lesplan
MODULE DIVERSITEIT - SEKSUELE ORIËNTATIE EN ACCEPTATIE
Wil je met dit lesplan aan de slag? Klik op de knop hieronder om een eigen kopie te maken in 'Mijn Lessen'. Vervolgens kun je de lessen aanpassen naar jouw wensen.
Jongeren worden geïnspireerd en gemotiveerd om in actie te komen binnen het thema diversiteit. BN’er Thomas van Grinsven legt uit wat diversiteit is en wat dit voor Thomas persoonlijk betekent. De jongeren worden zelf aan het denken gezet wat diversiteit voor hen betekent en hoe zij kunnen bijdragen aan meer acceptatie voor verschillende groepen mensen. Binnen het thema diversiteit wordt gefocust op seksuele oriëntatie en de acceptatie daarvan.
Introductie module
Is dit de eerste Young Impact thema module die je met de klas kijkt? Kijk dan eerst samen naar de introductie module (10 min) zodat de jongeren kennis maken met Young Impact en weten wat er van ze verwacht wordt.
Video
Tijd 2 min
Opdracht
Tijd 9 min
Laat een aantal leerlingen vertellen waarom ze voor deze foto hebben gekozen. Bespreek de volgende vragen:
- Wat betekent diversiteit voor jou?
- Waarom heb je voor deze foto gekozen?
video
Tijd 2 min
vraag 1
Tijd 2 min
Het juiste antwoord is B 51%.
vraag 2
Tijd 2 min
Het juiste antwoord is D 88%. Dit is een hoog percentage, op scholen is homo zelfs het meest gebruikte scheldwoord.
TIP: Vraag eventueel aan de klas wat zij hiervan vinden.
vraag 3
Tijd 2 min
Het juiste antwoord is A waar. Vertel aan de klas dat lesbische, homoseksuele en biseksuele jongeren hun leven een zesje geven, tegenover een acht min voor heteroseksuele jongeren.
Video's
Tijd 2 min
vraag 4
Tijd 3 min
Bespreek de antwoorden die de leerlingen geven.
video
Tijd 3 min
vraag 5
Tijd 3 min
Hoe vinden jullie dat het terras heeft gereageerd, had jij zelf anders of eerder ingegrepen?
Bespreek de antwoorden van de leelringen
VRAAG 6
Tijd 5 min
Stel je voor: Jij zit samen met een vriend op een terras en aan een tafeltje zie je twee jongens elkaar zoenen. Je vriend roept luid en duidelijk ‘’He bah, vieze homo’s’’.
Wat zou jij nu doen?
A. Ik zou hem aanspreken op zijn gedrag.
B. Ik zou hem niet aanspreken op zijn gedrag.
Bespreek met de leerlingen waarom ze hun vriend wel of niet zouden aanspreken op het gedrag.
vraag 7
Tijd 6 min
Hoe verandert de situatie als die jongen die wordt uitgescholden je homoseksuele broertje blijkt te zijn?
Bespreek de antwoorden met een aantal leerlingen.
Eventuele verdiepende vragen:
Hoe zou jij überhaupt reageren als je eigen broertje of zusje uit de kast zou komen?
Vind jij dat er in deze klas voldoende ruimte is om jezelf te zijn/ denk jij dat homo zijn in de klas goed geaccepteerd wordt?
video
Tijd 3 min
Bekijk de video samen met de leerlingen.
Challenge kiezen
Tijd 5 min
Bijvoorbeeld:
- Het krijten van regenboog zebrapaden in de buurt van de school.
- Geven van gastlessen aan een andere klas of op een basisschool in de buurt over diversiteit.
- Ophangen van posters met LHGBTQ vriendelijke quotes.
- Opzetten van een Gender en Sexuality Allaince. een verbond tussen allerlei seksuele oriëntaties, die ideeën kunnen aandragen voor een beter schoolklimaat en bijvoorbeeld de leerlingenraad adviseren.
- Organiseren van paarse vrijdag.
video
Tijd 1 min
