NED les debatteren met opdracht debat straatintimidatie (RM1D)

1 / 14
next
Slide 1: Video
NederlandsMBOStudiejaar 1

This lesson contains 14 slides, with interactive quiz, text slides and 2 videos.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

Slide 1 - Video

This item has no instructions

In deze les:
        Gaan we tegen elkaar debatteren  
       
         We leren om met goede argumenten te komen 
          Het onderwerp is: straatintimidatie


Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Een debat...
Is hetzelfde als een discussie
Is geen discussie
Is een discussie met regels
Ik heb geen idee

Slide 3 - Poll

This item has no instructions

Debat
Een debat is een discussie met regels

  • georganiseerd over een onderwerp
  • voor- en tegenstanders
  • spelregels, bijvoorbeeld over tijd
  • een jury/beoordeling op het einde

Slide 4 - Slide

Een debat wordt georganiseerd over een specifiek onderwerp en en er doen sprekers aan mee van wie je van tevoren weet dat ze het met elkaar oneens zijn over dat onderwerp.
Zij worden verdeeld in voorstanders en tegenstanders.
Ook worden vooraf een aantal ‘spelregels’ afgesproken. Bijvoorbeeld dat het debat maximaal een half uur duurt. Daarnaast is het bijna altijd zo dat er een derde groep mensen is die de voor- en tegenstanders proberen te overtuigen. Deze mensen nemen aan het einde van het debat een beslissing over wie het het beste gedaan heeft. De debaters proberen dus niet elkaar te overtuigen maar het publiek of de jury.
Discussie


  • Een discussie ontstaat als je het met iemand ergens over oneens bent. 
  • Je probeert de ander dan te overtuigen van je gelijk door het aanvoeren van argumenten. 
  • Soms lukt dat, soms niet.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Trucjes voor argumenten
  • Feiten geven 
  • Deskundigheid van jezelf of iemand anders noemen.  
  • Voorbeelden uit eigen ervaring - persoonlijk maken!
  • Inspelen op de gevoelens van iemand anders. ("Stel dat dit jouw zusje is!")

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Kennis = macht
Hoe meer je weet, hoe beter je kunt debatteren. Ons onderwerp is: straatintimidatie.

Lees het volgende artikel.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Slide 8 - Link

This item has no instructions

OPDRACHT
Bekijk deze video en  denk na over de stelling:

"Dat de jongen is veroordeeld voor straatintimidatie is terecht"

In 2-tallen:
  • Bedenk minimaal twee argumenten vóór deze stelling
  • Bedenk minimaal twee argumenten tegen deze stelling
timer
10:00

Slide 9 - Slide

Als het kan in duo's aan de slag (bij 4 of 8 personen) 
2 tegen de stelling
2 voor de stelling 

Bij 8 personen: twee stellingen doen. 
Bij 6 personen: groepjes van 3


We gaan debatteren
  • Rollen verdelen 
 
>Groep voorstanders (Hij is terecht veroordeeld) 
>Groep tegenstanders  (Het is niet terecht dat hij veroordeeld is)

>Juryleden

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Lets go!
1. Opening voorstanders (1 min.): De jongen is terecht veroordeeld.
2. Reactie tegenstanders (1 min.): De jongen is onterecht veroordeeld.
3. Reactie voorstanders (1 min.): Nog meer over de terechte veroordeling
4. Afsluiting tegenstanders (1 min.) Nog meer over de onterechte veroordeling.


Jury kiest winnaar (na overleg). Met tips en tops.

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Lees het verhaal van de rechtszaak nog even door

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Slide 13 - Link

Het verhaal uit Rotterdam.

Slide 14 - Video

This item has no instructions