lesplan

Christendom door de tijd.

Wil je met dit lesplan aan de slag? Klik op de knop hieronder om een eigen kopie te maken in 'Mijn Lessen'. Vervolgens kun je de lessen aanpassen naar jouw wensen.

Doelgroep:

Leerlingen van de middelbare school, bovenbouw.

Tijdsduur:

6 lessen van 45 minuten.

Inclusief toets.

Leerdoelen:

De leerling weet wie Paulus was en hoe hij voor zijn bekering dacht over Jezus en Zijn volgelingen.
De leerling kan uitleggen hoe Paulus tot geloof is gekomen.
De leerling kan aangeven welke veranderingen er daarna waren in zijn leven.
De leerling weet hoe Paulus contact hield met de verschillende kerken.

Inhoud:

Introductie: Paulus' achtergrond als farizeeër en zijn bekering op de weg naar Damascus.
Reizen van Paulus: Overzicht van zijn drie zendingsreizen en de oprichting van christelijke gemeenschappen.
Brieven van Paulus: De belangrijkste thema's en boodschappen in zijn brieven (Romeinen, Korintiërs, Galaten).

Les 1. Paulus: De Stichter van het Christendom

August 2025 - 22 slides

GodsdienstLevensbeschouwingMiddelbare schoolvmbo, mavoLeerjaar 1-3

Leerdoelen:

De leerling kan herkennen en uitleggen hoe het christendom ontstond en waarom dit een belangrijke godsdienst werd.
De leerling kan de belangrijkste personen uit de les benoemen, waaronder Jezus van Nazareth, Nero, Constantijn de Grote, en Theodosius I de Grote.

Inhoud:

Introductie: Het ontstaan en de verspreiding van het christendom in het Romeinse Rijk.
Vervolgingen: De belangrijkste vervolgingen van christenen onder de verschillende keizerss zoals Nero.
Bekering van Constantijn: De Slag bij de Milvische Brug en het Edict van Milaan (313 n.Chr.).
Theodosius I: Het christendom als staatsgodsdienst in 380 n.Chr.

Les 2. Het Christendom in de Romeinse Tijd: Strijd en Triomf

August 2025 - 29 slides

GodsdienstLevensbeschouwingMiddelbare schoolvmbo, mavoLeerjaar 1-3

Leerdoelen:

De leerling weet wat de Renaissance inhoudt.
De leerling kan uitleggen wie Erasmus was en waar hij voor stond.
De leerling weet wie Maarten Luther was en kan de invloed die hij heeft gehad op de geschiedenis beschrijven.
De leerling is in staat om een beschrijving te geven van Calvijn en zijn leer.
De leerling kan uitleggen wie Tetzel was en wat zijn werk inhield.

Inhoud:

Introductie: De context van de Reformatie in de 16e eeuw.

Erasmus: Humanistische kritiek op de kerk, zijn pleidooi voor hervorming van binnenuit en "Lof der Zotheid".
Luther: Zijn 95 stellingen (1517), kritiek op de aflatenhandel en vertaling van de Bijbel in het Duits.
Calvijn: Predestinatieleer, invloed in Genève en de verspreiding van het calvinisme.
De impact van de aflatenhandel op de Reformatie en de reactie van de kerk.

Les 3. Reformatie: Erasmus, Calvijn en Luther in Beeld

August 2025 - 27 slides

GodsdienstLevensbeschouwingMiddelbare schoolvmbo, mavoLeerjaar 1-3

Leerdoelen:

De leerling kan herkennen en uitleggen wat de Reformatie is, en welke gevolgen dit had voor de Kerk en de inwoners van Europa.

Inhoud:

Introductie: De Katholieke Kerk in de 16e eeuw en de aanleiding tot de Reformatie.
Gevolgen van de Reformatie: Politieke en religieuze veranderingen in Europa.
Verschillen kunnen aangeven tuusen de katholieke kerk en het Protestantisme.

Les 4. Reformatie: Een nieuwe tijd

August 2025 - 17 slides

GodsdienstLevensbeschouwingMiddelbare schoolvmbo, mavoLeerjaar 1-3

Leerdoelen:

De leerling begrijpt de politieke en religieuze gevolgen van de Reformatie voor Nederland.
De leerling krijgt inzicht in de Tachtigjarige Oorlog en de strijd om religieuze vrijheid.
De leerling maakt kennis met de oprichting van de Hervormde Kerk en de Statenvertaling.
De leerling kan het schilderij De Zeeuwse Zielenvisserij van Adriaen Pietersz. van de Venne analyseren, dat hangt in het Rijksmuseum.

Inhoud:

Introductie: Korte herhaling van de Reformatie en de rol van Nederland in deze periode.
Religieuze vrijheid: De Tachtigjarige Oorlog als strijd om religieuze vrijheid.
Hervormde Kerk: Oprichting, invloed en de rol van de Statenvertaling.
Analyse van "De Zeeuwse Zielevisserij": Interpretatie van het schilderij door Adriaen Pietersz. van de Venne.

Les 5. Gevolgen van de Reformatie: Verandering en Conflict

August 2025 - 18 slides

GodsdienstMiddelbare schoolvmbo, mavoLeerjaar 1-3

Leerdoelen:

De leerling kan de belangrijke begrippen uitleggen: concilie, oecumene, conservatie, en progressief.
De leerling weet wie paus Franciscus is.
De leerling weet wie Franciscus van Assisi was.

Inhoud:

Christendom in Nederland: Huidige denominaties, secularisatie en religieuze trends.
Paus Franciscus: genoemd naar Franciscus van Assisi.
Franciscus van Assisi: Zijn leven, zijn boodschap van eenvoud en armoede, en de invloed op paus Franciscus.