Hoofdstuk 5 lezen les 1 - mening, argument en tegenargument

• Nederlands
• Voortgezet speciaal onderwijs
• Leerroute 2

Hoofdstuk 5 lezen

feiten

meningen

argumenten

Theorie

Een tekst kan feiten en/of meningen bevatten.

Een tekst kan objectief of subjectief zijn.

Objectieve tekst	Subjectieve tekst
Feiten	Mening van de schrijver
- Informerend teksten - Uiteenzettende teksten	- Aansporende tekst - Activerende tekst

Wat is het verschil tussen een feit en een mening?

Wat is een argument?

Theorie

Een mening is wat iemand van iets vindt. Om een mening duidelijk te maken en de lezer over te halen of te overtuigen, kan een schrijver gebruik maken van argumenten. Een argument is een reden waarom je iets vindt.

Voorbeeld:
Tijdens de schooltijden moeten mobiele telefoons in de kluisjes opgeborgen worden (mening), want te veel leerlingen kunnen zich niet concentreren met hun mobiele telefoon in de buurt (argument).

Theorie

Als iemand het niet eens is met een argument, kan hij/zij een tegenargument gebruiken.

Voorbeeld: 

Het opbergen van mobiele telefoons in kluisjes vind ik geen goede oplossing (mening), want leerlingen moeten zelf de verantwoordelijkheid nemen (tegenargument).

Bedenk zelf een tegenargument bij de volgende stelling met argument:

Ik vind honkbal geen leuke sport om zelf te beoefenen (mening), want als speler doe je een groot deel van de wedstrijd helemaal niets (argument).

Aan het werk

Maak opdracht 1, 2 en 3

Niet af = hw voor de volgende les.

Geef in enkele steekwoorden aan wat je geleerd hebt in deze les.

Noteer hieronder een vraag over de lesstof als je iets niet begrijpt.