Dauw - Educatiekit Oorkaan

• Muziek
• Basisschool
• Groep 3-8

Dauw

Educatiekit bij de 

voorstelling van 

Amsterdams Andalusisch Orkest 

en 

Oorkaan

Les 1 - Introductie

• Binnenkort ga je met de klas, samen   met andere klassen, op bezoek bij de   voorstelling Dauw van het
   Amsterdams Andalusisch Orkest
   en Oorkaan
  
  
• Je juf of meester kan je vertellen   wanneer, hoe laat en waar jullie de   voorstelling gaan bekijken en
   hoe jullie er heen gaan
  
  
• In deze les leer je van
   alles over deze voorstelling.

Wat is Oorkaan?

Zijn jullie wel eens naar een concert van Oorkaan geweest?

Of naar een ander concert?

Hoe was dat?

Amsterdams Andalusisch Orkest

Dit is het 

Amsterdams Andalusisch Orkest:

Van dit orkest spelen 4 musici in de voorstelling 

      Dauw

Dit is Rémy

Welk instrument speelt hij hier?

1. Elektrische gitaar
2. Piccolo
3. Contrabas
4. Luchtgitaar

Amsterdams Andalusisch Orkest

Rémy 

Dit is Hamza

Welk instrument speelt hij hier?

1. Rabab
2. Cello
3. Gitaar
4. Citer

Amsterdams Andalusisch Orkest

Hamza 

Dit is Marianne

Welk instrument speelt zij hier?

1. Panfluit
2. Klarinet
3. Blaasstok
4. Dwarsfluit

Amsterdams Andalusisch Orkest

Marianne

Dit is Dwight

Welk instrument speelt hij hier?

1. Darbuka (een soort trommel)
2. Viool
3. Accordeon
4. Blokfluit

Amsterdams Andalusisch Orkest

Dwight

Het Amsterdams Andalusisch orkest haalt inspiratie uit gebieden van Malaga tot Bagdad. Waar liggen die plekken?  

Als je van Malaga tot Bagdad reist, waar kom je dan allemaal langs?

Is iemand wel eens op een van deze plekken geweest? Hoe was dat?

De muziek

Koeloelie ja nes 

Mèda tarie foe-oe-na

Heltarie foena

La awa bil ai-ie-die

Aidie aidie ai-ie-die

La awa bil ai-ie-die

Ah ah ah

A

B

C

D

Koeloelie ja nes 

Mèda tarie foe-oe-na

Heltarie foena

La awa bil ai-ie-die

Aidie aidie ai-ie-die

La awa bil ai-ie-die

Ah ah ah

= stampen

= klappen

Het klassenorkest

= Team 1

= Team 2

Koeloelie ja nes 

Mèda tarie foe-oe-na

Heltarie foena

La awa bil ai-ie-die

Aidie aidie ai-ie-die

La awa bil ai-ie-die

Ah ah ah

Bonus: Verzin nu in groepjes jullie eigen ritme op het liedje "Koeloelie ja naes"

Spelen alle groepsleden hetzelfde? Of zou je daar nog in kunnen variëren? 

Speel je met het ritme van de tekst mee? Of verzin je zelf wat? 

Oefen en presenteer!

Koeloelie ja nes 

Mèda tarie foe-oe-na

Heltarie foena

La awa bil ai-ie-die

Aidie aidie ai-ie-die

La awa bil ai-ie-die

Ah ah ah

Presenteer!

Les 2 - 

Het uur blauw

Je hoort het water zachtjes druppelen van de planten. 

Een krekel in de verte. 

Het uur is blauw. 

De tijd tussen dag en nacht waarin iedereen nog ligt te slapen maar ook al bijna wakker is. 

De maan is net vertrokken, de zon is nog niet op. 

Wat gebeurt er in het uur blauw? 

Wie is er al stiekem wakker? 

Wie wacht er er op de komst van de zon? 

Wie blijft zich liever in de duisternis verschuilen?

Wat gebeurt er in het uur blauw? 

Ben jij wel eens wakker tijdens het uur blauw? Waarom? 

Als je wakker bent tijdens het uur blauw en je gaat naar buiten, wat is er dan allemaal anders? 

Warming up: Geluiden van buiten

Wat voelde je? 

Wat heb je opgeschreven?

In de muziek zit halverwege een omslagpunt. Hier wordt het vrolijker en energieker. Wat deed dat met je gedachten?

Maak je eigen klankverhaal over het uur blauw!

Bedenk welke klanken passen bij het uur blauw.

Gebruik voorwerpen, instrumenten en je stem, maar zonder tekst!

Zorg voor een omslagpunt in het verhaal, er gebeurt iets..

Een deel speelt en een deel beeldt uit met bewegingen.

Oefen en presenteer!

Presenteer!

Les 3 - 

De zon komt op

Warming up: Geluiden raden

Maak je eigen hoorspel!

Lees met de hele klas het verhaal. Bedenk samen waar er geluiden passen.

Probeer de geluiden na te bootsen, met je lichaam, stem, voorwerpen, etc..

Maak een rolverdeling.

Oefen en presenteer!

Maak je eigen verhaal en hoorspel!

Bedenk in groepjes een kort verhaal over de zonsopkomst. 

Bedenk ook gelijk waar je geluiden kan plaatsen en hoe je die gaat maken. 

Maak een rolverdeling waar iemand de verteller is.

Oefen en presenteer!

Presenteer!

Jullie zijn nu klaar om de voorstelling Dauw te bezoeken!

Heel veel plezier!

Les 4 - Het is weer licht

Koeloelie ja nes 

Mèda tarie foe-oe-na

Heltarie foena

La awa bil ai-ie-die

Aidie aidie ai-ie-die

La awa bil ai-ie-die

Ah ah ah

= stampen

= klappen

Quiz

Welk instrument hoor je?

A

B

C

D

1.

Welk instrument hoor je?

A

B

C

D

2.

Welk instrument hoor je?

A

B

C

D

3.

Welk instrument hoor je?

A

B

C

D

4.

Welk instrument hoor je?

A

B

C

D

5.

Hoe heet dit instrument?

A: Viool

B: Rabab

C: Gekke gitaar

D: Ud

6.

Hoe bespeel je dit instrument?

A: Tokkelen

B: Strijken

C: Slaan

D: Zowel tokkelen als strijken

7.

Hoe heet dit instrument?

A: Dwarsfluit

B: Bouzouki

C: Ney

D: Stok met gaten

8.

Hoe bespeel je dit instrument?

A: Slaan

B: Tokkelen

C: Blazen

D: Zowel slaan als blazen

9.

Welk van deze instrumenten hebben jullie niet gezien tijdens de voorstelling?

A

B

C

D

10.

Nogmaals bedankt voor jullie bezoek!

Tot de volgende keer!