• Wat is LessonUp
  • Lesbibliotheek
  • Kanalen
  • aiToolsTab

Zoeken

Verfijn je zoekresultaten

Biologie
Kies schooltype
Kies niveau
Kies leerjaar
Kies land
Lessen
Lesplannen?Wat is dit?
Lesplannen zijn complete en interactieve lespakketten, opgebouwd uit LessonUp-lessen, extra informatie en/of lesmaterialen.

Lesplannen zijn bedoeld voor docenten en kunnen niet met leerlingen worden gedeeld.

379 lesplannen Biologie

Op zoek naar interactief lesmateriaal Biologie? Bekijk hier de online lesplannen Biologie van andere docenten.

Lesplan met 3 lessen
Nationale tuinvogeltelling
Vogelbescherming Nederland organiseert ook dit jaar weer de Nationale Tuinvogeltelling voor Scholen. Leer de vogels op en rond je school kennen door mee te doen aan het grootste burgeronderzoek van Nederland. Tel op vrijdag 26, zaterdag 27 of zondag 28 januari 2024 één keer een half uur de vogels op jouw schoolplein en geef de resultaten door aan Vogelbescherming via www.tuinvogeltelling.nl Het is leuk en leerzaam om met de kinderen mee te doen aan de Tuinvogeltelling. De leerlingen leren zo spelenderwijs de meest voorkomende vogels van Nederland kennen. Vogelbescherming heeft kant en klaar lesmateriaal ontwikkeld om het meedoen zo eenvoudig en leerzaam mogelijk te maken: -De introductieles legt uit hoe de Tuinvogeltelling werkt. Hoe doe je mee?-Om vogels te tellen, moet je ze wel kunnen herkennen. Volg hiervoor de les 'Vogels herkennen', beschikbaar voor de onderbouw en bovenbouw. -Om je school en klas vogelvriendelijk te maken, is er nog extra lesmateriaal. Bijvoorbeeld over het vergroenen van je schoolplein, een quiz om te oefenen met het vogels herkennen en zelf vogelvoer maken. Vogelbescherming heeft telformulieren gemaakt om te gebruiken in de klas.
BiologieBasisschoolGroep 3-8
Introductie
Binnenkort gaan jullie de Nationale Tuinvogeltelling doen. Maar waarom is een vogeltelling nodig en hoe werkt het? In deze korte introductie wordt het doel van de telling uitgelegd.Kort samengevat:Tel tijdens de Tuinvogeltelling een half uur de vogels op het schoolplein of in een park in de buurt. Vliegen de vogels alleen maar over? Dan tellen ze niet mee. Tel het hoogste aantal vogels van één soort dat jullie tegelijkertijd zien. Tel deze aantallen niet bij elkaar op, dan lopen jullie het risico een vogel dubbel te tellen.
Vogels herkennen
Om de vogels te kunnen tellen, moet je ze natuurlijk wel herkennen! Met deze les leer je de meest voorkomende tuinvogels spelenderwijs herkennen. Oefen de soorten voor de start van de Tuinvogeltelling, zo komen de leerlingen beslagen ten ijs. De laatste drie slides kunnen eventueel extra herhaald worden als overhoring. Extra optie (groep 6 t/m 8): Verdeel de klas in 15 teams. Ieder team kiest één vogel uit het telformulier om zelf te onderzoeken en houdt daar een presentatie over. In iedere vogelpresentatie komt in ieder geval voor: hoe je de vogel kunt herkennen, waar hij woont en wat hij eet.
Lesplan met 3 lessen
Genot en Veiligheid - drie korte lessen
Wil je seks bespreken met je leerlingen? Aan de hand van deze drie korte lessen met fragmenten over de onderwerpen seksueel genot, seksuele gelijkheid en Toys & Pleasure kun je leuke gesprekken voeren. Dus niet over bloemetjes en bijtjes, maar over wat vind je lekker en wat niet, wat mag je doen en wat kun je nog meer doen.Alle gebruikte fragmenten zijn verzameld in deze kijklijst. Deze kun je ook zo los gebruiken. De lessen zijn gemaakt door Brechtje Oliedam, Bert van der Linden en Michael Addink, drie studenten van de Hogeschool Artez in Arnhem/Nijmegen.
BiologieLevensbeschouwing+2PraktijkonderwijsMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 3-6
Lesplan met 3 lessen
Seksuele diversiteit - Lesplan
Met deze les over LGBTQIAP willen wij de leerlingen aan het denken zetten over seksuelediversiteit: wat is dit en nog belangrijker wat vinden zij hiervan? De les bestaat uit tweeafleveringen van HOMIES met verschillende opdrachten. In dit lesplan vindt u hetlesprogramma dat u zelf in de klas met uw leerlingen kunt uitvoeren.
BiologieGezondheidskunde+2Middelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-4
1. Stellingenspel
Duur: 10 minutenDoel:Leerlingen alert maken en op een speelse manier laat nadenken over het thema LGBTQIAP.
2. Herken de HOMO
Duur: 10 minutenDoel:Leerlingen laten nadenken over de vooroordelen die ze zelf misschien (onbewust) hebben.Laat een gesprek ontstaan over gelijkheid tussen verschillende soorten mensen. Je bent goed zoals je bent.De opdracht:In deze les staat een aantal foto’s van bekende en minder bekende mensen. Deze mensen zijn homo, hetero, bi of transgender. De leerlingen krijgen de opdracht om aan de hand van de foto te bepalen wat hij of zij is. Dit kunnen leerlingen met hun device doen, maar deze sleepvraag is ook alleen op het centrale scherm te maken. Haal hiervoor het vinkje bij 'Devices in de klas' weg.
Lesplan met 4 lessen
Lesplan Homies, Wij zijn LIT
Met dit lesmateriaal willen we leerlingen zich bewust laten worden van de (onherstelbare) gevolgen die het pesten kan hebben
BiologieGezondheidskunde+2Middelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-4
Dit is het lesmateriaal “wij zijn LIT” van Kikid. Deze interactieve en actuele les gaat over weerbaarheid en pesten. Stichting Kikid zet zich al jaren in om het thema pesten bespreekbaar te maken. Pesten is een lastig thema waar vaak nog veel onwetendheid en onbegrip over is. En dat terwijl iedere school er helaas mee te maken heeft. Doormiddel van deze les worden de leerlingen zich bewust van de (onherstelbare) gevolgen die het pesten kan hebben. Hoe herken je pesten? Wanneer is iets pesten en wanneer is iets plagen? Waar ligt je verantwoordelijkheid als buitenstaander? Dit zijn centrale vragen waaromheen ons lesmateriaal is vormgegeven. In de les wordt onder andere gebruik gemaakt van beeldmateriaal van de door Kikid opgezette online soap HOMIES. HOMIES wordt gemaakt voor en door jongeren en speelt in op zaken die jongeren bezighouden en cruciaal zijn in hun ontwikkeling. In de serie worden vijf jongeren gevolgd die vanuit huis via zoom, WhatsApp of een computer contact hebben over verschillende thema’s, waaronder (cyber) pesten, groepsdruk en seksuele diversiteit. Op een persoonlijke, frisse en open manier worden de thema’s onder de jongeren besproken. Tegelijkertijd zit er veel humor in die jongeren aanspreekt. Een krachtige combinatie waarmee de jongeren echt worden bereikt en bewuster worden gemaakt. In dit document vindt u het lesprogramma dat u zelf in de klas met uw leerlingen kunt uitvoeren. Tegen een kleine vergoeding kunt u de les ook laten geven door een Kikid gastdocent. Onze gastdocenten zijn getraind op het thema en jong (18-24 jaar). Daardoor sluiten zij nauw aan op de behoeften van de jongeren in de klas.Wij wensen u en uw leerlingen heel veel plezier en succes met het geven van deze digitale les. Voor vragen over deze lesbrief of het lesmateriaal kunt u ons bereiken via info@kikid.nl.
1. Kenmerkenspel met stellingen
Duur: 10 minutenDoel:De leerlingen leren elkaar beter kennen en durven hun kwetsbare kant te laten zien.
2. Pesten vs plagen
Duur: 30 minutenDoel:Leerlingen laten nadenken wanneer iets pesten is en wanneer iets plagen is.Kijk samen naar de eerste video van Chub. De opdracht:Laat jouw leerlingen in in 2-, 3- of 4-tallen (wat jij prettig vindt) een mindmap maken op een A3 vel. Links van het vel vermelden ze alles wat ze bij plagen vinden horen, rechts alles wat volgens hen bij pesten hoort. Dit mogen zowel kenmerken, beschrijvingen als voorbeelden zijn. De docent deelt aan elke groep een A3 vel (of groter) en stiften uit. Ieders inbreng is belangrijk. Luister naar elkaar.
Lesplan met 4 lessen
HOMIES: Wij zijn LIT
Met dit lesmateriaal willen we leerlingen zich bewust laten worden van de (onherstelbare) gevolgen die het pesten kan hebben
BiologieGezondheidskunde+2Middelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-4
Dit is het lesmateriaal “wij zijn LIT” van Kikid. Deze interactieve en actuele les gaat over weerbaarheid en pesten. Stichting Kikid zet zich al jaren in om het thema pesten bespreekbaar te maken. Pesten is een lastig thema waar vaak nog veel onwetendheid en onbegrip over is. En dat terwijl iedere school er helaas mee te maken heeft. Doormiddel van deze les worden de leerlingen zich bewust van de (onherstelbare) gevolgen die het pesten kan hebben. Hoe herken je pesten? Wanneer is iets pesten en wanneer is iets plagen? Waar ligt je verantwoordelijkheid als buitenstaander? Dit zijn centrale vragen waaromheen ons lesmateriaal is vormgegeven. In de les wordt onder andere gebruik gemaakt van beeldmateriaal van de door Kikid opgezette online soap HOMIES. HOMIES wordt gemaakt voor en door jongeren en speelt in op zaken die jongeren bezighouden en cruciaal zijn in hun ontwikkeling. In de serie worden vijf jongeren gevolgd die vanuit huis via zoom, WhatsApp of een computer contact hebben over verschillende thema’s, waaronder (cyber) pesten, groepsdruk en seksuele diversiteit. Op een persoonlijke, frisse en open manier worden de thema’s onder de jongeren besproken. Tegelijkertijd zit er veel humor in die jongeren aanspreekt. Een krachtige combinatie waarmee de jongeren echt worden bereikt en bewuster worden gemaakt. In dit document vindt u het lesprogramma dat u zelf in de klas met uw leerlingen kunt uitvoeren. Tegen een kleine vergoeding kunt u de les ook laten geven door een Kikid gastdocent. Onze gastdocenten zijn getraind op het thema en jong (18-24 jaar). Daardoor sluiten zij nauw aan op de behoeften van de jongeren in de klas.Wij wensen u en uw leerlingen heel veel plezier en succes met het geven van deze digitale les. Voor vragen over deze lesbrief of het lesmateriaal kunt u ons bereiken via info@kikid.nl.
1. Kenmerkenspel met stellingen
Duur: 10 minutenDoel:De leerlingen leren elkaar beter kennen en durven hun kwetsbare kant te laten zien.
2. Pesten vs plagen
Duur: 30 minutenDoel:Leerlingen laten nadenken wanneer iets pesten is en wanneer iets plagen is.Kijk samen naar de eerste video van Chub. De opdracht:Laat jouw leerlingen in in 2-, 3- of 4-tallen (wat jij prettig vindt) een mindmap maken op een A3 vel. Links van het vel vermelden ze alles wat ze bij plagen vinden horen, rechts alles wat volgens hen bij pesten hoort. Dit mogen zowel kenmerken, beschrijvingen als voorbeelden zijn. De docent deelt aan elke groep een A3 vel (of groter) en stiften uit. Ieders inbreng is belangrijk. Luister naar elkaar.
Lesplan met 2 lessen
Geluid
Begrijpend lezenBiologie+6BasisschoolGroep 5,6
We maken elke dag geluid. Dankzij geluid kunnen we met elkaar praten, muziek luisteren en naar elkaar toeteren. Maar wat is geluid eigenlijk? En hoe kan het dat we het niet kunnen zien, maar wel horen? Of kunnen we het tóch zien?
Geluid
Na deze les:weet ik hoe geluid zich verplaatst. kan ik een aantal belangrijke onderdelen van het oor noemen die nodig zijn om geluid te kunnen horen.kan ik het verschil uitleggen tussen hoge en lage tonen. begrijp ik de belangrijke woorden die met geluid te maken hebben.kan ik aan de hand van een instructievideo aan andere kinderen uitleggen hoe zij een proefje kunnen uitvoeren.
AFsluitende quiz
Speel met uw leerlingen de afsluitende quiz. In deze quiz testen zij hun kennis over het onderwerp en laten zij zien wat zij hebben geleerd over het onderwerp. Uw leerlingen kunnen meedoen met een wisbordje of kladblaadje, of zij kunnen meedoen met hun eigen device.
Lesplan met 2 lessen
Geluid
Begrijpend lezenBiologie+6BasisschoolGroep 5,6
We maken elke dag geluid. Dankzij geluid kunnen we met elkaar praten, muziek luisteren en naar elkaar toeteren. Maar wat is geluid eigenlijk? En hoe kan het dat we het niet kunnen zien, maar wel horen? Of kunnen we het tóch zien?
Geluid
Na deze les:weet ik hoe geluid zich verplaatst. kan ik een aantal belangrijke onderdelen van het oor noemen die nodig zijn om geluid te kunnen horen.kan ik het verschil uitleggen tussen hoge en lage tonen. begrijp ik de belangrijke woorden die met geluid te maken hebben.kan ik aan de hand van een instructievideo aan andere kinderen uitleggen hoe zij een proefje kunnen uitvoeren.
AFsluitende quiz
Speel met uw leerlingen de afsluitende quiz. In deze quiz testen zij hun kennis over het onderwerp en laten zij zien wat zij hebben geleerd over het onderwerp. Uw leerlingen kunnen meedoen met een wisbordje of kladblaadje, of zij kunnen meedoen met hun eigen device.
Lesplan met 2 lessen
Zonnestand & Schaduw
Begrijpend lezenBiologie+5BasisschoolGroep 5-8
Waarom heb jij een schaduw? En waarom is die soms langer dan anders? Dat komt door de standvan de zon! Hoe zit dat? Je leert het in deze les!
Zonnestand & Schaduw
Na deze les:kan ik het verband uitleggen tussen zonnestand, schaduwlengte en daglengte in zomer en winter. weet ik hoe de draaiing van de aarde werkt.weet ik hoe de aarde beweegt ten opzichte van de zon.begrijp ik de belangrijke woorden uit de tekst.heb ik een verhalende tekst geschreven op chronologische volgorde waarin ik een zonnige dag uit het leven van Scoop beschrijf.
AFsluitende quiz
Speel met uw leerlingen de afsluitende quiz. In deze quiz testen zij hun kennis over het onderwerp en laten zij zien wat zij hebben geleerd over het onderwerp. Uw leerlingen kunnen meedoen met een wisbordje of kladblaadje, of zij kunnen meedoen met hun eigen device.
Lesplan met 2 lessen
Licht
Begrijpend lezenBiologie+5BasisschoolGroep 5,6
Wat doe je als eerste als je in het pikdonker een kamer binnenloopt? Waarschijnlijk zoeken naar het lichtknopje om de ruimte te vuilen met licht. Wat zorgt er voor de warmte op je gezicht als je tijdens een mooie zomerdag naar buiten loopt? Precies, de zon. Alles in deze les heeft te maken met licht, want zonder licht zou het leven op aarde er totaal anders uitzien. Maar hoe werkt licht eigenlijk precies? Je leert er alles over in deze les. Hopelijk gaat er straks bij jou een lichtje branden!
Licht
Na deze les:Weet ik wat licht precies is en hoe het werkt. Weet ik wat lichtbronnen zijn. Weet ik hoe licht wordt teruggekaatst, geabsorbeerd, doorgelaten en/of gebroken.Weet ik hoe we door licht kleur kunnen zien.Kan ik met een infographic uitleggen wat licht is en hoe het werkt.
AFsluitende quiz
Speel met uw leerlingen de afsluitende quiz. In deze quiz testen zij hun kennis over het onderwerp en laten zij zien wat zij hebben geleerd over het onderwerp. Uw leerlingen kunnen meedoen met een wisbordje of kladblaadje, of zij kunnen meedoen met hun eigen device.
Lesplan met 2 lessen
Kracht
Begrijpend lezenBiologie+5BasisschoolGroep 5-8
Waarom vallen dingen altijd naar de aarde als je ze loslaat? Dat vroeg Isaac Newton zich af, in de zeventiende eeuw. Een paar jaar later had hij het antwoord. Hij had de zwaartekracht ontdekt!
Kracht
Na deze les:weet ik wat zwaartekracht is. weet ik waarvan zwaartekracht afhankelijk is. weet ik waaruit een goede constructie bestaat. weet ik wat een hefboom is.begrijp ik de belangrijke woorden uit de tekst.heb ik een brochure gemaakt waarin ik reclame maak voor nieuwe bewoners op de maan waarbij ik rekening heb gehouden met de zwaartekracht.
AFsluitende quiz
Speel met uw leerlingen de afsluitende quiz. In deze quiz testen zij hun kennis over het onderwerp en laten zij zien wat zij hebben geleerd over het onderwerp. Uw leerlingen kunnen meedoen met een wisbordje of kladblaadje, of zij kunnen meedoen met hun eigen device.
Lesplan met 2 lessen
Elektriciteit
Begrijpend lezenBiologie+5BasisschoolGroep 5-8
Stel je eens een leven voor zonder elektriciteit. Gamen? Wordt lastig. Je telefoon opladen? Dat is er niet bij. Een lampje aandoen? Vergeet het maar. We gebruiken elektriciteit voor allerlei dingen! Maar wat is het eigenlijk? En hoe komt het in ons stopcontact?
Elektriciteit
Na deze les:weet ik waar elektriciteit uit opgebouwd is. weet ik wat geleiders en isolatoren zijn. weet ik wat een energiebron is. weet ik hoe een stroomkring werkt en wat hiervoor nodig is. begrijp ik de belangrijke woorden uit de tekst.kan ik met een infographic uitleggen wat elektriciteit is en hoe het werkt.
AFsluitende quiz
Speel met uw leerlingen de afsluitende quiz. In deze quiz testen zij hun kennis over het onderwerp en laten zij zien wat zij hebben geleerd over het onderwerp. Uw leerlingen kunnen meedoen met een wisbordje of kladblaadje, of zij kunnen meedoen met hun eigen device.
Lesplan met 9 lessen
Lesplan
BiologieBurgerschap (wonen)+1BasisschoolPraktijkonderwijsGroep 6-8Leerjaar 1-4
les 1
LES 2 + 3
Les 4+5
Lesplan met 5 lessen
Lespakket Grrrrutto - grutto!
De grutto is de koning van de weidevogels. Maar wat zijn weidevogels? Hoe kunnen we ze herkennen? En waar wonen ze? Deze productie van documentairemaker Ruben Smit is onderdeel van het nieuwe digitale lespakket: grrrutto-grutto! Het lespakket bestaat uit vijf korte lessen van maximaal 15 minuten voor groepen 5 t/m 8 die eenvoudig in zijn te zetten in jouw klas met prachtig beeldmateriaal uit zijn nieuwste documentaire Grutto! (2022). De lessen zijn ook los van elkaar te gebruiken. Bekijk wat jij verder met jouw klas kunt doen voor de grutto onderaan dit lesplan.
AardrijkskundeBiologie
Les 1: Wat zijn weidevogels?
In les 1 leren de leerlingen wat een weidevogel is, hoe ze de grutto kunnen herkennen en wat hij eet.Lesonderdelen: Woordweb - Wat weet jij al over weidevogels?Quizvraag - Wat is een weidevogel?Interactieve video (2 minuten)Energizer - Roep jouw naam als een Grutto!Sleepvraag - Eten en snavels
Les 2: De reis van de grutto
In les 2 leren de leerlingen wat trekvogels zijn, waarom ze trekken,welke route de grutto aflegt en wat de gevaren zijn tijdens zo'n lange tocht.Lesonderdelen: Woordweb - Wat weten de leerlingen al over trekvogels? Interactieve video (2 minuten) - Video met vragen tijdens en na de video. Exit ticket - Wat hebben de leerlingen deze les geleerd?
Lesplan met 4 lessen
HOMIES: Wij zijn LIT
Met dit lesmateriaal willen we leerlingen zich bewust laten worden van de (onherstelbare) gevolgen die het pesten kan hebben
BiologieGezondheidskunde+2Middelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-4
Dit is het lesmateriaal “wij zijn LIT” van Kikid. Deze interactieve en actuele les gaat over weerbaarheid en pesten. Stichting Kikid zet zich al jaren in om het thema pesten bespreekbaar te maken. Pesten is een lastig thema waar vaak nog veel onwetendheid en onbegrip over is. En dat terwijl iedere school er helaas mee te maken heeft. Doormiddel van deze les worden de leerlingen zich bewust van de (onherstelbare) gevolgen die het pesten kan hebben. Hoe herken je pesten? Wanneer is iets pesten en wanneer is iets plagen? Waar ligt je verantwoordelijkheid als buitenstaander? Dit zijn centrale vragen waaromheen ons lesmateriaal is vormgegeven. In de les wordt onder andere gebruik gemaakt van beeldmateriaal van de door Kikid opgezette online soap HOMIES. HOMIES wordt gemaakt voor en door jongeren en speelt in op zaken die jongeren bezighouden en cruciaal zijn in hun ontwikkeling. In de serie worden vijf jongeren gevolgd die vanuit huis via zoom, WhatsApp of een computer contact hebben over verschillende thema’s, waaronder (cyber) pesten, groepsdruk en seksuele diversiteit. Op een persoonlijke, frisse en open manier worden de thema’s onder de jongeren besproken. Tegelijkertijd zit er veel humor in die jongeren aanspreekt. Een krachtige combinatie waarmee de jongeren echt worden bereikt en bewuster worden gemaakt. In dit document vindt u het lesprogramma dat u zelf in de klas met uw leerlingen kunt uitvoeren. Tegen een kleine vergoeding kunt u de les ook laten geven door een Kikid gastdocent. Onze gastdocenten zijn getraind op het thema en jong (18-24 jaar). Daardoor sluiten zij nauw aan op de behoeften van de jongeren in de klas.Wij wensen u en uw leerlingen heel veel plezier en succes met het geven van deze digitale les. Voor vragen over deze lesbrief of het lesmateriaal kunt u ons bereiken via info@kikid.nl.
1. Kenmerkenspel met stellingen
Duur: 10 minutenDoel:De leerlingen leren elkaar beter kennen en durven hun kwetsbare kant te laten zien.
2. Pesten vs plagen
Duur: 30 minutenDoel:Leerlingen laten nadenken wanneer iets pesten is en wanneer iets plagen is.Kijk samen naar de eerste video van Chub. De opdracht:Laat jouw leerlingen in in 2-, 3- of 4-tallen (wat jij prettig vindt) een mindmap maken op een A3 vel. Links van het vel vermelden ze alles wat ze bij plagen vinden horen, rechts alles wat volgens hen bij pesten hoort. Dit mogen zowel kenmerken, beschrijvingen als voorbeelden zijn. De docent deelt aan elke groep een A3 vel (of groter) en stiften uit. Ieders inbreng is belangrijk. Luister naar elkaar.
Lesplan met 3 lessen
Nationale tuinvogeltelling
Vogelbescherming Nederland organiseert ook dit jaar weer de Nationale Tuinvogeltelling voor Scholen. Leer de vogels op en rond je school kennen door mee te doen aan het grootste burgeronderzoek van Nederland. Tel op vrijdag 26, zaterdag 27 of zondag 28 januari 2024 één keer een half uur de vogels op jouw schoolplein en geef de resultaten door aan Vogelbescherming via www.tuinvogeltelling.nl Het is leuk en leerzaam om met de kinderen mee te doen aan de Tuinvogeltelling. De leerlingen leren zo spelenderwijs de meest voorkomende vogels van Nederland kennen. Vogelbescherming heeft kant en klaar lesmateriaal ontwikkeld om het meedoen zo eenvoudig en leerzaam mogelijk te maken: -De introductieles legt uit hoe de Tuinvogeltelling werkt. Hoe doe je mee?-Om vogels te tellen, moet je ze wel kunnen herkennen. Volg hiervoor de les 'Vogels herkennen', beschikbaar voor de onderbouw en bovenbouw. -Om je school en klas vogelvriendelijk te maken, is er nog extra lesmateriaal. Bijvoorbeeld over het vergroenen van je schoolplein, een quiz om te oefenen met het vogels herkennen en zelf vogelvoer maken. Vogelbescherming heeft telformulieren gemaakt om te gebruiken in de klas.
BiologieBasisschoolGroep 3-8
Introductie
Binnenkort gaan jullie de Nationale Tuinvogeltelling doen. Maar waarom is een vogeltelling nodig en hoe werkt het? In deze korte introductie wordt het doel van de telling uitgelegd.Kort samengevat:Tel tijdens de Tuinvogeltelling een half uur de vogels op het schoolplein of in een park in de buurt. Vliegen de vogels alleen maar over? Dan tellen ze niet mee. Tel het hoogste aantal vogels van één soort dat jullie tegelijkertijd zien. Tel deze aantallen niet bij elkaar op, dan lopen jullie het risico een vogel dubbel te tellen.
Vogels herkennen
Om de vogels te kunnen tellen, moet je ze natuurlijk wel herkennen! Met deze les leer je de meest voorkomende tuinvogels spelenderwijs herkennen. Oefen de soorten voor de start van de Tuinvogeltelling, zo komen de leerlingen beslagen ten ijs. De laatste drie slides kunnen eventueel extra herhaald worden als overhoring. Extra optie (groep 6 t/m 8): Verdeel de klas in 15 teams. Ieder team kiest één vogel uit het telformulier om zelf te onderzoeken en houdt daar een presentatie over. In iedere vogelpresentatie komt in ieder geval voor: hoe je de vogel kunt herkennen, waar hij woont en wat hij eet.
Lesplan met 1 les
Samsam - Gelijkwaardigheid
BiologieBurgerschapskunde+4BasisschoolGroep 5-8
Hoi! Welkom bij de lessen van Samsam in de Klas! Met de lessen van Samsam groeit de algemene kennis over de wereld en worden burgerschapsvaardigheden aangeleerd, zoals: discussiëren, kritisch denken en het herkennen van in- en uitsluiting. Het lesmateriaal is geschikt voor groep 5/6 en groep 7/8. Klik hier voor de website van Samsam!
G E L I J K W A A R D I G H E I D
De lessen uit dit lesplan gaan over gelijkwaardigheid en sluiten aan bij de bouwsteen 'Solidariteit'. Onderwerpen als uitsluiting, onrechtvaardigheid, discriminatie en ongelijke behandeling komen bij deze bouwsteen aan bod. Ben jij benieuwd naar het verhaal van de Braziliaanse Soffia? Hoe zij de boodschap 'Je moet trots zijn op je huidskleur en haar!' de wereld in brengt? Ben jij benieuwd hoe jij zelf denkt over gelijkheid en wat jouw ervaringen zijn met dit thema? Ga dan snel aan de slag met de vragen en opdrachten en kom er alles over te weten!Klik op de rechter afbeelding, naast de doelen van de les. Klik dan aan de rechterkant van je scherm op de rode button: Geef les. Zorg er vervolgens voor dat het vinkje bij Devices in de klas links onderaan je scherm uit staat. Veel leerplezier!
Groep 5 t/m 8
Soffia uit Brazilië rapt over discriminatieDeze les:Kan ik voorbeelden van uitsluiting, onrechtvaardigheid, discriminatie en ongelijke behandeling in mijn omgeving herkennen en benoemen.Schrijf ik een rap om het thema gelijkheid aan te kaarten en een boodschap hierover uit te dragen.
Lesplan met 1 les
Samsam - Gelijkwaardigheid
BiologieBurgerschapskunde+4BasisschoolGroep 5-8
Hoi! Welkom bij de lessen van Samsam in de Klas! Met de lessen van Samsam groeit de algemene kennis over de wereld en worden burgerschapsvaardigheden aangeleerd, zoals: discussiëren, kritisch denken en het herkennen van in- en uitsluiting. Het lesmateriaal is geschikt voor groep 5/6 en groep 7/8. Klik hier voor de website van Samsam!
G E L I J K W A A R D I G H E I D
De lessen uit dit lesplan gaan over gelijkwaardigheid en sluiten aan bij de bouwsteen 'Solidariteit'. Onderwerpen als uitsluiting, onrechtvaardigheid, discriminatie en ongelijke behandeling komen bij deze bouwsteen aan bod. Ben jij benieuwd naar het verhaal van de Braziliaanse Soffia? Hoe zij de boodschap 'Je moet trots zijn op je huidskleur en haar!' de wereld in brengt? Ben jij benieuwd hoe jij zelf denkt over gelijkheid en wat jouw ervaringen zijn met dit thema? Ga dan snel aan de slag met de vragen en opdrachten en kom er alles over te weten!Klik op de rechter afbeelding, naast de doelen van de les. Klik dan aan de rechterkant van je scherm op de rode button: Geef les. Zorg er vervolgens voor dat het vinkje bij Devices in de klas links onderaan je scherm uit staat. Veel leerplezier!
Groep 5 t/m 8
Soffia uit Brazilië rapt over discriminatieDeze les:Kan ik voorbeelden van uitsluiting, onrechtvaardigheid, discriminatie en ongelijke behandeling in mijn omgeving herkennen en benoemen.Schrijf ik een rap om het thema gelijkheid aan te kaarten en een boodschap hierover uit te dragen.
Lesplan met 5 lessen
IVN WEEK VAN DE NATUUR 2024
WELKOM bij de IVN Week van de Natuur 2024! Tijdens de IVN Week van de Natuur van 10 t/m 16 juni 2024 nodigt de Raïsha Zegelaar jouw klas uit om naar buiten te komen. Ontdekkend leren de leerlingen de natuur rondom school kennen. Wat vliegt daar in de lucht? Welke boom is dat? En wie kruipt er eigenlijk onder de tegels? Je gaat samen met jouw klas op ontdekkingstocht. Kijk snel rond!
BiologieBasisschoolGroep 4-7
Alle extra materialen (zoals de Natuurmuurposter, de werkbladen, printbladen etc.) zijn simpel te downloaden via:www.ivn.nl/aanbod/week-van-de-natuur/materialen
Dag 1: Kennismaken
Welkom bij dag 1 van de IVN Week van de Natuur. Vandaag legt presentator Raïsha Zeegelaar uit wat er de komende week allemaal op het programma staat. Jullie maken ook kennis met Kees Koolmees. Zij vliegt met jullie door de schoolomgeving en zal jullie deze week kennis laten maken met een aantal natuurvrienden. Veel plezier!Vriend van de dag: Kees Koolmees.Thema: In de lucht
LES 2: WI-Wa-WATERLES
Welkom bij dag 2 van de IVN Week van de Natuur. Vandaag maken jullie kennis met natuurvriend Ko Kokerjuffer. Dat is een heel bijzonder dier! Ook is het tijd voor de online gastles. Veel plezier!Vriend van de dag: Ko KokerjufferThema: In het water
Lesplan met 5 lessen
IVN WEEK VAN DE NATUUR 2024
WELKOM bij de IVN Week van de Natuur 2024! Tijdens de IVN Week van de Natuur van 10 t/m 16 juni 2024 nodigt de Raïsha Zegelaar jouw klas uit om naar buiten te komen. Ontdekkend leren de leerlingen de natuur rondom school kennen. Wat vliegt daar in de lucht? Welke boom is dat? En wie kruipt er eigenlijk onder de tegels? Je gaat samen met jouw klas op ontdekkingstocht. Kijk snel rond!
BiologieBasisschoolGroep 4-7
Alle extra materialen (zoals de Natuurmuurposter, de werkbladen, printbladen etc.) zijn simpel te downloaden via:www.ivn.nl/aanbod/week-van-de-natuur/materialen
Dag 1: Kennismaken
Welkom bij dag 1 van de IVN Week van de Natuur. Vandaag legt presentator Raïsha Zeegelaar uit wat er de komende week allemaal op het programma staat. Jullie maken ook kennis met Kees Koolmees. Zij vliegt met jullie door de schoolomgeving en zal jullie deze week kennis laten maken met een aantal natuurvrienden. Veel plezier!Vriend van de dag: Kees Koolmees.Thema: In de lucht
LES 2: WI-Wa-WATERLES
Welkom bij dag 2 van de IVN Week van de Natuur. Vandaag maken jullie kennis met natuurvriend Ko Kokerjuffer. Dat is een heel bijzonder dier! Ook is het tijd voor de online gastles. Veel plezier!Vriend van de dag: Ko KokerjufferThema: In het water
Lesplan met 3 lessen
Hommels in Nederland
Met 'Hommels in Nederland' komt u in actie voor de hommels in Nederland. Door mee te doen aan het hommelonderzoek van Naturalis komen onze onderzoekers meer te weten over het voorkomen van deze nuttige bestuivers. En leren uw leerlingen ondertussen meer over onderzoek doen en de bijdrage die hommels en andere bestuivers leveren aan onze voedselvoorziening en de bestuiving van wilde planten.
BiologieMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 3-6
Les 1: Hommels belangrijk voor mens en natuur
Hommels zijn net als andere wilde bijen belangrijke bestuivers van onze voedselgewassen. Tachtig procent van onze eetbare gewassen is afhankelijk van bestuiving door hommels, wilde bijen en andere insecten. Ook voor de bestuiving van de wilde planten zijn ze onmisbaar.De les Hommels belangrijk voor mens en natuur geeft een korte introductie op hommels en andere bestuivers en het belang van deze nuttige insecten voor ons voedsel en de natuur in het algemeen.
Les 2: Hommels herkennen en Tellen
Hommels hebben het moeilijk in Nederland en dat terwijl ze super nuttig zijn voor mens en natuur. Er zijn steeds minder plekken waar ze hun voedsel (stuifmeel en nectar) kunnen verzamelen of kunnen nestelen. Verrassend genoeg vinden we in steden en dorpen relatief hoge aantallen hommels door de aanwezigheid van bloemrijke plekken zoals tuinen en parken.Vincent Kalkman, onderzoeker bij Naturalis en EIS Kenniscentrum Insecten, wil weten hoe het gaat met de hommels in Nederland. Door de komende jaren hommels te inventariseren, wil hij onderzoeken of de aantallen hommels gelijk blijven, toenemen of afnemen. Bij dat onderzoek kan hij wel wat hulp gebruiken. Niet alleen bij het tellen van de hommels, maar ook bij het onderzoeken van de waarnemingen.
naar buiten: hommels tellen
Deel het telformulier en de hommelzoekkaart uit en laat leerlingen in groepjes hommels tellen in de omgeving van de school. Het is natuurlijk ook mogelijk om de leerlingen te laten tellen in de eigen achtertuin of als ze geen tuin hebben in de buurt van hun huis op een bloemrijke plek.
Lesplan met 5 lessen
Lessenreeks: Blozende oortjes
5 lessen van 45 minuten TOTALE LESDUUR: 225 minuten OMSCHRIJVING: Geschikt voor: VMBO/MAVO/HAVO/VWO: leerjaar 4 t/m 6. MBO: leerjaar 1 en 2. Deze les is het meest geschikt voor de mentor-les. Daarnaast kunnen de lessen ook gebruikt worden in maatschappelijk betrokken lessen zoals burgerschap, maatschappijleer en biologie.Benodigde voorkennis leerlingen: Deze lessenserie bouwt voort op de seksuele voorlichting uit de onderbouw en verschuift de focus van het bespreken van gevaren naar het bevorderen van positieve ervaringen binnen de leefwereld van jongeren op het gebied van relaties en seksualiteit.Werkvorm: De leerlingen gaan voornamelijk klassikaal in discussie aan de hand van stellingen of overleggen in kleinere groepjes.Lessen: Het is niet noodzakelijk om de hele lessenreeks te geven; de docent kan ook een of meerdere losse lessen kiezen op basis van de onderwerpen die op dat moment leven in de klas.Meer over de serie en de lessen:Deze reeks van 5 filmlessen hoort bij de BNNVARA serie Blozende Oortjes. In deze serie praten tieners zélf over hun seksuele voorlichting, op basis van wat zij op school gemist hebben in de les. Uit onderzoek van onder andere Rutgers blijkt dat tieners nog veel missen in hun seksuele voorlichting op school. In deze serie nemen tieners zelf hierover het woord.In aflevering 1 t/m 5 komen onderwerpen als de ideale zoen, consent, sexting, gender, ‘wat is seks?’, en relaties aan bod. Aan iedere aflevering is een les verbonden. Iedere les duurt 45 tot 55 minuten. Omdat de tieners zelf het woord nemen, dient de serie als een natuurlijke gesprekstarter in de les. Jouw leerlingen kunnen zich spiegelen aan de tieners uit de serie, zo hun eigen mening vormen, en deelnemen aan een open gesprek in de klas. Jij als leraar faciliteert een open gesprek tussen de leerlingen, zorgt dat er ruimte gecreëerd wordt voor alle perspectieven, waarborgt de veiligheid en stimuleert de zelfreflectie en mogelijk nieuwe inzichten bij leerlingen. Bij de lessen zit een algemene handleiding met tips over veiligheid en het begeleiden van een open gesprek. Daarnaast is per losse les een handleiding te vinden per slide. Veel plezier met de lessen!Deze les is ontwikkeld door Bureau Belle Barbé en tot stand gekomen dankzij het impactprogramma van Blozende Oortjes, mede mogelijk gemaakt door HALAL, BNNVARA, NPO-fonds, Stichting Amsterdam 750, het VSB fonds en Fonds21.
BiologieMaatschappijleer+2MBOMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 4-6Studiejaar 1,2
LESINSTRUCTIE
Wat ga je leren: Leerlingen leren in deze lessen meer over de onderwerpen consent, plezier, wensen en grenzen, gender en seksualiteit en relaties.Door middel van stellingen en discussievragen worden leerlingen gestimuleerd om zelf na te denken en te reflecteren op deze onderwerpen.Uit onderzoek en de serie Blozende Oortjes blijkt dat de focus in dit soort lessen vaak nog te veel ligt op de gevaren van seks. Door middel van deze lessen, waarin leerlingen zich kunnen spiegelen aan de tieners in de serie, leren leerlingen op een open, plezierige en veilige manier over onderwerpen als seks en relaties te praten. Veiligheid: Disclaimer:Omdat er in de lessen gevoelige onderwerpen worden besproken is aandacht voor veiligheid belangrijk. Dit is al ingebouwd in de lessen, maar het is belangrijk om van tevoren goed in te schatten of jouw klas veilig genoeg is voor deze les, je op dte hoogte bent van de zorgstructuur op je school en weet naar wie je leerlingen daar eventueel naar door kan doorverwijzen. Soms moet je doorverwijzen naar, of door kunt verwijzen naar externe organisatieszorgbronnen zoals Centrum Seksueel Geweld, en Sense.info.Mocht je als docent behoefte hebben aan meer instructies en tools voor veiligheid in de klas – deze is te vinden in ‘tips voor veiligheid in de klas’ (PDF) bij dit lesplan.Voor een verdiepende les rondom onderwerpen als seksualiteit en relaties verwijzen we je ook graag door naar onze partners Rutgers, COC Nederland, Kikid en Sexmatters. Zij bieden lessen en workshops aan voor middelbare scholen en het MBO, gegeven door externe docenten met expertises op dit gebied.
Lesinhoud
Les 1: De ideale zoenLes 2: Spicy foto’s, video’s en berichtjes Les 3: Gender en seksualiteit Les 4: Wat is seks? Les 5: SituationshipVeel plezier!
Les 1: de ideale zoen
Lesplan met 2 lessen
IVN WEEK VAN DE NATUUR 2024
WELKOM bij IVN Week van de natuur 2024! Tijdens de IVN Week van de natuur van 10 t/m 16 juni 2024 nodigt de natuur jouw klas uit om naar buiten te komen. Ontdekkend leert jouw klas de natuur rondom school kennen. Wat vliegt daar in de lucht? Welke boom is dat? En wie kruipt er eigenlijk onder de tegels? Je gaat samen met jouw klas op ontdekkingstocht. Kijk snel rond!
BiologieBasisschoolGroep 5-8
Dag 1: Kennismaken
Welkom bij dag 1 van IVN Week van de natuur. Vandaag maken jullie kennis met natuurvrienden Kwetter Koolmees en Raïsha Zegelaar. Zij vertellen jullie precies wat er deze week allemaal op het programma staat. Vriend van de dag: Kwetter Koolmees.Thema: In de lucht
LES 2: Voorbereiding gastles
Lesplan met 1 les
Wildebras
Kidsweek in de klas heeft in samenwerking met uitgeverij Luitingh-Sijthoff een les begrijpend lezen ontwikkeld bij een deel uit het boek Wilde avonturen van Wildebras: een nacht in de dierentuin. Ook is er een extra opdracht beschikbaar waarbij leerlingen aan de slag gaan met onderzoeks- en 21e eeuwse vaardigheden.
BiologieBasisschoolGroep 1,2
Wildebras in de klas
De bekende vlogger Wildebras komt in de klas! Samen met de leerlingen lees je een deel uit zijn nieuwe boek. Daarna gaan de leerlingen aan de slag met een werkblad inclusief een creatieve schrijfopdracht. Veel leesplezier!Hieronder vind je de lesinstructie, de tekst en het werkblad. Ook is er een extra werkblad beschikbaar met een wedstrijd waarin leerlingen het boek van Wildebras kunnen winnen.
Extra werkblad en wedstrijd
Dit werkblad kan los worden ingezet, of in combinatie met de bovenstaande les. Leerlingen onderzoeken wat een Wildebrasfilmpje tot een écht Wildebras-filmpje maakt en kiezen vervolgens een dier. Ze zoeken feitjes over die dieren en verwerken die tot een script en een filmpje. Stuur in en win!De leerlingen kunnen met hun groepje de gemaakte filmpjes opsturen naar promotie@lsamsterdam.nl voor 25 oktober 2023. De kinderen die het leukste filmpje maken krijgen allemaal het gesigneerde nieuwe boek van Wildebras én een gesigneerd exemplaar voor de schoolbieb! Op 8 november 2023 krijgen de winnaars bericht.
OVer De wilde avonturen van Wildebras
Wildebras gaat samen met zijn neefje en nichtje naar de dierentuin. Ze zijn zo druk bezig met het filmen van stokstaartjes dat ze te laat ontdekken dat het na sluitingstijd is en ze alleen zijn achtergebleven. Geen nood, nu kunnen ze rustig hun lievelingsdier bekijken: de gevlekte hyena. Maar door een ongelukje belanden de kinderen achter het hek van een van de sterkste strijders uit het dierenrijk. Wildebras moet ze nu gauw zien te redden. Door pech gaat er van alles mis en voor hij het weet komt hij terecht in een nachtelijke achtervolging door de hele dierentuin…Wildebras is met zijn safarihoedje een bekende onlineverschijning. Hij is een van de populairste dierenliefhebbers van dit moment en is een graag geziene gast in allerlei mediaprogramma’s. Met zijn grappige filmpjes in straattaal weet hij kinderen zijn liefde voor dieren en de natuur bij te brengen.
Lesplan met 5 lessen
Lessenreeks: Blozende oortjes
5 lessen van 45 minuten TOTALE LESDUUR: 225 minuten OMSCHRIJVING: Geschikt voor: VMBO/MAVO/HAVO/VWO: leerjaar 4 t/m 6. MBO: leerjaar 1 en 2. Deze les is het meest geschikt voor de mentor-les. Daarnaast kunnen de lessen ook gebruikt worden in maatschappelijk betrokken lessen zoals burgerschap, maatschappijleer en biologie.Benodigde voorkennis leerlingen: Deze lessenserie bouwt voort op de seksuele voorlichting uit de onderbouw en verschuift de focus van het bespreken van gevaren naar het bevorderen van positieve ervaringen binnen de leefwereld van jongeren op het gebied van relaties en seksualiteit.Werkvorm: De leerlingen gaan voornamelijk klassikaal in discussie aan de hand van stellingen of overleggen in kleinere groepjes.Lessen: Het is niet noodzakelijk om de hele lessenreeks te geven; de docent kan ook een of meerdere losse lessen kiezen op basis van de onderwerpen die op dat moment leven in de klas.Meer over de serie en de lessen:Deze reeks van 5 filmlessen hoort bij de BNNVARA serie Blozende Oortjes. In deze serie praten tieners zélf over hun seksuele voorlichting, op basis van wat zij op school gemist hebben in de les. Uit onderzoek van onder andere Rutgers blijkt dat tieners nog veel missen in hun seksuele voorlichting op school. In deze serie nemen tieners zelf hierover het woord.In aflevering 1 t/m 5 komen onderwerpen als de ideale zoen, consent, sexting, gender, ‘wat is seks?’, en relaties aan bod. Aan iedere aflevering is een les verbonden. Iedere les duurt 45 tot 55 minuten. Omdat de tieners zelf het woord nemen, dient de serie als een natuurlijke gesprekstarter in de les. Jouw leerlingen kunnen zich spiegelen aan de tieners uit de serie, zo hun eigen mening vormen, en deelnemen aan een open gesprek in de klas. Jij als leraar faciliteert een open gesprek tussen de leerlingen, zorgt dat er ruimte gecreëerd wordt voor alle perspectieven, waarborgt de veiligheid en stimuleert de zelfreflectie en mogelijk nieuwe inzichten bij leerlingen. Bij de lessen zit een algemene handleiding met tips over veiligheid en het begeleiden van een open gesprek. Daarnaast is per losse les een handleiding te vinden per slide. Veel plezier met de lessen!Deze les is ontwikkeld door Bureau Belle Barbé en tot stand gekomen dankzij het impactprogramma van Blozende Oortjes, mede mogelijk gemaakt door HALAL, BNNVARA, NPO-fonds, Stichting Amsterdam 750, het VSB fonds en Fonds21.
BiologieMaatschappijleer+2MBOMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 4-6Studiejaar 1,2
LESINSTRUCTIE
Wat ga je leren: Leerlingen leren in deze lessen meer over de onderwerpen consent, plezier, wensen en grenzen, gender en seksualiteit en relaties.Door middel van stellingen en discussievragen worden leerlingen gestimuleerd om zelf na te denken en te reflecteren op deze onderwerpen.Uit onderzoek en de serie Blozende Oortjes blijkt dat de focus in dit soort lessen vaak nog te veel ligt op de gevaren van seks. Door middel van deze lessen, waarin leerlingen zich kunnen spiegelen aan de tieners in de serie, leren leerlingen op een open, plezierige en veilige manier over onderwerpen als seks en relaties te praten. Veiligheid: Disclaimer:Omdat er in de lessen gevoelige onderwerpen worden besproken is aandacht voor veiligheid belangrijk. Dit is al ingebouwd in de lessen, maar het is belangrijk om van tevoren goed in te schatten of jouw klas veilig genoeg is voor deze les, je op dte hoogte bent van de zorgstructuur op je school en weet naar wie je leerlingen daar eventueel naar door kan doorverwijzen. Soms moet je doorverwijzen naar, of door kunt verwijzen naar externe organisatieszorgbronnen zoals Centrum Seksueel Geweld, en Sense.info.Mocht je als docent behoefte hebben aan meer instructies en tools voor veiligheid in de klas – deze is te vinden in ‘tips voor veiligheid in de klas’ (PDF) bij dit lesplan.Voor een verdiepende les rondom onderwerpen als seksualiteit en relaties verwijzen we je ook graag door naar onze partners Rutgers, COC Nederland, Kikid en Sexmatters. Zij bieden lessen en workshops aan voor middelbare scholen en het MBO, gegeven door externe docenten met expertises op dit gebied.
Lesinhoud
Les 1: De ideale zoenLes 2: Spicy foto’s, video’s en berichtjes Les 3: Gender en seksualiteit Les 4: Wat is seks? Les 5: SituationshipVeel plezier!
Les 1: de ideale zoen
FilmeducatieFilmeducatie
Lesplan met 3 lessen
Nationale tuinvogeltelling
Vogelbescherming Nederland organiseert ook dit jaar weer de Nationale Tuinvogeltelling voor Scholen. Leer de vogels op en rond je school kennen door mee te doen aan het grootste burgeronderzoek van Nederland. Tel op vrijdag 26, zaterdag 27 of zondag 28 januari 2024 één keer een half uur de vogels op jouw schoolplein en geef de resultaten door aan Vogelbescherming via www.tuinvogeltelling.nl Het is leuk en leerzaam om met de kinderen mee te doen aan de Tuinvogeltelling. De leerlingen leren zo spelenderwijs de meest voorkomende vogels van Nederland kennen. Vogelbescherming heeft kant en klaar lesmateriaal ontwikkeld om het meedoen zo eenvoudig en leerzaam mogelijk te maken: -De introductieles legt uit hoe de Tuinvogeltelling werkt. Hoe doe je mee?-Om vogels te tellen, moet je ze wel kunnen herkennen. Volg hiervoor de les 'Vogels herkennen', beschikbaar voor de onderbouw en bovenbouw. -Om je school en klas vogelvriendelijk te maken, is er nog extra lesmateriaal. Bijvoorbeeld over het vergroenen van je schoolplein, een quiz om te oefenen met het vogels herkennen en zelf vogelvoer maken. Vogelbescherming heeft telformulieren gemaakt om te gebruiken in de klas.
BiologieBasisschoolGroep 3-8
Introductie
Binnenkort gaan jullie de Nationale Tuinvogeltelling doen. Maar waarom is een vogeltelling nodig en hoe werkt het? In deze korte introductie wordt het doel van de telling uitgelegd.Kort samengevat:Tel tijdens de Tuinvogeltelling een half uur de vogels op het schoolplein of in een park in de buurt. Vliegen de vogels alleen maar over? Dan tellen ze niet mee. Tel het hoogste aantal vogels van één soort dat jullie tegelijkertijd zien. Tel deze aantallen niet bij elkaar op, dan lopen jullie het risico een vogel dubbel te tellen.
Vogels herkennen
Om de vogels te kunnen tellen, moet je ze natuurlijk wel herkennen! Met deze les leer je de meest voorkomende tuinvogels spelenderwijs herkennen. Oefen de soorten voor de start van de Tuinvogeltelling, zo komen de leerlingen beslagen ten ijs. De laatste drie slides kunnen eventueel extra herhaald worden als overhoring. Extra optie (groep 6 t/m 8): Verdeel de klas in 15 teams. Ieder team kiest één vogel uit het telformulier om zelf te onderzoeken en houdt daar een presentatie over. In iedere vogelpresentatie komt in ieder geval voor: hoe je de vogel kunt herkennen, waar hij woont en wat hij eet.
Lesplan met 1 les
Samsam - Gelijkwaardigheid
BiologieBurgerschapskunde+4BasisschoolGroep 5-8
Hoi! Welkom bij de lessen van Samsam in de Klas! Met de lessen van Samsam groeit de algemene kennis over de wereld en worden burgerschapsvaardigheden aangeleerd, zoals: discussiëren, kritisch denken en het herkennen van in- en uitsluiting. Het lesmateriaal is geschikt voor groep 5/6 en groep 7/8. Klik hier voor de website van Samsam!
G E L I J K W A A R D I G H E I D
De lessen uit dit lesplan gaan over gelijkwaardigheid en sluiten aan bij de bouwsteen 'Solidariteit'. Onderwerpen als uitsluiting, onrechtvaardigheid, discriminatie en ongelijke behandeling komen bij deze bouwsteen aan bod. Ben jij benieuwd naar het verhaal van de Braziliaanse Soffia? Hoe zij de boodschap 'Je moet trots zijn op je huidskleur en haar!' de wereld in brengt? Ben jij benieuwd hoe jij zelf denkt over gelijkheid en wat jouw ervaringen zijn met dit thema? Ga dan snel aan de slag met de vragen en opdrachten en kom er alles over te weten!Klik op de rechter afbeelding, naast de doelen van de les. Klik dan aan de rechterkant van je scherm op de rode button: Geef les. Zorg er vervolgens voor dat het vinkje bij Devices in de klas links onderaan je scherm uit staat. Veel leerplezier!
Groep 5 t/m 8
Soffia uit Brazilië rapt over discriminatieDeze les:Kan ik voorbeelden van uitsluiting, onrechtvaardigheid, discriminatie en ongelijke behandeling in mijn omgeving herkennen en benoemen.Schrijf ik een rap om het thema gelijkheid aan te kaarten en een boodschap hierover uit te dragen.
Lesplan met 5 lessen
Lespakket Grrrrutto - grutto!
De grutto is de koning van de weidevogels. Maar wat zijn weidevogels? Hoe kunnen we ze herkennen? En waar wonen ze? Deze productie van documentairemaker Ruben Smit is onderdeel van het nieuwe digitale lespakket: grrrutto-grutto! Het lespakket bestaat uit vijf korte lessen van maximaal 15 minuten voor groepen 5 t/m 8 die eenvoudig in zijn te zetten in jouw klas met prachtig beeldmateriaal uit zijn nieuwste documentaire Grutto! (2022). De lessen zijn ook los van elkaar te gebruiken. Bekijk wat jij verder met jouw klas kunt doen voor de grutto onderaan dit lesplan.
AardrijkskundeBiologie
Les 1: Wat zijn weidevogels?
In les 1 leren de leerlingen wat een weidevogel is, hoe ze de grutto kunnen herkennen en wat hij eet.Lesonderdelen: Woordweb - Wat weet jij al over weidevogels?Quizvraag - Wat is een weidevogel?Interactieve video (2 minuten)Energizer - Roep jouw naam als een Grutto!Sleepvraag - Eten en snavels
Les 2: De reis van de grutto
In les 2 leren de leerlingen wat trekvogels zijn, waarom ze trekken,welke route de grutto aflegt en wat de gevaren zijn tijdens zo'n lange tocht.Lesonderdelen: Woordweb - Wat weten de leerlingen al over trekvogels? Interactieve video (2 minuten) - Video met vragen tijdens en na de video. Exit ticket - Wat hebben de leerlingen deze les geleerd?
Lesplan met 2 lessen
Inscience & Nimma aan zee: WALL-E - VO onderbouw
AardrijkskundeBiologie+10BasisschoolMiddelbare schoolhavo, vwoGroep 7,8Leerjaar 1,2
FilmeducatieFilmeducatie
Lesplan met 4 lessen
IVN WEEK VAN DE NATUUR 2024
WELKOM bij de IVN Week van de Natuur 2024! Tijdens de IVN Week van de Natuur van 10 t/m 16 juni 2024 nodigt de Raïsha Zegelaar jouw klas uit om naar buiten te komen. Ontdekkend leren de leerlingen de natuur rondom school kennen. Wat vliegt daar in de lucht? Welke boom is dat? En wie kruipt er eigenlijk onder de tegels? Je gaat samen met jouw klas op ontdekkingstocht. Kijk snel rond!
BiologieBasisschoolGroep 4-7
Alle extra materialen (zoals de Natuurmuurposter, de werkbladen, printbladen etc.) zijn simpel te downloaden via:www.ivn.nl/aanbod/week-van-de-natuur/materialen
Dag 1: Kennismaken
Welkom bij dag 1 van de IVN Week van de Natuur. Vandaag legt presentator Raïsha Zegelaar uit wat er de komende week allemaal op het programma staat. Jullie maken ook kennis met Kees Koolmees. Zij vliegt met jullie door de schoolomgeving en zal jullie deze week kennis laten maken met een aantal natuurvrienden. Veel plezier!Vriend van de dag: Kees Koolmees.Thema: In de lucht
LES 2: WI-Wa-WATERLES
Welkom bij dag 2 van de IVN Week van de Natuur. Vandaag maken jullie kennis met natuurvriend Ko Kokerjuffer. Dat is een heel bijzonder dier! Ook is het tijd voor de online gastles. Veel plezier!Vriend van de dag: Ko KokerjufferThema: In het water
Lesplan met 4 lessen
IVN WEEK VAN DE NATUUR 2024
WELKOM bij de IVN Week van de Natuur 2024! Tijdens de IVN Week van de Natuur van 10 t/m 16 juni 2024 nodigt de Raïsha Zegelaar jouw klas uit om naar buiten te komen. Ontdekkend leren de leerlingen de natuur rondom school kennen. Wat vliegt daar in de lucht? Welke boom is dat? En wie kruipt er eigenlijk onder de tegels? Je gaat samen met jouw klas op ontdekkingstocht. Kijk snel rond!
BiologieBasisschoolGroep 4-7
Alle extra materialen (zoals de Natuurmuurposter, de werkbladen, printbladen etc.) zijn simpel te downloaden via:www.ivn.nl/aanbod/week-van-de-natuur/materialen
Dag 1: Kennismaken
Welkom bij dag 1 van de IVN Week van de Natuur. Vandaag legt presentator Raïsha Zegelaar uit wat er de komende week allemaal op het programma staat. Jullie maken ook kennis met Kees Koolmees. Zij vliegt met jullie door de schoolomgeving en zal jullie deze week kennis laten maken met een aantal natuurvrienden. Veel plezier!Vriend van de dag: Kees Koolmees.Thema: In de lucht
LES 2: WI-Wa-WATERLES
Welkom bij dag 2 van de IVN Week van de Natuur. Vandaag maken jullie kennis met natuurvriend Ko Kokerjuffer. Dat is een heel bijzonder dier! Ook is het tijd voor de online gastles. Veel plezier!Vriend van de dag: Ko KokerjufferThema: In het water
LessonUp
Algemene voorwaardenPrivacy StatementCookie StatementContact
Nederlands