lesplan

Fase 2: Gespreksvaardigheid

Wil je met dit lesplan aan de slag? Klik op de knop hieronder om een eigen kopie te maken in 'Mijn Lessen'. Vervolgens kun je de lessen aanpassen naar jouw wensen.

Wat wordt van de leerling verwacht?
  •   Je stelt jezelf voor en voert een gesprek met een medestudent om elkaar te leren kennen.
  •   Je maakt en geeft een presentatie over de opleiding.
  •   Je maakt en geeft een presentatie over jouw droombaan. Je luistert naar een interview.

1. Gespreksvaardigheid: elkaar leren kennen (opdracht 2)

Leerdoelen:
  • Ik voer een kort gesprek met een klasgenoot om elkaar beter te leren kennen.
  • Ik stel en beantwoord eenvoudige vragen in het Nederlands.
  • Ik oefen luisteren, doorvragen en reageren.
  • Ik noteer vier nieuwe woorden in mijn woordenboek.
Benodigdheden:
  • lokaal in speeddate opstelling zetten
  • werkblad geprint
  • stappenplan geprint
Document
Document

 2. Presenteren over de opleiding (opdracht 3)

Leerdoelen:

Aan het einde van deze les kan ik:
  • vertellen welke opleiding ik doe en waar
  • vertellen hoe ik naar school kom
  • vertellen welke vakken ik heb en wat ik leuk/minder leuk vind
  • een korte presentatie geven en opnemen
  • 4 nieuwe woorden in mijn woordenboek zetten
Document
Document

3. Mijn droombaan

Leerdoel
  • Ik denk na over wat ik leuk vind, goed kan en graag wil in de toekomst.
Document
Document

4. Mijn droombaan (opdracht 4)

Leerdoelen
  • ik maak een presentatie over mijn droombaan
  • ik geef een korte presentatie en neem dit op
  • ik schrijf 4 nieuwe woorden in mijn woordenboek 
Document
Document

5. verwijswoorden, verbindingswoorden, signaalwoorden

Leerdoelen
  • Ik herken verwijswoorden in een korte tekst. (R)
  • Ik herken verbindingswoorden en signaalwoorden. (R)
  • Ik kan verwijswoorden, verbindingswoorden en signaalwoorden onderstrepen in een korte tekst. (T1)
Benodigdheden:
  • wisbordjes
  • werkblad printen
Document

6. Samenvatten met de cornell-methode

Leerdoelen
  • Ik kan uitleggen wat een samenvatting is
  • Ik kan de Cornell-methode gebruiken
  • Ik kan hoofd- en bijzaken herkennen in een interview
  • Ik kan samen met de docent een samenvatting maken
Document

7. Interview samenvatten (Opdracht 5)

Leerdoelen
  • Ik kan de Cornell-methode gebruiken
  • Ik kan hoofd- en bijzaken herkennen in een interview
  • Ik kan zelfstandig een samenvatting maken
  • Ik kan mijn samenvatting maken in Word en inleveren
Document
Document