Technasium introductie Klas 2

• New lesson editor
• Onderzoek & ontwerpen
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 2

Technasium

Klas 2

Lesactviteiten

• Kennismaking & intro klas 2

• “Ons lokaal” &  "waar worden wij blij van…"

• Intro creatieve denktechnieken

• Start workshop Evolutie / Maquette maken

Technasium
(O&O)

Bedrijven

Ontwerpen

Onderzoeken

Samenwerken

Nieuwe ideeën

Presenteren

Echte opdrachten

Programma klas 2

• 3 lesuren per week

• +/- 8 weken project inclusief afronding

• Drie projecten; ontwerpen/onderzoeken en keuzeproject

• Workshops o.a.: Creatief denken, Maquette maken, onderzoek doen, 3D-ontwerp

Wat ga je leren/doen?

Tijdens projecten:

• Oefen je om steeds beter worden in de verschillende competenties* van het vak onderzoek en ontwerpen van het Technasium.

• Maak je iedere periode kennis met een ander bedrijf of instelling in de regio.

• Krijg je een beeld van bepaalde (technische) beroepen en opleidingen

Tijdens workshops:

• Oefen je met allerlei praktische vaardigheden: schetsen, machines, maquettes maken, onderzoek doen etc.

• De geleerde technieken, vaardigheden kun je dan inzetten om een zo goed mogelijk eindproduct voor de opdrachtgever te maken.

Met behulp van Evaluatieformulieren:

• Leer je open te praten over / te reflecteren op je eigen kwaliteiten en werkhouding

• Krijg je zicht op je persoonlijke kwaliteiten, interesses

• Leer je persoonlijke verbeterpunten en leerdoelen op te stellen om door te kunnen groeien
  

We worden blij van leerlingen die…

Mooie dingen willen maken

Fouten durven maken !

Energie in het

samenwerken steken

In oplossingen proberen

te denken

Zelf in actie komen

Kritische vragen weten te stellen

Eigen werk

willen verbeteren

Elkaars kwaliteiten zien en benutten

Focussen op kwaliteit en inhoud

Niet opgeven als het het tegenzit

Start workshop - Creatief denken

• Wanneer is iemand creatief?...

• Klassikale Warming up

• Opdracht “Evolutie”

1.Flexibel associëren (associëren = in verband brengen met)

Oefening Ketting associatie

2. Creatief waarnemen en oplossen

Oefeningen om buiten “het gangbare” durven denken: vierkanten tellen

3. Verschillende invalshoeken

Tosti Challenge

Tools die creativiteit kunnen stimuleren

Flexibel associeren

• Bedenk binnen 30 seconden zoveel mogelijk associaties bij het woord ....

Ronde 2

• Probeer nu meer woorden te bedenken

dan in de vorige ronde

30

second

+30 s

Creatief waarnemen - Tel de vierkanten 

Enkele mogelijke oplossingen:

• Het grote vierkant en de 9 kleine.

• Je ziet ook de vierkanten die uit 4 vierkanten zijn opgebouwd, zo zijn er 4.

• Maar zie je ook de kleine zwarte vierkantjes (tussen 4 witte hoeken) op elk kruispunt? Zo zijn er 4 in het midden en met wat goede wil nog eens 12 op de buitenkanten.

• Kun je in dit vierkant ook diepte ontdekken? Dan zitten er in elk vak verschillende vierkanten achter elkaar, oneindig misschien wel.

• Als je niet kijkt naar de figuur, maar naar de tekst boven de figuur. Daar staat het woord ‘vierkant’, zelfs ‘vierkanten’, dus ook nog enkele erbij.

Tosti Challenge

• Teken hoe je een tosti maakt

4

minute

00

second

+30 s

Opdracht evolutie

Zelfstandig:

• Vorm een tweetal met verschillende kwaliteiten.

• Lees en bestudeer samen goed de opdracht

• Uitdagingen:

-Ga voor een zo creatief mogelijke invalshoek voor evolutie.

-Ga samen voor kwaliteit qua materiaalgebruik & verbindingen

Wall of Fame i.p.v. Wall of shame

6

minute

00

second

+30 s

Opdracht evolutie

• Doel workshop

• Afspraken:

-Gevraagd eindresultaat:

Ontwerp 3 Fasen van Evolutie

-A4 formaat als ondergrond

-Alleen gebruik van onbewerkte materialen

-Innovatief onderwerp/product

Brainstorm

• Bedenk in 5 minuten zoveel mogelijk

onderwerpen/producten

• Kies samen de Top 3 meest

creatieve ideeën. Brainstorm in 10 min

hoe de 'Evolutie' van deze ideeën

eruit ziet

5

minute

00

second

+30 s

10

minute

00

second

+30 s

Aandachtspunten opdracht evolutie:

• Uitdagingen: Wall of Fame !

Ga voor een zo creatief mogelijke onderwerpen voor evolutie. (Geen telefoon/TV/auto)

Ga samen voor kwaliteit: - Feedbackmoment voor aanvullingen/tips noteren

-Onbewerkte materialen & verbindingen uitdenken(uitzoeken)

-Vormgeving (denk ruimtelijk)

• Opbergen materialen: Bak met naam & klas in de kast en mapjes inleveren

Keuzemoment

• Maak een keuze voor één van jullie 3 onderwerpen (evt. in samenspraak met docent)

• Maak een tijdlijn met simpele handschetsen van de 3 fasen van jullie onderwerp. Geef daarbij ook een korte toelichting. Verleden, heden en toekomst moeten duidelijk zijn.

-Ga voor een zo creatief mogelijke invalshoek voor evolutie.

Uitwerking 3 fasen

Aandachtspunten & Tips:

• Maquette: Denk & ontwerp in grote lijnen om de belangrijkste fasen krachtig uit te beelden.

Beoordeling: Zie opdrachtdocument. 4-ogenprincipe door docenten/TOA’s

Mapje Compleet & verzorgd: Beoordeeld door eigen docent.

-Vooronderzoek met schetsen van kwaliteit

- invalshoeken evolutie -ontwerpschets maquette (gekozen idee)

Beoordeling

Niet behaald? Afmaken/herkansen in eigen tijd

Indeling in teams

• Mix van:

-jongens & meiden -denkers & doeners -onderzoekers & ontwerpers

• Een succesvol team bestaat uit personen met veel verschillende kwaliteiten/competenties!

-plannen & organiseren

-creatief

-technisch

-handig

-doorzetten

-communiceren

-presenteren etc etc.