lesplan
Wereldorientatie Flex
Wil je met dit lesplan aan de slag? Klik op de knop hieronder om een eigen kopie te maken in 'Mijn Lessen'. Vervolgens kun je de lessen aanpassen naar jouw wensen.
Met dit vak worden een aantal basis onderwerpen geleerd.
De topografie van Nederland, Europa en de werelddelen komen aan de orde. Evenals de wereldgodsdiensten en de multiculturele samenleving.
Bij sommige lessen zitten bijlagen. De les over Europa is een les waarbij de atlas gebruikt moet worden.
topografie Nederland
Les 1: de topografie van Nederland. Deze les gaat alleen over de provincies, hun hoofdsteden en de belangrijkste rivieren.
Er zit een bijlage bij. Die kun je printen en uitdelen, zodat ze het kunnen leren.
Als lesidee zou je per provincie kunnen kijken welke bezienswaardigheden er zijn. Wat kenmerkt de provincie? Hoeveel mensen wonen er?)
Werken met de bosatlas
Les 2: In deze les leer je de leerlingen hoe ze dingen kunnen op zoeken in een atlas. Je hebt daarvoor de basis Bosatlas nodig.
topografie Europa
Nederland ligt in Europa. In deze les gaan de leerlingen aan de slag met een atlas. De focus moet liggen op de landen in Noord, Zuid en West Europa. De Balkan landen hoeven zij niet op te zoeken.
Nadat de leerlingen de landen en steden hebben opgezocht, moeten zij die gaan leren. De volgende les is namelijk een toets.
Les 3: in deze les ga je leerlingen landen en steden laten opzoeken in een atlas.
Je moet dus voldoende atlassen hebben. Je mag een samenwerkingsvorm kiezen. En je mag de kaart uiteraard ook printen voor ze. De afbeelding zit ook in de bijlage.
Belangrijk is dat ze alles opschrijven. Ze moeten het leren voor les 3.
Les 4: dit is een toets. De leerlingen
hebben de landen en steden geleerd.
Ze kunnen nu laten zien wat ze
hebben onthouden.
de Wereld
De werelddelen komen nu aan de orde. Het is leuk als er ook wat feiten bij ieder werelddel worden verteld.
De les bestaat uit 2 delen. Een deel gaat over de inhoud. Het 2e deel is een controle les waarin de leerlingen kunnen laten zien wat ze hebben onthouden.
Les 6 en 7 gaan in op slavernij.
Les 5: de les bestaat uit onderstaande 2 delen.
Les 6: slavernij
Les 7: slavernij 2
5 grootste godsdiensten van de wereld
Les 8: In deze les is voorrang gegeven aan de vijf grote levende religies, het Hindoeïsme, het Boeddhisme, het Jodendom, het Christendom en de Islam. Deze volgorde is niet willekeurig maar ingegeven door het idee dat de religies door hun geschiedenis sterk met elkaar verbonden zijn. De een heeft zich uit de ander ontwikkeld, al dan niet onder opname van nieuwe elementen van naburige culturen.
Om de les voor te bereiden kun je kijken op.
of op deze website: http://www.vijfgodsdiensten.nl/
multiculturele samenleving
Les 9: In de eerste decennia na de Tweede Wereldoorlog kwamen immigranten vooral uit voormalig Nederlands-Indië. Vanaf de jaren 60 trokken de overheid en bedrijfsleven arbeiders aan uit landen als Italië, Spanje, Turkije en Marokko. Deze multiculturele samenleving krijgt de laatste jaren zware kritiek te verduren.
De les bestaat uit 2 delen. Deel 1 gaat over migratie naar Nederland. Hierin komt aan bod wanneer en waarom mensen naar Nederland kwamen.
