lesplan
Burgers en stoommachines
Wil je met dit lesplan aan de slag? Klik op de knop hieronder om een eigen kopie te maken in 'Mijn Lessen'. Vervolgens kun je de lessen aanpassen naar jouw wensen.
Overzicht lessen komende periode:
Les 1: Herhalingslessen 1, 2 en 3
Les 2: Burgers en stoommachines
Les 3: Een veranderende samenleving
Les 4: De stoommachine
Les 5: Zwarte sneeuw
Les 6: Kinderarbeid
Les 7: Arbeidsomstandigheden
Statement of inquiry
Technische innovatie creëert kansen en uitdagingen voor de mens.
Les 1 voorkennis
Leerdoelen: aan het eind van deze les
- weten we wie Willem van Oranje was.
- kunnen we uitleggen waarom voor Nederland de 17e eeuw de Gouden Eeuw werd genoemd.
- kunnen we vertellen wie er aan het eind van de 18e eeuw de patriotten kwamen helpen.
Les 2 burgers en stoommachines
Leerdoelen: aan het eind van deze les
- kunnen we vertellen waarom de 19e eeuw de tijd van de burgers en stoommachines wordt genoemd
- kunnen we uitleggen wat de Industriële Revolutie inhield
Les 3 een veranderende samenleving
Leerdoelen: aan het eind van deze les
- kunnen we vertellen hoe de vele uitvindingen in de 19e eeuw zorgden voor veranderingen in de samenleving.
- kunnen we vertellen wát de belangrijkste uitvindingen van de 19e eeuw waren.
Les 4 de stoommachine
Leerdoel: aan het eind van deze les
- kunnen we uitleggen wat een stoommachine is en hoe die werkt.
les 5 Zwarte sneeuw
Leerdoelen: aan het eind van deze les kunnen we
- kunnen we uitleggen hoe de Industriële Revolutie bijdroeg aan milieuvervuiling).
- kunnen we vertellen wat de overeenkomsten en verschillen zijn tussen industriële vervuiling in de 19e eeuw en de 21e eeuw.
les 6 Kinderarbeid
Leerdoelen: aan het eind van deze les
- kunnen we vertellen waarom kinderarbeid tijdens de Industriële Revolutie bestond.
- kunnen we vertellen wáár in de wereld nog steeds sprake is van kinderarbeid.
les 7 arbeidsomstandigheden
Leerdoelen: aan het eind van deze les
- kunnen we uitleggen waarom de leef- en arbeidsomstandigheden in de 19e eeuw leidden tot de sociale kwestie.
- kunnen we hier een debat over voeren.
