H3, §1: De Verlichting (II)
H3, §1: De Verlichting (II)
Nieuwe ideeën over goed bestuur
Lesson duration is: 1 minItems in this lesson
H3, §1: De Verlichting (II)
Nieuwe ideeën over goed bestuur
Programma
Lesdoelen
Voorkennis
Oefenen: Verlicht of niet?
Uitleg + aantekeningen
Lesdoelen check
Huiswerk nakijken + noteren
Lesdoelen
Ik kan uitleggen dat de Verlichting een nieuwe manier van denken was.
Ik kan met enkele voorbeelden uitleggen dat Verlichte denkers nieuwe ideeën hadden over goed bestuur.
Sleepvraag
Boeren & burgers
Geestelijken
Adel
Sleepvraag
Bankier
Hertog
Graaf
Bisschop
Priester
Winkelier
Ambachtslieden
Boeren
Wat wilde de derde stand niet veranderen aan het anci1en regime?
De privileges van de eerste en tweede stand.
De absolute macht van de koning
Het gebrek aan inspraak van rijke burgers in het bestuur.
De koning als hoofd van het land.
Wie had de samenleving ingedeeld in standen?
Verlicht of niet?
Van wie zeiden koningen hun macht te hebben gekregen?
Verlicht of niet?
3.1: Verlicht denken
Vanaf circa 1650
Door rationeel (logisch) te denken kon de wereld beter begrepen worden en ook worden verbeterd.
Niet meer zomaar geloven wat de kerk of koning zei -> zelf kritisch nadenken.
3.1: Nieuwe ideeën over goed bestuur
Verlichte denkers gingen ook nadenken over hoe een land bestuurd moest worden.
Absolute vorsten waren hier niet blij mee: verbod op boeken met kritiek op de kerk of de koning. Dit heet censuur.
3.1: Nieuwe ideeën over goed bestuur
Verlichte denkers gingen ook nadenken over hoe een land bestuurd moest worden.
Absolute vorsten waren hier niet blij mee: verbod op boeken met kritiek op de kerk of de koning. Dit heet censuur.
De censuur hielp niet: in koffiehuizen en huiskamers (salons) werden ideeën door verlichte denkers met elkaar gedeeld.
John Locke: Natuurrechten: mensen hebben van nature recht op vrijheid en bezit.
Montesquieu:
Scheiding der machten:
tegen machtsmisbruik
Rousseau:
Absolute macht voor het volk
