h4C L9 §5 Regering_donderdag 01-1222

• Maatschappijleer
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Geven, Bij: Matteus 13:12

‘Aan wie heeft, zal nog meer gegeven worden. Maar van wie niets heeft wordt dat beetje ook nog afgenomen.’ Zoiets zegt Jezus in de Bijbel. Nou zeg. Is dat nou wat God wil?

Nee, natuurlijk niet. Maar Jezus zegt niet altijd hoe het moet zijn. Soms zegt hij ook gewoon hoe het is. En als je om je heen kijkt, zie je dat hij helaas vaak gelijk heeft.

Heb je de mazzel dat je bij je geboorte lieve ouders meekrijgt, een goed verstand en genoeg geld, dan loopt de spiraal van je leven vaak omhoog. Dan word je gestimuleerd om verder te leren. Je durft vrienden te maken. Een baantje vinden is geen probleem. En zo gaat het maar door: dankzij die eerste mazzel komt er steeds meer mazzel bij.

Andersom: wie pech heeft, krijgt vaak steeds meer pech. Ouders die het leven niet goed aankunnen, gecombineerd met geldgebrek en ziekte, kunnen het begin van je leven zwaar maken. Kunnen ervoor zorgen dat je meer moeite hebt met school, onzekerder wordt, lastiger vrienden maakt. En zo draait de spiraal steeds verder naar beneden.

Het goede nieuws is dat ieder positief stapje dus zin heeft. Eén goede ervaring kan het begin zijn van meer zelfvertrouwen. Met meer zelfvertrouwen durf je meer. En zo draait de spiraal langzaam maar zeker weer omhoog. Laten we elkaar die kans geven.

Bij: Matteus 13:12

Vragen voor in de klas

Wat voor positieve omstandigheden zijn jij meegegeven bij je geboorte?

Hoe kun je iemand meer zelfvertrouwen geven?

Gebed van vandaag

God,

waarom hebben sommigen pech?

Niet een keer, maar steeds opnieuw?

Waarom lijkt het ze maar niet te lukken

om uit dat dal van ongeluk te klimmen -

alsof de helling gewoon te steil is?

U wilt dat niet.

U wilt een goed leven voor al uw mensen.

Met dalen - die horen erbij -

maar ook met pieken van geluk.

En genoeg moed en vertrouwen

om op weg te gaan.

Dat willen wij elkaar geven.

Wij bidden u: help ons daarbij.

Materiaal op tafel

Lesboek, 

schrijft & pen, 

(opgeladen) laptop dicht.

Hoe werkt de Nederlandse regering?​

§3.5 De regering regeert​ (deel 2)

1. Op schrijft: zes begrippen en grafiek overnemen.

2. Op laptop: LessonUp:  Vier kennisvragen over §1 t/m 4; 

b) Uitleg: rol van de Minister president en van de Koning, kabinetscrisis (film).

c) Zelfstandig werken aan huiswerk. 

3. Afsluiting: Jij weet hoe de Nederlandse regering werkt.

Op schrijft: 

zes begrippen en grafiek overnemen op jouw schrijft.

1. Lijst van begrippen 10 t/m 16 (om te leren)

2. Drie definities: Constitutionele monarchie; Ministeriële verantwoordelijkheid en Onschendbaar.

3. Grafiek: Regering en Parlement. Wie doet wat?

Jullie leren 6 begrippen:

10. Kabinetsformatie

11. Formateur

12. Constitutionele monarchie

13. Ministeriële verantwoordelijkheid

14. Onschendbaar

15. Demissionair kabinet

Na deze les kan je:

- uitleggen wat de belangrijkste taken van de regering zijn.

- uitleggen wat de belangrijkste taken van de koning zijn.    

Inlogen op LessonUp

a) Vier kennisvragen: over §1 t/m 5;

b) Uitleg zes begrijppen §5

Een lijsstrekker is

1. voorzitter van een politieke partij
2. gezicht van politieke partij in verkiezingstijd
3. fractieleider van een partij
4. iemand die minister wordt

'Populisme' wil zeggen:

1. Opkomen voor de arme bevolking en hoort bij links
2. Opkomen voor de eigen bevolking en hoort bij extreem rechts
3. Opkomen voor de rijke bevolking en hoort bij rechts
4. Opkomen voor de Europese bevolking en hoort bij midden

Gelijkwaardigheid & solidariteit, zijn de belangrijkste waarde van:

1. Sociaaldemocratie
2. Christendemocratie
3. Liberalisme

Sleep de partijen naar de juiste plaats in het Politieke spectrum

Links

Rechts

Progressief

Conservatief

TIJDLIJN-SLEEPVRAAG

Dit is een tijdlijn sleepvraag, de tekst is vrij aan te passen. Om een sleepvraag aan een doel te verbinden klik je op de blauwe knop bij de vraag naar keuze. 

Uitleg 

a) Uitleg rol van de Minister president en 

b) Rol van de Koning, 

c) kabinetscrisis (film).

werkboek opdracht §3.5

Huiswerk: werkboek opdrachten §3.5 

Lezen § 5; 

Maken: (F) 2, 3, 4, 5, 8 (V) 11 en 12.

Afsluiting: Jij weet hoe de Nederlandse regering werkt.

Na deze les kan je: - uitleggen wat de belangrijkste taken van de regering zijn

- uitleggen wat de belangrijkste taken van de koning zijn
 10. Kabinetsformatie  ;  11. Formateur;  12. Constitutionele monarchie

13. Ministeriële verantwoordelijkheid

14. Onschendbaar

15. Demissionair kabinet