Beeld en Geluid Onderwijs
Een enorme collectie interessant AV-materiaal, gratis voor gebruik in het onderwijs

Nederland en de slavernij - Historische achtergrond

Wat doet muziek met je hersenen tijdens het leren?
De historische achtergrond
Slavernij 
1 / 17
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-4

This lesson contains 17 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 60 min

Introduction

In deze les staat de historische achtergrond van Nederland en de slavernij centraal. Aan de hand van fragmenten wordt het verhaal van de tot slaaf gemaakte beeldend gemaakt.

Items in this lesson

Wat doet muziek met je hersenen tijdens het leren?
De historische achtergrond
Slavernij 

Slide 1 - Slide

Leerdoelen:

  • Aan het einde van de les kunnen de leerlingen een omschrijving geven van de tocht die de tot slaaf gemaakte moesten afleggen
  • Aan het einde van de les kunnen de leerlingen een omschrijving geven van de behandeling van de tot slaaf gemaakte bij aankomst in Fort El-Mina 
  • Aan het einde van de les kunnen de leerlingen een omschrijving geven van de aankomst in Suriname 
  • Aan het einde van de les kunnen de leerlingen verklaren waarom tot slaaf gemaakte wegliepen van de plantage 
Leerdoelen van de les

Slide 2 - Slide

W.I.C.
  • West Indische Compagnie
  • Transatlantische slavenhandel / driehoekshandel
  • Kaapvaart tegen Spanje
  • 1621 


Bron: Dossier geschiedenis: Nederland en de slavernij, NTR, 2011


Slide 3 - Slide

Waar werd Fort El-Mina voor gebruikt door de W.I.C.?
A
Het opslaan van tot slaaf gemaakte voor vertrek naar Amerika
B
Als uitvalsbasis om vanuit daar mensen tot slaaf te maken
C
Vanuit hier werd Afrika overheerst door Nederland
D
Om Afrika te beschermen tegen invallen van buitenaf

Slide 4 - Quiz

De tocht door Afrika 
  • Lange tocht door Afrika
  • Slavenmarkten
  • Vuurwapens 




Bron: Dossier geschiedenis: Nederland en de slavernij, NTR, 2011

Slide 5 - Slide

De tocht naar Fort El-Mina was extreem zwaar voor de tot slaaf gemaakte. Noem voorbeelden waarom dit zo was:

Slide 6 - Open question

De omvang van de slavenhandel
  • Door heel West-Afrika
  • Het aandeel van Nederland
  • Nederlandse achternamen in Afrika



Bron: Dossier geschiedenis: Nederland en de slavernij, NTR, 2011

Slide 7 - Slide

Hoeveel tot slaaf gemaakten verhandelde Nederland?
A
12.000.000
B
12.000
C
600.000
D
6000

Slide 8 - Quiz

Fort El-Mina
  • Wrede behandeling
  • Keuring
  • Brandmerking
  • Kelder
  • Laatste stop in Afrika  


Bron: Dossier geschiedenis: Nederland en de slavernij, NTR, 2011

Slide 9 - Slide

Het verblijf in Fort El-Mina was extreem zwaar voor de tot slaaf gemaakten. Noem voorbeelden waarom dit zo was:

Slide 10 - Open question

Plantages in Suriname
  • Waar kwamen de tot slaaf gemaakten te werken? 
  • Koffie, suiker en cacao
  • Polder landschap


Bron: Dossier geschiedenis: Nederland en de slavernij, NTR, 2011



Slide 11 - Slide

Aankomst in Suriname

Bron: Dossier geschiedenis: Nederland en de slavernij, NTR, 2011

Slide 12 - Slide

Leven op de plantage
  • Hiërarchie
  • Lijfstraffen
  • Geen gemeenschappelijke taal 
  • Extreem zwaar werk 



Bron: Dossier geschiedenis: Nederland en de slavernij, NTR, 2011

Slide 13 - Slide

Slide 14 - Slide

Noem drie dingen die jij geleerd hebt van deze les!

Slide 15 - Open question

We proberen bij Beeld & Geluid aan te sluiten bij het curriculum en bij de behoeftes van docenten. Om deze rede zijn we benieuwd naar jullie mening. Heb jij deze les gegeven en wil je ons helpen met feedback? 

Mail dan naar: opschool@beeldengeluid.nl

Beantwoord graag de volgende vragen:
 
1. Welk cijfer van 1-10 zou jij deze les geven? 
2. Ontbrak er wat aan de les? Zo ja wat? 
3. Welke onderwerpen zou jij graag belicht zien in een les van Beeld & Geluid? 
Hey docent... Wat vond jij van deze les? 

Slide 16 - Slide

Fragmentenlijst 
Bekijk alle fragmenten gebruikt in deze les in de fragementenlijst: 

https://www.beeldengeluidopschool.nl/#/share/folder/a18af5961b11bebe045473ec485e142ed393decdeeb226375e526d6afc09b4f6 


Slide 17 - Slide