Les 5

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 2

Sportleider als Begeleider

Leren voor de toets is essentieel.

Ja, ik ben al begonnen.

Nee, ik begin later deze week.

Ik begin altijd last-minute.

Ik geloof niet in leren.

Wat weet je nog uit de vorige lessen?

Klascode

 pytdt

Voor de vakantie? 

Wat is een groep?

Kenmerken van een groep

In kaart brengen van een groep

Wat is een groep?

Een groep is een verzameling van twee of meer mensen die elkaar op een bepaalde manier beïnvloeden en die bepaalde gemeenschappelijke kenmerken hebben.

Sportleider als Begeleider

Boek 1

03 Groepsdynamica 

Lesdoelen

Wat zijn de kenmerken van een groep?

Welke indelingen zijn er voor groepen?

Welke fases doorloopt een groep?

Wat zijn groepsnormen?

Begrippenlijst

Sportleider als begeleider deel 1

03 Groepsdynamica

3.3 Een groep en groepskenmerken

1 zoekt en leest begrip + definitie op

Ander schrijft op 

Begrippenlijst

Maak een groep van 4 en controleer elkaars lijst

Maak 1 volledig kloppende lijst in word (Zie mail)

Begrippenlijst

Maak een groep van 4 en controleer elkaars lijst

Maak 1 volledig kloppende lijst in word (Zie mail)

Lees de het begrip en definitie voor

Lesdoelen

Welke indelingen zijn er voor groepen?

Indeling van groepen

1. De mate van openheid van een groep
   
   
2. De status van een groep
   
   
3. De tijd dat een groep bestaat
   
   
4. De grootte van een groep.

Soorten groepen

De mate van openheid

Open of gesloten groepen.

Status van een groep

Formele groepen 

zijn verbonden aan statuten, regels, plichten, etc..

Informele groepen

Tijd dat een groep bestaat

Nieuwe groepen: Voorbeeld?

Oude groepen: Voorbeeld?

De grootte van een groep

De grootte van een groep

1. Gezin
2. Klas, vereniging
3. Studenten Regio College
4. Alle docenten, alle voetballers

Lesdoelen

Wat zijn de kenmerken van een groep?

Welke indelingen zijn er voor groepen?

Welke fases doorloopt een groep?

Wat zijn groepsnormen?

Het groepsproces

Als een groep wordt gevorm, dan gaat elke groep vrijwel altijd het zelfde proces door.

Deze ontwikkeling loopt in fases.

Als je deze fases herkent als lesgever / begeleider dan heb je daar voordeel van!

5 fases 

1.Oriëntatie <-->  Forming

2. Opstand <-->  Storming

3. Eenheid <--> Norming

4. Samenwerking <--> Performing

5. Beëindiging <--> Adjourning

Fase 1: Forming (oriëntatie)

Losse individuen

Weinig / geen binding

Afhankelijk van coach / trainer / leider

Afwachtende houding

Consequenties voor de lesgever:

Zorg als leider dat je aanwezig bent

Stel duidelijke regels en grenzen op

Draag bij aan een prettige sfeer

Fase 2: Storming (opstand)

Individuen profileren zich

Er kunnen subgroepen ontstaan

Conflicten of pesterijen ontstaan

Grenzen opzoeken / uitproberen

Consequenties voor de lesgever:

Duidelijkheid en consequenties

Bewaak regels / afspraken

Los problemen op!

Bescherm individuen

Fase 3: Norming (eenheid)

Acceptatie van verschillen

Ontwikkelen van gezamenlijke normen en waarden

Meer samenwerkingen / minder strijd

Vertrouwen in samen opgestelde doelen en de manier waarop dit bereikt wordt

Consequenties voor de lesgever:

Beloon de goede dingen

Geef de groep meer ruimte en laat ze meedenken

Stem je stijl af op datgene wat je ziet

Blijf dingen benoemen, en maak alles bespreekbaar

Zelfstandigheid blijven stimuleren

Fase 4: Performing (samenwerking)

Verbetering is de norm

Men gaat zich met elkaars (prestatie) bemoeien

Gericht op teamresultaat

Vertrouwen in elkaar

Men helpt elkaar bij tegenslagen

Consequenties voor de lesgever:

Benut de kwaliteiten van elke speler en laat zien dat het

totale team een meerwaarde heeft

Stimuleer de zelfstandigheid en verantwoordelijkheid van de speler.

Fase 5: Adjourning (beëindigen)

Groep valt uit elkaar

Kan gedwongen / natuurlijk gebeuren

Afhankelijk van de voorafgaande fase een bepaalde emotie (positief of negatief)

Consequenties voor de lesgever:

Houd rekening met eventuele emoties

Schuldvraag is niet altijd belangrijk

Evalueer het groepsproces

Neem op een ‘goede’ manier afscheid van elkaar

Lesdoelen

Wat zijn de kenmerken van een groep?

Welke indelingen zijn er voor groepen?

Welke fases doorloopt een groep?

Wat zijn groepsnormen?

Wat zijn waarden?

1. Gedragingen die iemand vertoont
2. Gedachten die iemand heeft
3. Principes die belangrijk zijn voor iemand
4. Objecten die iemand bezit

Waarden

Waarden zijn opvattingen over goed en slecht.

Jou opvatting over:

Geluk

Sportiviteit 

Zuinigheid

Respect

Wat zijn normen?

1. Regels die aangeven hoe je je hoort te gedragen.
2. Gedragsregels die alleen voor kinderen gelden.
3. Wetten die door de overheid zijn opgesteld.
4. Een ander woord voor waarden.

Normen

Normen komen voort uit waarden.

 Als je eerlijkheid belangrijk vindt, keur je stelen af. 

Een norm zegt iets over welk gedrag jij goed of slecht vindt

Wat zijn groepsnormen?

1. Regels die binnen een groep gelden
2. Persoonlijke waarden en overtuigingen
3. Een individuele mening over een bepaald onderwerp
4. De manier waarop een groep communiceert

Groepsnormen

Regels die bepalen welk gedrag goed of fout, beleefd of onbeleefd, toegestaan of verboden, gewenst of ongewenst is.

Deze regels geven aan welk gedrag in de groep ‘normaal’ of ‘abnormaal’ gevonden wordt

Groepsnormen

Geschreven Regels

Regels van reglement over het gedrag van mensen gaan.

Ongeschreven Regels

Verwachtingen die mensen in een groep ten opzichte van elkaar hebben

Wat is het verschil tussen een taaknorm en een relatienorm?

1. Een taaknorm en een relatienorm zijn synoniemen en hebben dezelfde betekenis.
2. Een taaknorm heeft betrekking op de financiële situatie van een persoon, terwijl een relatienorm betrekking heeft op de organisatie van een bedrijf.
3. Een taaknorm richt zich op de uitvoering van een specifieke taak, terwijl een relatienorm zich richt op de interactie tussen mensen.
4. Een taaknorm heeft betrekking op de relatie tussen mensen, terwijl een relatienorm betrekking heeft op de uitvoering van een specifieke taak.

Groepsnormen

Taaknormen

• Samen ballen ophalen 
• Op tijd komen
  
• Afmelden bij verhindering

Relatienormen

• Elkaar uit laten praten
• Elkaar bij de voornaam noemen
• Niet schelden

Verwerkingsopdrachten

Opdracht 6/7/8/

Opdracht 10/11/12/13

Nog 1 les tot de toets