 16 - Quizvraag

    Deze slide heeft geen instructies

    Vraagt om reflectieverslagen aan de leerling, toetst en stelt vast in hoeverre de leerling het gedrag vertoont beschreven in de criteria van de opdracht.
    A
    De opleider
    B
    De begeleider
    C
    De beoordelaar

    Slide 17 - Quizvraag

    Deze slide heeft geen instructies

    Inspireert de leerling; waardoor leerdoelen/BPV-opdrachten door de leerling aan de werksituatie gekoppeld kunnen worden.
    A
    De opleider
    B
    De begeleider
    C
    De beoordelaar

    Slide 18 - Quizvraag

    Deze slide heeft geen instructies

    Wat moet een
    werkbegeleider
    zijn/kunnen?

    Slide 19 - Woordweb

    Deze slide heeft geen instructies

    Competenties werkbegeleider
    • Sociaalvaardig
    • Communicatief vaardig
    • Kunnen reflecteren
    • Relationeel   
    • Sensitief
    • Objectief
    • Methodisch
    • Coaching gericht
    • Leergierig
    • Leervoorwaarden kunnen creëren
    • Zelfsturend vermogen bevorderen
    • Samenwerken
    • Zorg dragen voor kwaliteit
    • Kunnen inspireren en motiveren
    • Betrokken
    • Vertrouwen
    • Geduld
    • Interesse
    • Duidelijkheid
    • Demonstreren, instrueren van vaardigheden
    • Grenzen aangeven

      Slide 20 - Tekstslide

      Deze slide heeft geen instructies

      Randvoorwaarden werkbegeleider

      Slide 21 - Tekstslide

      Deze slide heeft geen instructies

      Methodisch werkbegeleiding geven

      Slide 22 - Tekstslide

      Deze slide heeft geen instructies

      DOELGERICHT WERKEN

      Slide 23 - Tekstslide

      Deze slide heeft geen instructies

      meeste leeropbrengst: procesniveau en zelfregulatie
      (stimuleren de denkprocessen)

      Slide 24 - Tekstslide

      Deze slide heeft geen instructies

      FEEDBAK OP DE PERSOON
      Wordt over het algemeen afgeraden: dit is feedback waar een leerling weinig mee kan, omdat het dat ‘vaststaat’. Het is waardevoller om de feedback te richten op het gedrag, omdat je hier als leerling invloed op hebt en dus van kan leren.

      Slide 25 - Tekstslide

      Deze slide heeft geen instructies

      Wat doet jouw werkbegeleider
      om jou 'in beweging' te
      brengen om iets te leren?

      Slide 26 - Woordweb

      Deze slide heeft geen instructies