Ingezonden brief les 4 - slot


Ingezonden brief

Les 4

Slot

Op tafel: schrift en laptop (dicht)


1 / 11
next
Slide 1: Slide
New lesson editor

This lesson contains 11 slides, with text slides.

Report this lesson

Items in this lesson


Ingezonden brief

Les 4

Slot

Op tafel: schrift en laptop (dicht)


Deze les

  • Lesdoel

  • Terugblik

  • Uitleg slotalinea

  • Voorbeeld

  • Aan de slag

  • Reflectie


Lesdoel

Aan het einde van deze les kun je het slot van een ingezonden brief schrijven.

Terugblik

  • Uit welke vier onderdelen bestaat de inleiding van een ingezonden brief?

  • Hoe bouw je een argument op in het middenstuk (denk aan AUB)?

2

minute

00

second

Welk slot is beter en waarom? Wat doen ze beiden al goed?

Slot 1

Kortom, er zijn vele voordelen te noemen voor langere gevangenisstraffen. Hiervoor gaf ik als argumenten dat het maatschappelijk onveilig is en dat lange straffen criminelen afschrikken. Om de maatschappelijke veiligheid te waarborgen, moeten we dus vasthouden aan de huidige straffen. Samen houden we Nederland veilig.


Slot 2

Ik vind dat er geen maximum gevangenisstraf van tien jaar moet komen. Middelbare scholieren zijn op hun best rond 10.00 uur ’s morgens en doordat de jongeren de aanbevolen 8,5 uur slaap krijgen, zullen zij geen concentratieproblemen ervaren op school, wat resulteert in goede prestaties. Zelfs het verkeer wordt er veiliger door. Dus, waar wachten we nog op?


Slotalinea

  • Één alinea

  • Herhalen standpunt

  • Herhalen argumenten

  • Conclusie trekken

  • Uitsmijter


Wat is een uitsmijter?

Krachtige uitspraak:


  • Make America great again (Reagen 1980, Trump 2016).

  • Yes we can (Obama 2008).

  • Niet lullen, maar poetsen (Bolkestein jaren '90).



Lastig? --> Gebruik de drieslag of een spreekwoord of uitdrukking!

  • Samen sterker, samen veiliger, samen Nederland.

  • Voor de veiligheid van onze kinderen, onze buren en onze toekomst.

  • Wie niet horen wil, moet voelen!

  • Wie het verleden niet begrijpt, is gedoemd het opnieuw te beleven.


Hoe ziet dat eruit?

  • 1. Herhalen standpunt

  • 2. Herhalen argumenten

  • 3. Conclusie

  • 4. Uitsmijter


  • Signaalwoorden?

Kortom, ik vind dat er geen maximum gevangenisstraf van tien jaar moet komen. Hiervoor gaf ik als argumenten dat het maatschappelijk onveilig is en dat lange straffen criminelen afschrikken. Om de maatschappelijke veiligheid te waarborgen, moeten we dus vasthouden aan de huidige straffen. Samen houden we Nederland veilig.


Hoe ziet dat eruit?

Kortom, ik vind dat er geen maximum gevangenisstraf van tien jaar moet komen. Hiervoor gaf ik als argumenten dat het maatschappelijk onveilig is en dat lange straffen criminelen afschrikken. Om de maatschappelijke veiligheid te waarborgen, moeten we dus vasthouden aan de huidige straffen. Samen houden we Nederland veilig.


Wat ga je doen?

  • Vergelijk jouw middenstuk met die van je buur. Is het compleet? Wat is goed en wat kon beter?

  • Vul het bouwplan (onderdeel slot) in. Zorg dat je alle onderdelen van het AUB schema erin verwerkt hebt en dat je de signaalwoorden opgeschreven hebt. Let op! Schrijf in steekwoorden. Ga verder in je document over het artikel van het AD --> alles staat op Magister.

  • Schrijf een slot van ongeveer 75 woorden.


Klaar? Bespreek de teksten. Deze ingezonden brief is compleet!

Tip: houd hem naast het beoordelingsformulier; waar moet je nog op letten?

Lesdoel

  • Aan het einde van deze les weet je hoe je het slot van een ingezonden brief schrijft.