Redekundig ontleden t/m bwb

• New lesson editor
• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Redekundigkundig ontleden 

Redekundig ontleden is als een puzzel. Elk stukje van de puzzel heb je nodig om het volgende stukje te kunnen benoemen.

Lesdoel

• Aan het einde van deze les hebben jullie geoefend met het ontleden van de zindelen.                                                                                    

• Aan het einde van deze les kunnen jullie het stappenplan van het ontleden uit je hoofd opnoemen en toepassen.

Planning

• quiz om voorkennis op te halen

• vraag en antwoord

• nakijken 

• Afsluiten

Wat is redekundig ontleden ?

A

ontleden

B

ontleden van de zinsdelen

C

ontleden van de woordsoorten

D

iets met grammatica

Wat is stap 1 van het redekundig ontleden?

A

persoonsvorm zoeken

B

onderwerp zoeken

C

strepen zetten

D

werkwoordelijk gezegde zoeken

Hoe vind je de persoonsvorm?

A

een werkwoord zoeken

B

het getal veranderen (meervoud - enkelvoud)

C

de zin van tijd veranderen (verleden tijd - tegenwoordige tijd),

D

vraagzin maken; eerste werkwoord in die zin is de pv

Getal-proef: zin veranderen van enkelvoud naar meervoud of van meevoud naar enkelvoud. 

V

Tijd-proef: zin van tijd veranderen. Tegenwoordige tijd wordt verleden tijd en andersom.

Vraagzin maken: eerste werkwoord in die zin is de pv

Het werkwoord dat verandert is de persoonsvorm.

Wat is stap 2?

A

onderwerp benoemen

B

werkwoordelijk gezegde benoemen

C

lijdensvoorwerp benoemen

D

zinsdeelstrepen zetten

Deze zin is  opgedeeld in woorden. Je kan de woorden verplaatsen en deel de zin op in zinsdelen door de woorden bij elkaar te zetten die samen een zinsdeel vormen.  

1

minute

00

second

+30 s

Deze

klas

heeft

vandaag

Nederlandse

les

via

Lesson up

gekregen.

Wat is stap 3 en hoe vind je het?

Hoe vind je het onderwerp?

A

wie of wat + PV?

B

wie doet het?

C

waarom doet het?

D

aan wie of voor wie + PV?

Wat is stap 4?

A

lijdend voorwerp benoemen

B

meewerkendvoorwerp benoemen

C

onderwerp benoemen

D

bijwoordelijke bepaling benoemen

Vraag: hoe vind je nu het lijdend voorwerp?

Wat is stap 5?

A

bijwoordelijke bepaling benoemen

B

meewerkendvoorwerp benoemen

C

lijdendvoorwerp benoemen

D

onderwerp benoemen

Vraag:hoe vind je het mv?

meewerkend voorwerp:

aan wie of voor wie + OW + PV (of gezegde)

Wat is stap 6?

A

onderwerp

B

lijdendvoorwerp

C

bijwoordelijke bepaling

D

meewerkend voorwerp

Bijwoordelijke bepaling

Alles wat nog geen naam heeft krijgt de naam bijwoordelijke bepaling.

Dit is eigenlijk de prullenbak van de zin. Wat je niet 

meer kan benoemen, gooi je daarin --> alles 

moet immers een naam krijgen.

Bijwoordelijke bepalingen geven antwoord op de volgende 

vragen: waar, wanneer, waarom, waarmee, waardoor, hoe 

en hoeveel.

Wanneer is een zinsdeel een bijwoordelijke bepaling?

vaak een bepaling van plaats en tijd

waarom

waarheen

wanneer

Verander actief/passief De kamer wordt geverfd door opa

Aan de slag

Ga oefenen ...

1. Ga naar cambiumned.nl 

2. https://www.cambiumned.nl/

3. Kijk bij zinsdelen - Waar wil je mee oefenen?

- persoonsvorm - gezegde - onderwerp - lijdend voorwerp - meewerkend voorwerp - bijwoordelijke bepaling

makkelijk                                                moeilijker

Feedback: Wat vond je fijn of goed werken aan deze les en wat de volgende keer beter?

Vervolg instructie

Hierna vind je de video's met uitleg over alle stappen van het ontleden van de zinsdelen.

Belangrijk om goed de zinsdelen te kunnen ontleden:

1.  Je moet het stappenplan uit je hoofd kunnen opnoemen

2. Het strepen zetten moet je goed oefenen en kunnen toepassen

3. verder is het een kwestie van oefenen en oefenen 

Als je de stappen niet kent, dan lukt het ontleden niet EN als je de zindeelstrepen niet kunt zetten, dan benoem je de verkeerde zindelen.

Als je dat niet nodig hebt, dan ga je door naar het blokje toepassing in deze Lesson up.