NB groepsdruk

• New lesson editor
• Burgerschapskunde
• Basisschool
• Groep 6,7

Begrijpend lezen

Leerdoelen

Lesdoel:

Ik leer om de betekenis van een lastig woord te achterhalen in de tekst.

Ik leer om een tekst actief te lezen aan de hand van vragen.

Ik leer om zelf na te denken over een situatie.

Leesdoel:

Ik kan vertellen waarom het beter is om niet mee te gaan in groepsdruk.

groepsdruk

je hart sneller voelen kloppen

A

je gaat echt luisteren hoe snel je hart klopt

B

je vindt iets spannend

C

je hebt heel veel zin in iets

D

je luistert naar hele harde muziek

zelfverzekerd

A

je hebt geen vertrouwen in jezelf

B

je hebt vertrouwen in een ander

C

je hebt vertrouwen in jezelf

D

je vindt jezelf de beste persoon in de wereld

indruk maken

A

je maakt een stempel

B

je drukt een bel in

C

je wilt slecht overkomen op iemand

D

je wilt goed overkomen op iemand

ongemakkelijk

A

je voelt je niet op je gemak

B

je voelt je heel goed

C

je kleding zit niet lekker

D

je vindt iets makkelijk

sfeer

A

vrolijke lichten

B

de stemming in een groep

C

een veer van een vogel

D

hoe iemand zich voelt

respect

A

waardering voor iemand hebben

B

iemand heeft iets goeds gedaan

C

je vindt iemand niet aardig

D

iemand is je vriend

schuldig

A

je hebt iets goeds gedaan

B

je vindt iets leuk om te doen

C

je bent heel verdrietig

D

als je verantwoordelijk bent voor een fout

Opdrachten

1. je leest de hele tekst.

2. je beantwoordt de vragen die bij de tekst horen.

je maakt de opdracht:

• Alleen

• In een tweetal

• Met de juf aan de instructietafel

Klaar?

Gynzy Kids

Kleuren/ tekenen

kahoot

Reflecteren

Leesdoel:

Ik kan vertellen waarom het beter is om niet mee te gaan in groepsdruk.