2 lessons Scheikunde middelbare school vwo leerjaar 4

Beton is een onmisbaar materiaal in onze gebouwde omgeving: van treinrails tot wolkenkrabbers, maar hoe wordt beton precies gemaakt en wat kunnen we er eigenlijk allemaal mee? OpbouwIn de eerste les duiken leerlingen in de scheikundige processen achter beton, van de reactie tussen cement en water tot de structuur op micro- en macroniveau. Ook ontdekken ze hoe beton verstevigd kan worden met bijvoorbeeld staal en welke rol materiaaleigenschappen daarbij spelen.In de tweede les staat het herstellen van beton centraal. Leerlingen verkennen het zelfhelende vermogen van beton en onderzoeken manieren om dit effect te versterken. Als afsluiting passen de leerlingen hun kennis toe in een ontwerpopdracht: ze maken een concreet advies voor een fietsenstalling op school, opgebouwd uit beton.GebruikDe lessen sluiten op elkaar aan en er wordt daarom geadviseerd om de lessen in de volgorde te geven zoals in de lessenserie vermeld.

Ingenieurs bedenken unieke oplossingen voor complexe problemen. Wetenschappers verkennen nieuwe onderzoeksgebieden en ontwerpen originele experimenten. Twee vakgebieden waarbij creativiteit een belangrijke rol speelt. Deze lessenreeks gaat in op vragen als 'Wat is creativiteit?', 'Waarom is creativiteit belangrijk?' en 'Hoe stimuleer je creativiteit?'.Opbouw van de lessenserieIn deel 1, deze LessonUp, komen de eerste twee vragen aan bod. We verkennen het begrip 'creativiteit' en bekijken waarom creativiteit belangrijk is. Deel 2 van de lessenreeks bestaat uit een aantal deellessen waarin leerlingen technieken aangeleerd krijgen om creativiteit te stimuleren. In deel 3 van de lessenreeks worden een aantal creatieve warming up werkvormen behandeld. Gebruik van de lessenserieDe lessen uit deel 1 en deel 2 kunnen als lessenserie gegeven worden, maar ook goed als losse lessen gebruikt worden binnen bestaande projecten. De lessen uit deel 3 kunnen het beste als 'lessnack' ingezet worden voorafgaand aan een creatief proces.