lesplan

Lesplan - Muziek In De Maatschappij

Wil je met dit lesplan aan de slag? Klik op de knop hieronder om een eigen kopie te maken in 'Mijn Lessen'. Vervolgens kun je de lessen aanpassen naar jouw wensen.

Introductie

Deze lessenreeks bestaat uit 7 lessen. Wij raden aan de lessen in de juiste volgorde te gebruiken, maar hier kan ook van worden afgeweken. Zo vullen de lessen elkaar goed aan, maar kan er ook een enkele les worden gebruikt. De lessen zijn door de diverse onderwerpen namelijk ook goed individueel te gebruiken. In de lessen wordt aandacht besteed aan verschillende thematiek zoals plagiaat, muziek & emotie, maar ook wereldmuziek. Daarnaast worden sociale vaardigheden getraind zoals 'Hoe geef ik mijn mening?'. Ook onderzoeken leerlingen hun eigen muzikale smaak en associaties. Elke les bevat in de notities aantekeningen voor de docent. Hierin staat de extra informatie die je nodig hebt bij de betreffende slide. 

overzicht van de lessen

Les 1 - De Invloed Van Klassieke Muziek Op Popmuziek
Leerlingen leren verschillende klassieke motieven kennen en leren
hoe klassieke muziek de popmuziek nog altijd beïnvloedt.

Les 2 - Plagiaat!?
'Wanneer is muziek diefstal?' en 'Hoe werk je met samples?'. De leerlingen gaan het gesprek
met elkaar aan en maken een eigen mix.

Les 3 - Muziek In Film
De leerlingen leren meer over hoe de geschiedenis van de film, hoe muziek filmbeeld
beïnvloedt en hoe een muzikaal leidmotief een gebeurtenis of personage kan vertegenwoordigen in film.

Les 4 - Muziekgeschiedenis & Wereldmuziek
Muziek in de wereld van vroeger en nu. De leerlingen
spelen een muziekgeschiedenis spel en oriënteren zich op muziek van over
de hele wereld. 

Les 5 - Het Effect Van Filmmuziek
Vaak wordt muziek pas later aan film toegevoegd. Toch zijn er componisten die
met een bepaald beeld voor ogen een compositie schreven. 'Wat zijn jouw associaties
bij de muziek?'; 'Wat maakt het dat muziek een bepaalde sfeer schetst?'; 'Herken je een leidmotief?'

Les 6 - Dit Is Mijn Mening! - Mijn Mening Over Muziek
'Wat is eigenlijk een mening?'; 'Hoe ga je om met de mening van een ander en hoe
geef je zelf duidelijk je mening?' Leerlingen oefenen deze les a.h.v. diverse muziekfragmenten
hun mening te formuleren en onderzoeken ondertussen hun eigen muzikale smaak.

Les 7 - Mijn Favoriete Muziek! - Mijn Mening Over Muziek 
Leerlingen nemen hun 'eigen muziek' mee de klas in en delen deze met elkaar!
Een goede sfeer, respect in de klas en richtlijnen voor het geven van de eigen mening
zijn in deze les van belang.

bijzonderheden

  • In veel van de lessen uit deze reeks kunnen leerlingen zelf met een device (mobiele telefoon, tablet of laptop) deelnemen aan interactieve vragen. Maak afspraken over het gebruik van deze devices, zodat er bij klassikale gesprekken onverdeelde aandacht is voor elkaar. 
  • Voor de les 'Mijn favoriete muziek! - Mijn mening over muziek' moet iedere leerling een eigen muziekfragment mee nemen, om kort iets bij te vertellen. Het is het gemakkelijkst om deze muziekmomenten over de lessen te verspreiden, omdat het lastig is een hele klas in één muziekles te laten presenteren. 
  • De slides bevatten notitites die door jou bekeken kunnen worden. Op die manier kan jij je voorbereiden op de les. De notities zijn per slide onderaan te vinden door op het notitieblad te klikken. Ook kan er tijdens de les naar de notities gekeken worden. De leerlingen zien dit niet.

Vakoverstijging

In de lessen wordt regelmatig Engelstalige muziek gebruikt. De les 'Muziek vroeger en nu' kan gecombineerd worden met zowel Geschiedenis als Aardrijkskunde. Daarnaast heeft de leerlijn veel overlap met een vak als CKV en kunnen ook daarvoor lessen (of onderdelen) als 'Plagiaat?!' en 'Het effect van filmmuziek' worden gebruikt. Door de korte presentaties die leerlingen in de lessen geven worden sociale - en presentatie vaardigheden getraind.