lesplan
Module 1: De wereld en ik (bk)
Wil je met dit lesplan aan de slag? Klik op de knop hieronder om een eigen kopie te maken in 'Mijn Lessen'. Vervolgens kun je de lessen aanpassen naar jouw wensen.
In de modules van het thema 'De Wereld en Ik!' maken onze leerlingen kennis met verschillende
culturen en identiteiten, zowel uit heden en verleden. Ons programma biedt diepgaand inzicht in de
verschillen tussen mensen en groepen mensen en heeft als doel om leerlingen kennis, interesse en
respect mee omtrent deze verschillen. Daarbij wordt er tijdens de modules dus gewerkt aan de
interculturele competenties van leerlingen. In de module staat het Nederlandse perspectief niet altijd
centraal, maar wordt getracht om een wereldwijd perspectief te geven van culturen, identiteiten,
cultuuruitingen en sporen uit het verleden. Onderwerpen die bijvoorbeeld aan bod komen zijn:
cultuurverschillen, de rol van moedertalen, de rol van feestdagen en herdenkingen, LGBTQ+, het
(Nederlandse) slavernijverleden, stereotypen en de erfenis van de Amerikaanse
burgerrechtenbeweging in de jaren 1950 en 1960. Door deze brede kennisbasis aan te leggen, helpen
we leerlingen op de complexe verhoudingen en verschillen in onze huidige wereld beter te begrijpen.
Een belangrijk doel binnen de Wereldcampus is het aanmoedigen van leerlingen om zich te
ontwikkelen tot agents of change. Leerlingen doen kennis op over andere culturen en identiteiten en
onderzoeken deze actief tijdens de lessen. Leerlingen leren daarbij ook om bronnen te beoordelen op
betrouwbaar, een vaardigheid die steeds meer aandacht vraagt in de huidige wereld. Doordat
leerlingen meer kennis opdoen over verschillende identiteiten en culturen, proberen we bij te dragen
aan meer interesse in, begrip van en respect voor de ander.
introductieles
Lesdoelen:
- De leerlingen weten wat de onderwerpen van wereldcampus zijn en wat de leerlingen gaan doelen tijdens de lessen.
- De leerlingen weten welke cijfers zij krijgen voor wereldcampus.
- De leerlingen weten wat de belangrijkste afspraken zijn bij wereldcampus.
week 1:
Lesdoelen:
- De leerlingen kunnen hun eigen identiteit vormgeven in een schema of tekening.
- De leerlingen kunnen uitleggen wat een cultuur is door voorbeelden te geven.
- De leerlingen kunnen uitleggen waarom iedereen een eigen identiteit heeft
week 2:
Lesdoelen:
- De leerlingen kunnen hun eigen identiteit vormgeven in een schema of tekening.
- De leerlingen kunnen uitleggen wat een cultuur is door voorbeelden te geven.
- De leerlingen kunnen uitleggen waarom iedereen een eigen identiteit heeft
Benodigheden:
- geprinte werkbladen
- wisbordjes
- In deze les is een korte tekst inbegrepen (Klevende schoenen).
De Dag Vandaag is de gratis digitale agenda voor leerlingen. Aan de hand van actuele gebeurtenissen maken ze kennis met maatschappelijke thema’s als duurzaamheid, mediawijsheid, vrijheid, democratie en kinderrechten. Ook bevat De Dag Vandaag lesopdrachten, video’s, enquêtes en andere vormen van activatie.
week 3:
Lesdoelen:
- De leerlingen kennen de betekenis van de begrippen religie, gewoonte en traditie.
- De leerlingen brengen hun eigen culturele achtergrond in beeld aan de hand van een opdracht.
Week 4:
Lesdoelen:
- De leerlingen kunnen in hun eigen woorden uitleggen wat culturele uitingen zijn en kunnen daar een voorbeeld van geven.
- De leerlingen weten dat Wayang Kulit een culturele uiting uit Indonesië is.
- De leerlingen weten dat maskerhout-snijkunst een culturele uiting uit Afrika is.
- De leerlingen weten dat Samba een culturele uiting uit Zuid-Amerika is.
Week 5
Lesdoelen:
- De leerlingen kennen ten minste vier basisbegroetingen, afsluitende groeten en complimenten in vier talen die niet hun moedertaal zijn (Spaans, Arabisch, Mandarijn en Pools).
- De leerlingen kunnen uitleggen waarom het kennen van deze begroetingen en complimenten belangrijk is voor communicatie en begrip.
Week 6
Lesdoelen:
- De leerlingen kennen de volgende internationale feestdagen en herdenkingen: Diwali, Eid, en Internationale Vrouwendag.
- De leerlingen kunnen uitleggen waarom deze dagen belangrijk zijn voor de gemeenschappen en culturen die ze vieren.
Week 7
Lesdoelen:
- De leerlingen kunnen na de les uitleggen wat het verschil is tussen sekse en gender.
- De leerlingen zijn zich er van bewust dat er verschillende vormen van relaties zijn.
- De leerlingen kennen de betekenis LHBTQ+.
Week 8
Lesdoelen:
- De leerlingen weten wat stereotypen en vooroordelen zijn.
- De leerlingen kennen de meest voorkomende stereotypen en vooroordelen benoemen.
- De leerlingen weten wat tolerantie betekent.
Benodigdheden proppenspel:
- gehalveerd A4 papier voor alle leerlingen
Week 9
Lesdoelen:
- Ik kan kenmerken van de burgerrechtenbeweging in de VS benoemen.
- Ik kan de kenmerken van de burgerrechtenbeweging herkennen in een video.
