lesplan
Fase 1: Start (örientatie & woordenschat)
Wil je met dit lesplan aan de slag? Klik op de knop hieronder om een eigen kopie te maken in 'Mijn Lessen'. Vervolgens kun je de lessen aanpassen naar jouw wensen.
Doel: Leerlingen leren hoe het examen (keuzedeel toewerken naar 2F) werkt, maken kennis met woordenschatopdracht en oefenen met gespreksvaardigheid.
1. Introductie examenopdracht
- Uitleg in eenvoudige taal en visueel schema van de 10 opdrachten.
- Gezamenlijk invullen van een planning.
- Starten met eigen woordenboek: elke les 4 nieuwe woorden.
- Beschrijving van het keuzedeel
Het keuzedeel wordt aangeboden tijdens de reguliere lessen Nederlands en richt zich op die lees-, schrijf-, spreek- en luistervaardigheden, die de leerling met een taalachterstand nog niet heeft ontwikkeld. Met de extra taalondersteuning kan de student zijn/haar taalvaardigheden Nederlands ontwikkelen richting toepassing op referentieniveau Nederlandse taal 2F
2. Digitale werkwijze en opslag
3. Tijdschema invullen
4. Woordenschatroutine
1. Introductie examenopdracht
Leerdoelen:
- Ik weet welke examenopdrachten er zijn.
- Ik maak een start met mijn persoonlijke woordenboek
Benodigdheden:
- Examenopdracht geprint
- Woordenboek geprint
3. tijdschema invullen
Leerdoelen:
- Ik weet wat een tijdschema is en waarom dit ingevuld moet worden.
- Ik vul samen met de docent het tijdschema in voor het keuzedeel "Toewerken naar 2F".
4.woordenschat routine
Leerdoelen:
- Ik kan nieuwe woorden begrijpen, uitspreken en gebruiken.
- Ik oefen met het zoeken van betekenissen in een woordenboek of online.
Benodigdheden:
- memorykaartjes geknipt of leerlingen laten knippen (regel dan scharen.
- werkblad geprint
- leerlingen hebben hun woordenboek nodig voor examenopdracht 1