lesplan
Studeren met succes
Wil je met dit lesplan aan de slag? Klik op de knop hieronder om een eigen kopie te maken in 'Mijn Lessen'. Vervolgens kun je de lessen aanpassen naar jouw wensen.
Het aanleren van effectieve leer- en studiestrategieën aan onze leerlingen is van essentieel belang voor hun studiesucces. Recente wetenschappelijke inzichten in de cognitieve leerpsychologie bieden een dieper begrip van de complexe processen van leren en onthouden. Door deze kennis te vertalen naar praktische technieken, kunnen we leerlingen beter ondersteunen, hun zelfvertrouwen vergroten en hun schoolresultaten verbeteren. Leerstrategieën zoals gespreid studeren en actieve terughaaltechnieken zijn bewezen effectief en verhogen de prestaties op zowel korte als lange termijn. Door het corrigeren van misvattingen over leren met bewezen strategieën bevorderen we realistischer en productiever leergedrag, wat niet alleen binnen de schoolcontext maar ook in hun latere leven van grote waarde is. Mentoren spelen een cruciale rol in dit proces door leerlingen te begeleiden bij het plannen, monitoren en evalueren van hun leerproces (Hoof, Surma & Kirschner 2021).
Naslagwerk
H1. Studeren is topsport
Leerdoelen:
- Je leert hoe jouw brein werkt als je studeert, net zoals je zou leren hoe je spieren werken tijdens sporten. (R)
- Je leert slimme manieren om te studeren die echt werken, zodat je beter en sneller kunt leren. (T1)
- Je gaat na hoe goed je zelf denkt dat je iets hebt geleerd en test of dat echt zo is. (T2)
H2. OPwarming
Leerdoelen:
- Je bouwt goede studiegewoontes op, zoals het leren spreiden, het actief ophalen, en het variëren in het leren. (R)
- Je leert hoe je effectieve doelen stelt voor je studietijd die je helpen je toetsen beter te maken. (T1)
- Je zorgt goed voor jezelf; je eet gezond en slaapt voldoende, wat je helpt beter te leren. (T2)
H3. Intense work-out
Leerdoelen:
- Je gebruikt leertechnieken die wetenschappelijk bewezen zijn. Dit zijn geen snelle trucjes, maar methoden die je helpen de leerstof beter en langer te onthouden. (T1)
- Je test jezelf regelmatig, wat je helpt om te checken wat je echt weet en wat nog niet. (T1)
- Je leert hoe je slim kunt oefenen, zodat je tijdens de echte toets weet hoe je de antwoorden moet vinden. (T2)
H4. Cooldown
Leerdoelen:
- Je kijkt terug op je studieperiode en bedenkt wat goed ging en wat beter kan. (T1)
- Je plant je volgende studiesessies gebaseerd op wat je hebt geleerd over effectief studeren. (T2)
- Je leert hoe je je eigen voortgang kunt beoordelen en jezelf kunt motiveren om door te gaan. (T2)
