Zoeken

Verfijn je zoekresultaten

LOB
Middelbare school
Kies niveau
Kies leerjaar
Kies land
Lessen
Lesplannen?Wat is dit?
Lesplannen zijn complete en interactieve lespakketten, opgebouwd uit LessonUp-lessen, extra informatie en/of lesmaterialen.

Lesplannen zijn bedoeld voor docenten en kunnen niet met leerlingen worden gedeeld.

93 lesplannen LOB middelbare school

Op zoek naar interactief lesmateriaal LOB voor middelbare school? Bekijk hier de online lesplannen LOB van andere docenten.

Lesplan met 16 lessen
Loopbaanoriëntatie
Dit lesplan gaat over het vak loopbaanoriëntatie. Het is een doorlopend lesplan. En zal gedurende het schooljaar worden aangevuld met lessen.Per blok behandel je circa 2 hoofdstukken. Ieder hoofdstuk wordt afgesloten met een eindopdracht. De gemaakte en beoordeelde eindopdracht wordt in het portfolio van de leerling bewaard. Voor iedere leerling heb je een LOB snelhechter. Daarin bewaren ze hun portfolio.Voor LOB worden GEEN toetsen afgenomen. Wel is er een aftekenlijst waarop de voortgang wordt bijgehouden.Loopbaanorientatie gaat over het inzicht krijgen in jezelf, wie ben ik, wat zijn mijn talenten, hoe krijg ik een stage/bijbaan/werk. Wat voor werk vind ik leuk? Welke opeidingen moet ik dan doen? Waar kan ik die opleidingen dan volgen?Het zijn qua instructie korte lessen. Je bent hooguit 15-20 minuten aan het lesgeven. De resterende tijd van het lesuur maken de leerlingen de opdrachten die in iedere laatste sheet worden aangegeven.Er wordt gebruik gemaakt van de methode Werken aan je TOEKOMST.In de Teacher's tool vind je de digitale lessen. Deze moet je omzetten naat LessonUp lessen. Zodat de les (digitaal) interactief wordt.
LOBMiddelbare schoolvmbo lwooLeerjaar 1
voorbereiding lob
Voordat je de eerste les geeft, print je de lesdoorloop uit. Die vind je in de bijlage hiernaast. Dit is jouw houvast voor de lessen die je gaat maken en gaat geven.Daarin wordt per sheet uitgelegd wat de bedoeling is en hoe je die sheet kunt toelichten. Tevens is aangegeven hoeveel tijd je ongeveer besteed aan iedere sheet. Die geeft je houvast voor de indeling van je les.Handig als je de les gaat voorbereiden.Handig om te checken of jouw les overeenkomt met de inhoud van de lesdoorloop.Handig als je een les moet maken.
HOOFDSTUK 1: WERKEN AAN JE TOEKOMST
Hoofdstuk 1 bestaat uit 3 paragrafen. Per paragraaf is een les gemaakt. In de les-doorloop kun je nuttige informatie vinden. Dat is handig als je de les gaat voorbereiden.1.1 Wat is loopbaan?1.2 Mijn keuzes tot nu toe1.3 Leren door reflecterenHet hoofdstuk wordt afgesloten met een eindopdracht voor hun LOB portfolio.
Hoofdstuk 2: wie ben ik en wat kan ik
Dit hoofdstuk bestaat uit 3 paragrafen. Per paragraaf is een les gemaakt. In de les-doorloop kun je nuttige informatie vinden. Dat is handig als je de les gaat voorbereiden. 2.1 Wie ben ik?2.2 Wat kan ik?2.3 Wat voor type werknemer ben ik?Het hoofdstuk wordt afgesloten met een eindopdracht voor hun LOB portfolio.
Lesplan met 16 lessen
Loopbaanoriëntatie
Dit lesplan gaat over het vak loopbaanoriëntatie. Het is een doorlopend lesplan. En zal gedurende het schooljaar worden aangevuld met lessen.Per blok behandel je circa 2 hoofdstukken. Ieder hoofdstuk wordt afgesloten met een eindopdracht. De gemaakte en beoordeelde eindopdracht wordt in het portfolio van de leerling bewaard. Voor iedere leerling heb je een LOB snelhechter. Daarin bewaren ze hun portfolio.Voor LOB worden GEEN toetsen afgenomen. Wel is er een aftekenlijst waarop de voortgang wordt bijgehouden.Loopbaanorientatie gaat over het inzicht krijgen in jezelf, wie ben ik, wat zijn mijn talenten, hoe krijg ik een stage/bijbaan/werk. Wat voor werk vind ik leuk? Welke opeidingen moet ik dan doen? Waar kan ik die opleidingen dan volgen?Het zijn qua instructie korte lessen. Je bent hooguit 15-20 minuten aan het lesgeven. De resterende tijd van het lesuur maken de leerlingen de opdrachten die in iedere laatste sheet worden aangegeven.Er wordt gebruik gemaakt van de methode Werken aan je TOEKOMST.In de Teacher's tool vind je de digitale lessen. Deze moet je omzetten naat LessonUp lessen. Zodat de les (digitaal) interactief wordt.
LOBMiddelbare schoolvmbo lwooLeerjaar 1
voorbereiding lob
Voordat je de eerste les geeft, print je de lesdoorloop uit. Die vind je in de bijlage hiernaast. Dit is jouw houvast voor de lessen die je gaat maken en gaat geven.Daarin wordt per sheet uitgelegd wat de bedoeling is en hoe je die sheet kunt toelichten. Tevens is aangegeven hoeveel tijd je ongeveer besteed aan iedere sheet. Die geeft je houvast voor de indeling van je les.Handig als je de les gaat voorbereiden.Handig om te checken of jouw les overeenkomt met de inhoud van de lesdoorloop.Handig als je een les moet maken.
HOOFDSTUK 1: WERKEN AAN JE TOEKOMST
Hoofdstuk 1 bestaat uit 3 paragrafen. Per paragraaf is een les gemaakt. In de les-doorloop kun je nuttige informatie vinden. Dat is handig als je de les gaat voorbereiden.1.1 Wat is loopbaan?1.2 Mijn keuzes tot nu toe1.3 Leren door reflecterenHet hoofdstuk wordt afgesloten met een eindopdracht voor hun LOB portfolio.
Hoofdstuk 2: wie ben ik en wat kan ik
Dit hoofdstuk bestaat uit 3 paragrafen. Per paragraaf is een les gemaakt. In de les-doorloop kun je nuttige informatie vinden. Dat is handig als je de les gaat voorbereiden. 2.1 Wie ben ik?2.2 Wat kan ik?2.3 Wat voor type werknemer ben ik?Het hoofdstuk wordt afgesloten met een eindopdracht voor hun LOB portfolio.
Lesplan met 16 lessen
Loopbaanoriëntatie
Dit lesplan gaat over het vak loopbaanoriëntatie. Het is een doorlopend lesplan. En zal gedurende het schooljaar worden aangevuld met lessen.Per blok behandel je circa 2 hoofdstukken. Ieder hoofdstuk wordt afgesloten met een eindopdracht. De gemaakte en beoordeelde eindopdracht wordt in het portfolio van de leerling bewaard. Voor iedere leerling heb je een LOB snelhechter. Daarin bewaren ze hun portfolio.Voor LOB worden GEEN toetsen afgenomen. Wel is er een aftekenlijst waarop de voortgang wordt bijgehouden.Loopbaanorientatie gaat over het inzicht krijgen in jezelf, wie ben ik, wat zijn mijn talenten, hoe krijg ik een stage/bijbaan/werk. Wat voor werk vind ik leuk? Welke opeidingen moet ik dan doen? Waar kan ik die opleidingen dan volgen?Het zijn qua instructie korte lessen. Je bent hooguit 15-20 minuten aan het lesgeven. De resterende tijd van het lesuur maken de leerlingen de opdrachten die in iedere laatste sheet worden aangegeven.Er wordt gebruik gemaakt van de methode Werken aan je TOEKOMST.In de Teacher's tool vind je de digitale lessen. Deze moet je omzetten naat LessonUp lessen. Zodat de les (digitaal) interactief wordt.
LOBMiddelbare schoolvmbo lwooLeerjaar 1
voorbereiding lob
Voordat je de eerste les geeft, print je de lesdoorloop uit. Die vind je in de bijlage hiernaast. Dit is jouw houvast voor de lessen die je gaat maken en gaat geven.Daarin wordt per sheet uitgelegd wat de bedoeling is en hoe je die sheet kunt toelichten. Tevens is aangegeven hoeveel tijd je ongeveer besteed aan iedere sheet. Die geeft je houvast voor de indeling van je les.Handig als je de les gaat voorbereiden.Handig om te checken of jouw les overeenkomt met de inhoud van de lesdoorloop.Handig als je een les moet maken.
HOOFDSTUK 1: WERKEN AAN JE TOEKOMST
Hoofdstuk 1 bestaat uit 3 paragrafen. Per paragraaf is een les gemaakt. In de les-doorloop kun je nuttige informatie vinden. Dat is handig als je de les gaat voorbereiden.1.1 Wat is loopbaan?1.2 Mijn keuzes tot nu toe1.3 Leren door reflecterenHet hoofdstuk wordt afgesloten met een eindopdracht voor hun LOB portfolio.
Hoofdstuk 2: wie ben ik en wat kan ik
Dit hoofdstuk bestaat uit 3 paragrafen. Per paragraaf is een les gemaakt. In de les-doorloop kun je nuttige informatie vinden. Dat is handig als je de les gaat voorbereiden. 2.1 Wie ben ik?2.2 Wat kan ik?2.3 Wat voor type werknemer ben ik?Het hoofdstuk wordt afgesloten met een eindopdracht voor hun LOB portfolio.
Lesplan met 16 lessen
Loopbaanoriëntatie
Dit lesplan gaat over het vak loopbaanoriëntatie. Het is een doorlopend lesplan. En zal gedurende het schooljaar worden aangevuld met lessen.Per blok behandel je circa 2 hoofdstukken. Ieder hoofdstuk wordt afgesloten met een eindopdracht. De gemaakte en beoordeelde eindopdracht wordt in het portfolio van de leerling bewaard. Voor iedere leerling heb je een LOB snelhechter. Daarin bewaren ze hun portfolio.Voor LOB worden GEEN toetsen afgenomen. Wel is er een aftekenlijst waarop de voortgang wordt bijgehouden.Loopbaanorientatie gaat over het inzicht krijgen in jezelf, wie ben ik, wat zijn mijn talenten, hoe krijg ik een stage/bijbaan/werk. Wat voor werk vind ik leuk? Welke opeidingen moet ik dan doen? Waar kan ik die opleidingen dan volgen?Het zijn qua instructie korte lessen. Je bent hooguit 15-20 minuten aan het lesgeven. De resterende tijd van het lesuur maken de leerlingen de opdrachten die in iedere laatste sheet worden aangegeven.Er wordt gebruik gemaakt van de methode Werken aan je TOEKOMST.In de Teacher's tool vind je de digitale lessen. Deze moet je omzetten naat LessonUp lessen. Zodat de les (digitaal) interactief wordt.
LOBMiddelbare schoolvmbo lwooLeerjaar 1
voorbereiding lob
Voordat je de eerste les geeft, print je de lesdoorloop uit. Die vind je in de bijlage hiernaast. Dit is jouw houvast voor de lessen die je gaat maken en gaat geven.Daarin wordt per sheet uitgelegd wat de bedoeling is en hoe je die sheet kunt toelichten. Tevens is aangegeven hoeveel tijd je ongeveer besteed aan iedere sheet. Die geeft je houvast voor de indeling van je les.Handig als je de les gaat voorbereiden.Handig om te checken of jouw les overeenkomt met de inhoud van de lesdoorloop.Handig als je een les moet maken.
HOOFDSTUK 1: WERKEN AAN JE TOEKOMST
Hoofdstuk 1 bestaat uit 3 paragrafen. Per paragraaf is een les gemaakt. In de les-doorloop kun je nuttige informatie vinden. Dat is handig als je de les gaat voorbereiden.1.1 Wat is loopbaan?1.2 Mijn keuzes tot nu toe1.3 Leren door reflecterenHet hoofdstuk wordt afgesloten met een eindopdracht voor hun LOB portfolio.
Hoofdstuk 2: wie ben ik en wat kan ik
Dit hoofdstuk bestaat uit 3 paragrafen. Per paragraaf is een les gemaakt. In de les-doorloop kun je nuttige informatie vinden. Dat is handig als je de les gaat voorbereiden. 2.1 Wie ben ik?2.2 Wat kan ik?2.3 Wat voor type werknemer ben ik?Het hoofdstuk wordt afgesloten met een eindopdracht voor hun LOB portfolio.
Lesplan met 16 lessen
Loopbaanoriëntatie
Dit lesplan gaat over het vak loopbaanoriëntatie. Het is een doorlopend lesplan. En zal gedurende het schooljaar worden aangevuld met lessen.Per blok behandel je circa 2 hoofdstukken. Ieder hoofdstuk wordt afgesloten met een eindopdracht. De gemaakte en beoordeelde eindopdracht wordt in het portfolio van de leerling bewaard. Voor iedere leerling heb je een LOB snelhechter. Daarin bewaren ze hun portfolio.Voor LOB worden GEEN toetsen afgenomen. Wel is er een aftekenlijst waarop de voortgang wordt bijgehouden.Loopbaanorientatie gaat over het inzicht krijgen in jezelf, wie ben ik, wat zijn mijn talenten, hoe krijg ik een stage/bijbaan/werk. Wat voor werk vind ik leuk? Welke opeidingen moet ik dan doen? Waar kan ik die opleidingen dan volgen?Het zijn qua instructie korte lessen. Je bent hooguit 15-20 minuten aan het lesgeven. De resterende tijd van het lesuur maken de leerlingen de opdrachten die in iedere laatste sheet worden aangegeven.Er wordt gebruik gemaakt van de methode Werken aan je TOEKOMST.In de Teacher's tool vind je de digitale lessen. Deze moet je omzetten naat LessonUp lessen. Zodat de les (digitaal) interactief wordt.
LOBMiddelbare schoolvmbo lwooLeerjaar 1
voorbereiding lob
Voordat je de eerste les geeft, print je de lesdoorloop uit. Die vind je in de bijlage hiernaast. Dit is jouw houvast voor de lessen die je gaat maken en gaat geven.Daarin wordt per sheet uitgelegd wat de bedoeling is en hoe je die sheet kunt toelichten. Tevens is aangegeven hoeveel tijd je ongeveer besteed aan iedere sheet. Die geeft je houvast voor de indeling van je les.Handig als je de les gaat voorbereiden.Handig om te checken of jouw les overeenkomt met de inhoud van de lesdoorloop.Handig als je een les moet maken.
HOOFDSTUK 1: WERKEN AAN JE TOEKOMST
Hoofdstuk 1 bestaat uit 3 paragrafen. Per paragraaf is een les gemaakt. In de les-doorloop kun je nuttige informatie vinden. Dat is handig als je de les gaat voorbereiden.1.1 Wat is loopbaan?1.2 Mijn keuzes tot nu toe1.3 Leren door reflecterenHet hoofdstuk wordt afgesloten met een eindopdracht voor hun LOB portfolio.
Hoofdstuk 2: wie ben ik en wat kan ik
Dit hoofdstuk bestaat uit 3 paragrafen. Per paragraaf is een les gemaakt. In de les-doorloop kun je nuttige informatie vinden. Dat is handig als je de les gaat voorbereiden. 2.1 Wie ben ik?2.2 Wat kan ik?2.3 Wat voor type werknemer ben ik?Het hoofdstuk wordt afgesloten met een eindopdracht voor hun LOB portfolio.
Lesplan met 1 les
MODULE GELIJKE KANSEN - VOOROORDELEN
Jongeren worden geïnspireerd en gemotiveerd om in actie te komen binnen het thema gelijke kansen. BN’er Eva Eikhout legt uit dat niet iedereen gelijke kansen krijgt vanwege vooroordelen. Eva verteld wat dat voor haar persoonlijk betekent. De jongeren worden zelf aan het denken gezet wat het thema gelijke kansen voor hen betekent en hoe zij ervoor kunnen zorgen dat zoveel mogelijk mensen een gelijke kans krijgen.
BurgerschapsonderwijsLOB+1MBOMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6Studiejaar 1-4
introductie module
Is dit de eerste Young Impact thema module die je met de klas kijkt? Kijk dan eerst samen naar de introductie module (10 min) zodat de jongeren kennis maken met Young Impact en weten wat er van ze verwacht wordt.
video's
Tijd 7 minBekijk met de leerlingen de video's.
Lesplan met 1 les
MODULE GELIJKE KANSEN - VOOROORDELEN
Jongeren worden geïnspireerd en gemotiveerd om in actie te komen binnen het thema gelijke kansen. BN’er Eva Eikhout legt uit dat niet iedereen gelijke kansen krijgt vanwege vooroordelen. Eva verteld wat dat voor haar persoonlijk betekent. De jongeren worden zelf aan het denken gezet wat het thema gelijke kansen voor hen betekent en hoe zij ervoor kunnen zorgen dat zoveel mogelijk mensen een gelijke kans krijgen.
BurgerschapsonderwijsLOB+1MBOMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6Studiejaar 1-4
introductie module
Is dit de eerste Young Impact thema module die je met de klas kijkt? Kijk dan eerst samen naar de introductie module (10 min) zodat de jongeren kennis maken met Young Impact en weten wat er van ze verwacht wordt.
video's
Tijd 7 minBekijk met de leerlingen de video's.
Lesplan met 1 les
MODULE GELIJKE KANSEN - VOOROORDELEN
Jongeren worden geïnspireerd en gemotiveerd om in actie te komen binnen het thema gelijke kansen. BN’er Eva Eikhout legt uit dat niet iedereen gelijke kansen krijgt vanwege vooroordelen. Eva verteld wat dat voor haar persoonlijk betekent. De jongeren worden zelf aan het denken gezet wat het thema gelijke kansen voor hen betekent en hoe zij ervoor kunnen zorgen dat zoveel mogelijk mensen een gelijke kans krijgen.
BurgerschapsonderwijsLOB+1MBOMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6Studiejaar 1-4
introductie module
Is dit de eerste Young Impact thema module die je met de klas kijkt? Kijk dan eerst samen naar de introductie module (10 min) zodat de jongeren kennis maken met Young Impact en weten wat er van ze verwacht wordt.
video's
Tijd 7 minBekijk met de leerlingen de video's.
Lesplan met 1 les
MODULE GELIJKE KANSEN - VOOROORDELEN
Jongeren worden geïnspireerd en gemotiveerd om in actie te komen binnen het thema gelijke kansen. BN’er Eva Eikhout legt uit dat niet iedereen gelijke kansen krijgt vanwege vooroordelen. Eva verteld wat dat voor haar persoonlijk betekent. De jongeren worden zelf aan het denken gezet wat het thema gelijke kansen voor hen betekent en hoe zij ervoor kunnen zorgen dat zoveel mogelijk mensen een gelijke kans krijgen.
BurgerschapsonderwijsLOB+1MBOMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6Studiejaar 1-4
introductie module
Is dit de eerste Young Impact thema module die je met de klas kijkt? Kijk dan eerst samen naar de introductie module (10 min) zodat de jongeren kennis maken met Young Impact en weten wat er van ze verwacht wordt.
video's
Tijd 7 minBekijk met de jongeren de video's.
Lesplan met 1 les
MODULE GELIJKE KANSEN - VOOROORDELEN
Jongeren worden geïnspireerd en gemotiveerd om in actie te komen binnen het thema gelijke kansen. BN’er Eva Eikhout legt uit dat niet iedereen gelijke kansen krijgt vanwege vooroordelen. Eva verteld wat dat voor haar persoonlijk betekent. De jongeren worden zelf aan het denken gezet wat het thema gelijke kansen voor hen betekent en hoe zij ervoor kunnen zorgen dat zoveel mogelijk mensen een gelijke kans krijgen.
BurgerschapsonderwijsLOB+1MBOMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6Studiejaar 1-4
introductie module
Is dit de eerste Young Impact thema module die je met de klas kijkt? Kijk dan eerst samen naar de introductie module (10 min) zodat de jongeren kennis maken met Young Impact en weten wat er van ze verwacht wordt.
video's
Tijd 7 minBekijk met de jongeren de video's.
Lesplan met 1 les
MODULE GELIJKE KANSEN - VOOROORDELEN
Jongeren worden geïnspireerd en gemotiveerd om in actie te komen binnen het thema gelijke kansen. BN’er Eva Eikhout legt uit dat niet iedereen gelijke kansen krijgt vanwege vooroordelen. Eva verteld wat dat voor haar persoonlijk betekent. De jongeren worden zelf aan het denken gezet wat het thema gelijke kansen voor hen betekent en hoe zij ervoor kunnen zorgen dat zoveel mogelijk mensen een gelijke kans krijgen.
BurgerschapsonderwijsLOB+1MBOMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6Studiejaar 1-4
introductie module
Is dit de eerste Young Impact thema module die je met de klas kijkt? Kijk dan eerst samen naar de introductie module (10 min) zodat de jongeren kennis maken met Young Impact en weten wat er van ze verwacht wordt.
video's
Tijd 7 minBekijk met de leerlingen de video's.
Lesplan met 1 les
MODULE DIVERSITEIT - SEKSUELE ORIËNTATIE EN ACCEPTATIE
Jongeren worden geïnspireerd en gemotiveerd om in actie te komen binnen het thema diversiteit. BN’er Thomas van Grinsven legt uit wat diversiteit is en wat dit voor Thomas persoonlijk betekent. De jongeren worden zelf aan het denken gezet wat diversiteit voor hen betekent en hoe zij kunnen bijdragen aan meer acceptatie voor verschillende groepen mensen. Binnen het thema diversiteit wordt gefocust op seksuele oriëntatie en de acceptatie daarvan.
BurgerschapsonderwijsLOB+1MBOMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6Studiejaar 1-4
Introductie module
Is dit de eerste Young Impact thema module die je met de klas kijkt? Kijk dan eerst samen naar de introductie module (10 min) zodat de jongeren kennis maken met Young Impact en weten wat er van ze verwacht wordt.
Video
Tijd 2 minBekijk de video met de leerlingen
Lesplan met 1 les
MODULE GELIJKE KANSEN - VOOROORDELEN
Jongeren worden geïnspireerd en gemotiveerd om in actie te komen binnen het thema gelijke kansen. BN’er Eva Eikhout legt uit dat niet iedereen gelijke kansen krijgt vanwege vooroordelen. Eva verteld wat dat voor haar persoonlijk betekent. De jongeren worden zelf aan het denken gezet wat het thema gelijke kansen voor hen betekent en hoe zij ervoor kunnen zorgen dat zoveel mogelijk mensen een gelijke kans krijgen.
BurgerschapsonderwijsLOB+1MBOMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6Studiejaar 1-4
introductie module
Is dit de eerste Young Impact thema module die je met de klas kijkt? Kijk dan eerst samen naar de introductie module (10 min) zodat de jongeren kennis maken met Young Impact en weten wat er van ze verwacht wordt.
video's
Tijd 7 minBekijk met de leerlingen de video's.
Lesplan met 1 les
MODULE GELIJKE KANSEN - VOOROORDELEN
Jongeren worden geïnspireerd en gemotiveerd om in actie te komen binnen het thema gelijke kansen. BN’er Eva Eikhout legt uit dat niet iedereen gelijke kansen krijgt vanwege vooroordelen. Eva verteld wat dat voor haar persoonlijk betekent. De jongeren worden zelf aan het denken gezet wat het thema gelijke kansen voor hen betekent en hoe zij ervoor kunnen zorgen dat zoveel mogelijk mensen een gelijke kans krijgen.
BurgerschapsonderwijsLOB+1MBOMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6Studiejaar 1-4
introductie module
Is dit de eerste Young Impact thema module die je met de klas kijkt? Kijk dan eerst samen naar de introductie module (10 min) zodat de jongeren kennis maken met Young Impact en weten wat er van ze verwacht wordt.
video's
Tijd 7 minBekijk met de jongeren de video's.
Lesplan met 1 les
MODULE GELIJKE KANSEN - VOOROORDELEN
Jongeren worden geïnspireerd en gemotiveerd om in actie te komen binnen het thema gelijke kansen. BN’er Eva Eikhout legt uit dat niet iedereen gelijke kansen krijgt vanwege vooroordelen. Eva verteld wat dat voor haar persoonlijk betekent. De jongeren worden zelf aan het denken gezet wat het thema gelijke kansen voor hen betekent en hoe zij ervoor kunnen zorgen dat zoveel mogelijk mensen een gelijke kans krijgen.
BurgerschapsonderwijsLOB+1MBOMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6Studiejaar 1-4
introductie module
Is dit de eerste Young Impact thema module die je met de klas kijkt? Kijk dan eerst samen naar de introductie module (10 min) zodat de jongeren kennis maken met Young Impact en weten wat er van ze verwacht wordt.
video's
Tijd 7 minBekijk met de jongeren de video's.
Lesplan met 1 les
MODULE DIVERSITEIT - SEKSUELE ORIËNTATIE EN ACCEPTATIE
Jongeren worden geïnspireerd en gemotiveerd om in actie te komen binnen het thema diversiteit. BN’er Thomas van Grinsven legt uit wat diversiteit is en wat dit voor Thomas persoonlijk betekent. De jongeren worden zelf aan het denken gezet wat diversiteit voor hen betekent en hoe zij kunnen bijdragen aan meer acceptatie voor verschillende groepen mensen. Binnen het thema diversiteit wordt gefocust op seksuele oriëntatie en de acceptatie daarvan.
BurgerschapsonderwijsLOB+1MBOMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6Studiejaar 1-4
Introductie module
Is dit de eerste Young Impact thema module die je met de klas kijkt? Kijk dan eerst samen naar de introductie module (10 min) zodat de jongeren kennis maken met Young Impact en weten wat er van ze verwacht wordt.
Video
Tijd 2 minBekijk de video met de leerlingen
Lesplan met 1 les
MODULE MENTALE GEZONDHEID
Jongeren worden geïnspireerd en gemotiveerd om in actie te komen binnen het thema (mentale) gezondheid. BN’er Jasper Demollin legt uit wat mentale gezondheid is en hoe hij persoonlijk te maken heeft met mentale gezondheid. De jongeren denken na over de rol van sociale media ten opzichte van je mentale gezondheid. Ook denken de jongeren na over wat je kan doen als mensen in je omgeving last hebben van hun mentale gezondheid.
BurgerschapsonderwijsLOB+1MBOMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6Studiejaar 1-4
Introductie module
Is dit de eerste Young Impact thema module die je met de klas kijkt? Kijk dan eerst samen naar de introductie module (10 min) zodat de jongeren kennis maken met Young Impact en weten wat er van ze verwacht wordt.
video
Tijd 1 minBekijk de video met de leerlingen.
Lesplan met 1 les
MODULE MENTALE GEZONDHEID
Jongeren worden geïnspireerd en gemotiveerd om in actie te komen binnen het thema (mentale) gezondheid. BN’er Jasper Demollin legt uit wat mentale gezondheid is en hoe hij persoonlijk te maken heeft met mentale gezondheid. De jongeren denken na over de rol van sociale media ten opzichte van je mentale gezondheid. Ook denken de jongeren na over wat je kan doen als mensen in je omgeving last hebben van hun mentale gezondheid.
BurgerschapsonderwijsLOB+1MBOMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6Studiejaar 1-4
Introductie module
Is dit de eerste Young Impact thema module die je met de klas kijkt? Kijk dan eerst samen naar de introductie module (10 min) zodat de jongeren kennis maken met Young Impact en weten wat er van ze verwacht wordt.
video
Tijd 1 minBekijk de video met de leerlingen.
Lesplan met 1 les
MODULE MENTALE GEZONDHEID
Jongeren worden geïnspireerd en gemotiveerd om in actie te komen binnen het thema (mentale) gezondheid. BN’er Jasper Demollin legt uit wat mentale gezondheid is en hoe hij persoonlijk te maken heeft met mentale gezondheid. De jongeren denken na over de rol van sociale media ten opzichte van je mentale gezondheid. Ook denken de jongeren na over wat je kan doen als mensen in je omgeving last hebben van hun mentale gezondheid.
BurgerschapsonderwijsLOB+1MBOMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6Studiejaar 1-4
Introductie module
Is dit de eerste Young Impact thema module die je met de klas kijkt? Kijk dan eerst samen naar de introductie module (10 min) zodat de jongeren kennis maken met Young Impact en weten wat er van ze verwacht wordt.
video
Tijd 1 minBekijk de video met de leerlingen.
Lesplan met 1 les
MODULE MENTALE GEZONDHEID
Jongeren worden geïnspireerd en gemotiveerd om in actie te komen binnen het thema (mentale) gezondheid. BN’er Jasper Demollin legt uit wat mentale gezondheid is en hoe hij persoonlijk te maken heeft met mentale gezondheid. De jongeren denken na over de rol van sociale media ten opzichte van je mentale gezondheid. Ook denken de jongeren na over wat je kan doen als mensen in je omgeving last hebben van hun mentale gezondheid.
BurgerschapsonderwijsLOB+1MBOMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6Studiejaar 1-4
Introductie module
Is dit de eerste Young Impact thema module die je met de klas kijkt? Kijk dan eerst samen naar de introductie module (10 min) zodat de jongeren kennis maken met Young Impact en weten wat er van ze verwacht wordt.
video
Tijd 1 minBekijk de video met de leerlingen.
Lesplan met 1 les
MODULE MENTALE GEZONDHEID
Jongeren worden geïnspireerd en gemotiveerd om in actie te komen binnen het thema (mentale) gezondheid. BN’er Jasper Demollin legt uit wat mentale gezondheid is en hoe hij persoonlijk te maken heeft met mentale gezondheid. De jongeren denken na over de rol van sociale media ten opzichte van je mentale gezondheid. Ook denken de jongeren na over wat je kan doen als mensen in je omgeving last hebben van hun mentale gezondheid.
BurgerschapsonderwijsLOB+1MBOMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6Studiejaar 1-4
Introductie module
Is dit de eerste Young Impact thema module die je met de klas kijkt? Kijk dan eerst samen naar de introductie module (10 min) zodat de jongeren kennis maken met Young Impact en weten wat er van ze verwacht wordt.
video
Tijd 1 minBekijk de video met de leerlingen.
Lesplan met 1 les
MODULE MENTALE GEZONDHEID
Jongeren worden geïnspireerd en gemotiveerd om in actie te komen binnen het thema (mentale) gezondheid. BN’er Jasper Demollin legt uit wat mentale gezondheid is en hoe hij persoonlijk te maken heeft met mentale gezondheid. De jongeren denken na over de rol van sociale media ten opzichte van je mentale gezondheid. Ook denken de jongeren na over wat je kan doen als mensen in je omgeving last hebben van hun mentale gezondheid.
BurgerschapsonderwijsLOB+1MBOMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6Studiejaar 1-4
Introductie module
Is dit de eerste Young Impact thema module die je met de klas kijkt? Kijk dan eerst samen naar de introductie module (10 min) zodat de jongeren kennis maken met Young Impact en weten wat er van ze verwacht wordt.
video
Tijd 1 minBekijk de video met de leerlingen.
Lesplan met 1 les
MODULE MENTALE GEZONDHEID
Jongeren worden geïnspireerd en gemotiveerd om in actie te komen binnen het thema (mentale) gezondheid. BN’er Jasper Demollin legt uit wat mentale gezondheid is en hoe hij persoonlijk te maken heeft met mentale gezondheid. De jongeren denken na over de rol van sociale media ten opzichte van je mentale gezondheid. Ook denken de jongeren na over wat je kan doen als mensen in je omgeving last hebben van hun mentale gezondheid.
BurgerschapsonderwijsLOB+1MBOMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6Studiejaar 1-4
Introductie module
Is dit de eerste Young Impact thema module die je met de klas kijkt? Kijk dan eerst samen naar de introductie module (10 min) zodat de jongeren kennis maken met Young Impact en weten wat er van ze verwacht wordt.
video
Tijd 1 minBekijk de video met de leerlingen.
Lesplan met 1 les
MODULE MENTALE GEZONDHEID
Jongeren worden geïnspireerd en gemotiveerd om in actie te komen binnen het thema (mentale) gezondheid. BN’er Jasper Demollin legt uit wat mentale gezondheid is en hoe hij persoonlijk te maken heeft met mentale gezondheid. De jongeren denken na over de rol van sociale media ten opzichte van je mentale gezondheid. Ook denken de jongeren na over wat je kan doen als mensen in je omgeving last hebben van hun mentale gezondheid.
BurgerschapsonderwijsLOB+1MBOMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6Studiejaar 1-4
Introductie module
Is dit de eerste Young Impact thema module die je met de klas kijkt? Kijk dan eerst samen naar de introductie module (10 min) zodat de jongeren kennis maken met Young Impact en weten wat er van ze verwacht wordt.
video
Tijd 1 minBekijk de video met de leerlingen.
Lesplan met 1 les
MODULE MENTALE GEZONDHEID
Jongeren worden geïnspireerd en gemotiveerd om in actie te komen binnen het thema (mentale) gezondheid. BN’er Jasper Demollin legt uit wat mentale gezondheid is en hoe hij persoonlijk te maken heeft met mentale gezondheid. De jongeren denken na over de rol van sociale media ten opzichte van je mentale gezondheid. Ook denken de jongeren na over wat je kan doen als mensen in je omgeving last hebben van hun mentale gezondheid.
BurgerschapsonderwijsLOB+1MBOMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6Studiejaar 1-4
Introductie module
Is dit de eerste Young Impact thema module die je met de klas kijkt? Kijk dan eerst samen naar de introductie module (10 min) zodat de jongeren kennis maken met Young Impact en weten wat er van ze verwacht wordt.
video
Tijd 1 minBekijk de video met de leerlingen.
Lesplan met 1 les
MODULE DIVERSITEIT - SEKSUELE ORIËNTATIE EN ACCEPTATIE
Jongeren worden geïnspireerd en gemotiveerd om in actie te komen binnen het thema diversiteit. BN’er Thomas van Grinsven legt uit wat diversiteit is en wat dit voor Thomas persoonlijk betekent. De jongeren worden zelf aan het denken gezet wat diversiteit voor hen betekent en hoe zij kunnen bijdragen aan meer acceptatie voor verschillende groepen mensen. Binnen het thema diversiteit wordt gefocust op seksuele oriëntatie en de acceptatie daarvan.
BurgerschapsonderwijsLOB+1MBOMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6Studiejaar 1-4
Introductie module
Is dit de eerste Young Impact thema module die je met de klas kijkt? Kijk dan eerst samen naar de introductie module (10 min) zodat de jongeren kennis maken met Young Impact en weten wat er van ze verwacht wordt.
Video
Tijd 2 minBekijk de video met de jongeren
Lesplan met 1 les
MODULE DIVERSITEIT - SEKSUELE ORIËNTATIE EN ACCEPTATIE
Jongeren worden geïnspireerd en gemotiveerd om in actie te komen binnen het thema diversiteit. BN’er Thomas van Grinsven legt uit wat diversiteit is en wat dit voor Thomas persoonlijk betekent. De jongeren worden zelf aan het denken gezet wat diversiteit voor hen betekent en hoe zij kunnen bijdragen aan meer acceptatie voor verschillende groepen mensen. Binnen het thema diversiteit wordt gefocust op seksuele oriëntatie en de acceptatie daarvan.
BurgerschapsonderwijsLOB+1MBOMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6Studiejaar 1-4
Introductie module
Is dit de eerste Young Impact thema module die je met de klas kijkt? Kijk dan eerst samen naar de introductie module (10 min) zodat de jongeren kennis maken met Young Impact en weten wat er van ze verwacht wordt.
Video
Tijd 2 minBekijk de video met de jongeren
Lesplan met 1 les
MODULE MENTALE GEZONDHEID
Jongeren worden geïnspireerd en gemotiveerd om in actie te komen binnen het thema (mentale) gezondheid. BN’er Jasper Demollin legt uit wat mentale gezondheid is en hoe hij persoonlijk te maken heeft met mentale gezondheid. De jongeren denken na over de rol van sociale media ten opzichte van je mentale gezondheid. Ook denken de jongeren na over wat je kan doen als mensen in je omgeving last hebben van hun mentale gezondheid.
BurgerschapsonderwijsLOB+1MBOMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6Studiejaar 1-4
Introductie module
Is dit de eerste Young Impact thema module die je met de klas kijkt? Kijk dan eerst samen naar de introductie module (10 min) zodat de jongeren kennis maken met Young Impact en weten wat er van ze verwacht wordt.
video
Tijd 1 minBekijk de video met de leerlingen.
Lesplan met 1 les
MODULE MENTALE GEZONDHEID
Jongeren worden geïnspireerd en gemotiveerd om in actie te komen binnen het thema (mentale) gezondheid. BN’er Jasper Demollin legt uit wat mentale gezondheid is en hoe hij persoonlijk te maken heeft met mentale gezondheid. De jongeren denken na over de rol van sociale media ten opzichte van je mentale gezondheid. Ook denken de jongeren na over wat je kan doen als mensen in je omgeving last hebben van hun mentale gezondheid.
BurgerschapsonderwijsLOB+1MBOMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6Studiejaar 1-4
Introductie module
Is dit de eerste Young Impact thema module die je met de klas kijkt? Kijk dan eerst samen naar de introductie module (10 min) zodat de jongeren kennis maken met Young Impact en weten wat er van ze verwacht wordt.
video
Tijd 1 minBekijk de video met de leerlingen.
Lesplan met 1 les
MODULE MENTALE GEZONDHEID
Jongeren worden geïnspireerd en gemotiveerd om in actie te komen binnen het thema (mentale) gezondheid. BN’er Jasper Demollin legt uit wat mentale gezondheid is en hoe hij persoonlijk te maken heeft met mentale gezondheid. De jongeren denken na over de rol van sociale media ten opzichte van je mentale gezondheid. Ook denken de jongeren na over wat je kan doen als mensen in je omgeving last hebben van hun mentale gezondheid.
BurgerschapsonderwijsLOB+1MBOMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6Studiejaar 1-4
Introductie module
Is dit de eerste Young Impact thema module die je met de klas kijkt? Kijk dan eerst samen naar de introductie module (10 min) zodat de jongeren kennis maken met Young Impact en weten wat er van ze verwacht wordt.
video
Tijd 1 minBekijk de video met de leerlingen.