Hoe leer ik biologie

• Biologie
• Middelbare school
• vmbo t, havo, vwo
• Leerjaar 1-6

Hoe leer ik voor biologie?

Biologie

Teksten, plaatjes, oefenen!

Wat onthoud je?

Hoe leer ik een tekst?

Lees eerst de tekst door die je moet leren. Je kunt dit het beste per paragraaf doen. Als je dit gelezen hebt, ga je jezelf afvragen welke onderwerpen in deze paragraaf behandeld zijn.

o Je kunt een tekst leren door jezelf vragen te stellen. Je kunt jezelf verschillende soorten vragen stellen:

- Je kunt bijvoorbeeld een nieuwe titel voor de paragraaf bedenken.

- Je kunt per paragraaf voor jezelf de onderwerpen opschrijven die behandeld zijn.

Hoe leer ik een tekst?

o Meestal staan er in de tekst dikgedrukte woorden. Schrijf deze na het lezen over op een kladblaadje en probeer – zonder het boek te gebruiken – de betekenis van die woorden op te noemen of op te schrijven. Lukt het niet? Lees dan de tekst nog een keer goed door.

o Vaak staan er ook voorbeelden in de tekst genoemd die horen bij de dikgedrukte woorden. Ook hierover moet je proberen om vragen te stellen.

o Gebruik de leerdoelen die de docent heeft opgesteld. Kun je de leerdoelen aan iemand anders uitleggen in je eigen woorden?

Hulpmiddelen

Soms kan het handig zijn om een tabel te maken of kan het antwoord op de vraag het beste gegeven worden in de vorm van een tabel. Een tabel geeft vaak een duidelijk overzicht.

Voorbeeld:

levend	dood	levenloos
kameel	houten deur	dakpan

Leren is dus niet lezen....

Daar begint het mee, zodat je weet waar het over gaat!

Op proefwerken wordt de inhoud van de stof op verschillende leerniveaus terug gevraagd.

- Reproductie (kennis, letterlijk leren)

- Toepassing (oefenen met bekende en onbekende situaties)

- Inzicht (nieuwe verbanden leggen)

Reproductie (R) / Onthouden (O)

Letterlijk reproduceren wat er in het boek stond.

Wat kun je doen:

- Begrippenlijsten maken of Flashcards maken 

- Mindmap

- Laten overhoren/ jezelf overhoren

Bijvoorbeeld:

Geef de definitie van een organisme.

Noem de zeven levensverschijnselen

Begrijpen/Toepassen (T1 of T2)

Met wat je geleerd hebt kun je dit type vragen beantwoorden, door dit veel te oefenen wen je aan verschillende manieren van vragen.

Wat kun je doen:

- Alle opdrachten maken en kritisch nakijken

- Oefentoetsen maken en kritisch nakijken

- Oefenen op www.biologiepagina.nl

- Test jezelf aan het einde van elk hoofdstuk

Bijvoorbeeld:

Leg uit wat het verschil is tussen dood en levend.

Er liggen vier voorwerpen op tafel, geef aan welke levenloos zijn.

Inzicht/Analyseren (I)

Nieuwe verbanden leggen, iets nieuws ontwerpen of voorbeelden verzinnen. Hiervoor moet je de stof helemaal gesnapt hebben. 

Wat kun je doen:

- Mindmap maken (verbanden zien)

- Zelf vragen verzinnen

- Een ander de stof uitleggen

- A vragen maken uit je boek of de context vragen aan 

het einde van elk hoofdstuk

Bijvoorbeeld

- Bedenk een voorbeeld van een activiteit waarin 

orgaanstelsel met elkaar samenwerken.

- Leg uit hoe de orgaanstelsel bij hardlopen met 

elkaar samenwerken

Wanneer en hoe begin je met leren?

Vanaf de eerste les! 

Waarom? --> Je moet super veel stof leren, hoe eerder je begint hoe beter het blijft hangen.

Stof die we nu behandelen moet je volgend jaar nog weten op je CE's!

Wanneer en hoe begin je met leren?

Wanneer en hoe herhaal je?

- Huiswerk (filmpje kijken) is dag 0
- Lessonup in de les + O/B opdrachten is herhaling 1

- 2 Basisstoffen per week, dus 1 les per week over om het volgende te doen (herhaling 3):

• (Nieuwe) Flashcards maken + alle gemaakte herhalen
• T/A vragen in je boek maken

Het is hier ook je eigen verantwoordelijkheid dat je dit gaat doen! Op deze manier herhaal je 3x per week!

Leren redeneren

SOM jaarbijlagen --> leren beredeneren biologie

Dit is voor het beantwoorden van 'leg uit'-, 'verklaar-' en 'beredeneer'-opgaven in boeken, toetsen en examens.

Leren redeneren

Voorbeeld

Leren redeneren

Leren redeneren

Leren redeneren

Leren redeneren

Wat wordt er gevraagd? (Data, verband of conclusie)
Steeds meer landbouwgronden verzilten: het grondwater wordt zouter door binnendringend zeewater. Ook de akkerbouwgrond van Anouk verzilt langzaam. De meeste landbouwgewassen kunnen daar niet goed tegen.

Verklaar waardoor het voor een plant moeilijk is om water op te nemen uit een bodem waarin het grondwater verzilt is.

Wat is er gegeven? (Data, verband of conclusie)
Steeds meer landbouwgronden verzilten: het grondwater wordt zouter door binnendringend zeewater. Ook de akkerbouwgrond van Anouk verzilt langzaam. De meeste landbouwgewassen kunnen daar niet goed tegen.

Verklaar waardoor het voor een plant moeilijk is om water op te nemen uit een bodem waarin het grondwater verzilt is.

Welke termen zijn belangrijk?
Steeds meer landbouwgronden verzilten: het grondwater wordt zouter door binnendringend zeewater. Ook de akkerbouwgrond van Anouk verzilt langzaam. De meeste landbouwgewassen kunnen daar niet goed tegen.

Verklaar waardoor het voor een plant moeilijk is om water op te nemen uit een bodem waarin het grondwater verzilt is.

Wat is de verbinding?
Steeds meer landbouwgronden verzilten: het grondwater wordt zouter door binnendringend zeewater. Ook de akkerbouwgrond van Anouk verzilt langzaam. De meeste landbouwgewassen kunnen daar niet goed tegen.

Verklaar waardoor het voor een plant moeilijk is om water op te nemen uit een bodem waarin het grondwater verzilt is.

Wat is nu het hele antwoord?
Steeds meer landbouwgronden verzilten: het grondwater wordt zouter door binnendringend zeewater. Ook de akkerbouwgrond van Anouk verzilt langzaam. De meeste landbouwgewassen kunnen daar niet goed tegen.

Verklaar waardoor het voor een plant moeilijk is om water op te nemen uit een bodem waarin het grondwater verzilt is.

Leren redeneren

Als je dit dus moeilijk vind, pak dan bij elke redeneervraag het leren redeneren formulier erbij en blijf oefenen! Hoe meer je het doet, hoe makkelijker dit voor je wordt!