lesplan

Componenten (2/2)

Wat je leert: welke componenten er zijn in LessonUp, welke functie ieder component heeft en hoe je deze kunt toevoegen in je les. In dit lesplan gaan we op 4 componenten in. In de bijlagen vind je uitleg over alle componenten.

In hoeveel tijd: 15 minuten (incl. opdracht).

👀 Liever geen lange teksten lezen? Scroll dan naar beneden voor dezelfde informatie in een doorklikbare LessonUp les of een PDF-document met meer illustraties. Tip: sla de les op in je account!

Met componenten in LessonUp kun je extra (interactieve) functionaliteiten toevoegen aan jouw les. Het handige aan componenten is dat je ze kunt toevoegen als los element in je slide, het is dus geen gehele slide zoals met de interactieve vraagvormen. Daarnaast heb je niet voor alle componenten een extra device nodig zals een telefoon of laptop.

Onderstaande componenten kun je toevoegen in je LessonUp les. We lopen de interactieve componenten in dit lesplan met je door.

Tekst
Video
Afbeelding
Hotspot
Tabel
Audio

Formule
Stoplicht
Symbool
Spinner
Timer

Informatie over alle componenten is te vinden in het PDF bestand of de les onderaan dit lesplan.

Met het component ‘Hotspot’ kun je interactieve knoppen op elke gewenste plek in je slide plaatsen. Met hotspots kun je een extra laag oproepbare informatie toevoegen. In dit artikel staat een stap-voor-stap uitleg hoe je een hotspot toevoegt aan je les en welke instellingen je kunt gebruiken.

In het voorbeeld hiernaast zie je een interactieve kijkplaat voor het vak Frans. Je kunt als docent op het scherm zelf de hotspots open klikken, of je kunt dit de leerlingen zelf laten doen op hun eigen device. Je ziet dat er ook een audio hotspot is toegevoegd om de uitspraak te oefenen.

Meer weten over het component audio? In dit artikel vind je een stap-voor-stap uitleg voor het toevoegen van (ingesproken) audio in je les.

Het gebruik van een ‘stoplicht’ in de les is een veelgebruikte manier om leerlingen te leren focussen tijdens het zelfstandig werken in een klassensituatie.

De indeling die dan meestal wordt gehanteerd is:

Rood voor werken in totale stilte, er mogen geen vragen worden gesteld;
Oranje als er vragen mogen worden gesteld aan de docent of zachtjes met elkaar samenwerken en overleggen;
Groen wanneer leerlingen met elkaar samenwerken op een ‘gewoon’ volume.

In dit artikel vind je een stap-voor-stap uitleg voor het invoegen van het stoplicht in je les.

Met de Spinner in LessonUp is vooral bedoeld als name-picker. De namen van de leerlingen verschijnen automatisch in de Spinner tijdens een klassikale les, nadat ze de pincode hebben ingevoerd.

Maar in plaats van de namen van leerlingen kun je ook begrippen plaatsen in de Spinner. Hiermee creëer je leuke werkvormen voor zowel de klassikale als gedeelde les.

Een voorbeeld van een werkvorm met een Spinner is: 'Bedenk een vraag met als antwoord'. Hiernaast zie je een les waarbij de leerlingen aan de hand van de Spinner het antwoord zien op de vraag die ze zelf moeten bedenken.

Voeg ten minste drie componenten toe aan je les, één informatieve (zoals tekst of een afbeelding) en twee interactieve (zoals een hotspot of de spinner).

1. Een PDF-bestand met uitleg over alle componenten

2. Een LessonUp les over componenten

3. Een link naar een les met werkvormen met de spinner

pdf