Hoe overleef ik de toetsweek? OB

• Slb
• Middelbare school
• mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1-3

Hoe overleef ik de toetsweek?

Hoe kom ik de toetsweek door 

Als ik aan de toetsweek denk dan...

denk ik chill... geen les!

Zie ik dat ik tijd en ruimte krijg om mijn toetsen voor te bereiden

denk ik.. even op standje overleven, en dan ben ik weer klaar

ik denk niets

ik voel me best gespannen

ik overzie het totaal niet

ik voel veel stress

denk ik dat het niet goed komt.

Doelen van deze les

Hoe voorkom ik dat ik te weinig tijd heb?

hoe krijg ik motivatie?

hoe leer ik het beste?

Prioriteiten

Belangrijke dingen eerst

Door zoveel mogelijk uit 3 en 4 te blijven,
 voorkom je nummer 1: PANIEK/STRESS 

Ik voel mij tijdens de toetsweek

extreem gefocussed en gemotiveerd

ik wacht de hele tijd op motivatie

ik voel geen motivatie, maar mijn ouders zetten me aan het werk

totaal gedemotiveerd: ik begin pas als het echt te laat is

gemotiveerd, ik doe gewoon mijn taken

motivatie?

motivatie?

Twee soorten motivatie:

Intrinsieke motivatie

Extrinsieke motivatie

Motivatie

Maak je doelen klein en haalbaar

'wat kun je van jezelf verwachten?'

--> Motivatie krijg je door te starten

Hoe leer je

Ik leer door..

heel vaak doorlezen

Doorlezen en samenvatten

veel doen!

het mezelf uitleggen

anders, ....

WRTS/ of andere programmas

Geheugenpaden

Belangrijk

 Herkennen of beheersen?

Veel leerlingen “zien” een correcte vorm en denken: ja, dat ken ik wel.

Maar pas wanneer je zelf de zin moeten produceren (schrijven of zeggen) merk je of je de regels en leerstof echt beheerst.

• Leren doe je door actief te leren.  

Leerstof door elkaar gebruiken

Blocking vs Interleaving

🔹 Blocking (geblokte oefening)

• Je oefent één onderwerp of vaardigheid volledig afgezonderd totdat je klaar bent.
  
• Voelt vaak makkelijker en geeft een gevoel van vooruitgang, omdat je steeds hetzelfde trucje toepast.
  
• Maar: het risico is dat je het snel vergeet of niet flexibel kunt toepassen in andere situaties.

🔹 Interleaving (afwisselend oefenen)

• Je oefent verschillende onderwerpen door elkaar.
  
• Voelt moeilijker, omdat je telkens moet schakelen en nadenken: welke regel past hier?
  
• Maar: uit onderzoek blijkt dat dit leidt tot beter en duurzamer leren, juist omdat je de kennis actief moet oproepen en vergelijken.
  

gespreide herhaling

Hoofdzaken

• Te weinig tijd?
• Zie je door de bomen het bos niet meer?
• Het is zoooo veel..

tip: gebruik de leerdoelen van een docent. Vaak gaan daar de toetsvragen over

Samenvatten

• Met je boek dicht 
• schema's
• tekeningen
• bullet-lijstjes
• Kleuren

hou het kort!

Klascode SLB-klas Lessonup

 eaobb

school24.nl