VO I Voorbereiding en verwerking I Mundo Mágico
1 / 13
Lesson duration is: 30 minIntroduction
In Kunsthal KAdE is de tentoonstelling 'Mundo Mágico' te zien. Ontdek een wereld waarin de werkelijkheid net een kleine twist krijgt en 'magisch' wordt. In deze les maak je kort kennis met het onderwerp van de tentoonstelling en een paar kunstwerken.
Instructions
Deze LessonUp bestaat uit de volgende onderdelen:
- Voorbereidingsles vóór het bezoek
- Duur: 30 minuten
- Verwerkingsles na het bezoek
- Duur: 30 minuten
Items in this lesson
Slide 1 - Slide
Vertel binnenkort brengen jullie een bezoek aan Kunsthal KAdE. Daar is een tentoonstelling te zien over de 'magische wereld', Mundo Mágico.
* Let op
in één uur tijd is het onmogelijk om alle kunstwerken te zien en bespreken tijdens de rondleiding in KAdE. De museumdocenten kiezen er (samen met jullie) een aantal uit om te bekijken en bespreken.
Slide 2 - Slide
Vertel
Dit is kunstgalerie Mendes Wood DM in Brazilië. De twaalf kunstenaars die in Kunsthal KAdE werk laten zien rondom het thema 'magische wereld' zijn allemaal verbonden aan deze galerie. De galerie vindt het belangrijk om kunst te laten zien die aan het denken zet, gesprekken op gang brengt en ook kritisch is op de maatschappij.
Veel van de kunstenaars waarvan jullie werk gaan zien wonen en werken in Brazilië.
Dit is kunstgalerie Mendes Wood DM in Brazilië. De twaalf kunstenaars die in Kunsthal KAdE werk laten zien rondom het thema 'magische wereld' zijn allemaal verbonden aan deze galerie. De galerie vindt het belangrijk om kunst te laten zien die aan het denken zet, gesprekken op gang brengt en ook kritisch is op de maatschappij.
Veel van de kunstenaars waarvan jullie werk gaan zien wonen en werken in Brazilië.
Waar denk jij aan bij
'een magische wereld'?
'een magische wereld'?
Slide 3 - Mind map
Vraag
De tentoonstelling die jullie gaan bekijken gaat over magische werelden. Waar denk jij aan bij een magische wereld of magie in de wereld. Noem zoveel mogelijk dingen die je te binnen schieten.
De tentoonstelling die jullie gaan bekijken gaat over magische werelden. Waar denk jij aan bij een magische wereld of magie in de wereld. Noem zoveel mogelijk dingen die je te binnen schieten.
Tip! Je kan klassikaal een woordweb maken of leerlingen zelf antwoorden laten invullen via hun telefoon.
Bekijk en bespreek de antwoorden.
Bekijk en bespreek de antwoorden.
Welke magische of bijzondere dingen uit jullie woordweb lijken uit de wereld te verdwijnen? Wat vind je daarvan? En wat hoop je dat blijft?
Is dit een magische wereld?
Ja
Nee
Slide 4 - Poll
Doen
De kunstwerken die je in de LessonUp ziet, kom je straks tegen in de kunsthal. We gaan nu een paar kunstwerken bekijken. Na elk werk mag je stemmen: vind je dat dit een magische plek of magische wereld is, of niet?
De kunstwerken die je in de LessonUp ziet, kom je straks tegen in de kunsthal. We gaan nu een paar kunstwerken bekijken. Na elk werk mag je stemmen: vind je dat dit een magische plek of magische wereld is, of niet?
Tip! Leerlingen kunnen via hun telefoon meedoen aan de pol. Of je kunt deze vraag met handen opsteken laten beantwoorden.
Bespreek
Bespreek
Laat leerlingen hun mening geven. Vraag een aantal leerlingen om hun antwoord toe te lichten. Vat daarna samen wat de klas vindt van deze ‘magische plek’.
Sta ook stil bij de vraag: wat maakt dat iets wel of niet magisch is?
Over dit kunstwerk:
In het werk van Paulo Nimer Pjota zie je werelden met mythische figuren, dieren en andere denkbeeldige wezens. Hij haalt inspiratie uit tekeningen die hij als tiener maakte, het platteland waar hij opgroeide, herinneringen en mythische beelden uit de Braziliaanse cultuur.
Sta ook stil bij de vraag: wat maakt dat iets wel of niet magisch is?
Over dit kunstwerk:
In het werk van Paulo Nimer Pjota zie je werelden met mythische figuren, dieren en andere denkbeeldige wezens. Hij haalt inspiratie uit tekeningen die hij als tiener maakte, het platteland waar hij opgroeide, herinneringen en mythische beelden uit de Braziliaanse cultuur.
Is dit een magische wereld?
Ja
Nee
Slide 5 - Poll
Bespreek
Laat leerlingen hun mening geven. Vraag een aantal leerlingen om hun antwoord toe te lichten. Vat daarna samen wat de klas vindt van deze ‘magische plek’.
Sta ook stil bij de vraag: wat maakt dat iets wel of niet magisch is?
Over dit kunstwerk
Het werk van Marcos Siqueira gaat over het landschap van de Cerrado graslanden in Brazilië, waar hij woont en inspiratie uit haalt. Hij vindt het belangrijk om deze verborgen wereld(en) te delen.
Het werk van Marcos Siqueira gaat over het landschap van de Cerrado graslanden in Brazilië, waar hij woont en inspiratie uit haalt. Hij vindt het belangrijk om deze verborgen wereld(en) te delen.
Is dit een magische wereld?
Ja
Nee
Slide 6 - Poll
Bespreek
Laat leerlingen hun mening geven. Vraag een aantal leerlingen om hun antwoord toe te lichten. Vat daarna samen wat de klas vindt van deze ‘magische plek’.
Sta ook stil bij de vraag: wat maakt dat iets wel of niet magisch is?
Over dit kunstwerk:
Natuur staat centraal in het werk van Daniel Steegmann Mangrané. Hij ziet het Braziliaanse regenwoud als een soort spiegel van de wereld: wat daar in de natuur gebeurt, laat ook zien welke problemen er zijn in de menselijke samenleving.
Sta ook stil bij de vraag: wat maakt dat iets wel of niet magisch is?
Over dit kunstwerk:
Natuur staat centraal in het werk van Daniel Steegmann Mangrané. Hij ziet het Braziliaanse regenwoud als een soort spiegel van de wereld: wat daar in de natuur gebeurt, laat ook zien welke problemen er zijn in de menselijke samenleving.
Welke rol spelen mensen in het behouden van een magische wereld?
Slide 7 - Open question
Bespreek
De kunstenaar uit de vorige slide herinnert ons eraan dat we als mensen niet losstaan van de natuur. Wat wij doen heeft invloed op de wereld om ons heen. Ook daar gaat de tentoonstelling over, over wat er aan de hand is in de wereld.
De kunstenaar uit de vorige slide herinnert ons eraan dat we als mensen niet losstaan van de natuur. Wat wij doen heeft invloed op de wereld om ons heen. Ook daar gaat de tentoonstelling over, over wat er aan de hand is in de wereld.
Vraag
Wat zouden jullie als klas kunnen doen om beter te zorgen voor de wereld? Denk na over: milieuvervuiling, klimaatverandering, onenigheid in de wereld, andere dingen die zorgen dat de magie in de wereld verdwijnt.
Doen
Laat de leerlingen hun gedachtes invullen via hun telefoon. De antwoorden verschijnen op het scherm. Of bespreek klassikaal.
Doen
Laat de leerlingen hun gedachtes invullen via hun telefoon. De antwoorden verschijnen op het scherm. Of bespreek klassikaal.
Slide 8 - Video
In de video maak je kennis met een van de kunstenaars die in de tentoonstelling te zien zal zijn en zijn werk.
Vertel
Kunstenaar Julien Creuzet maakt grote installaties waarin video, beelden, geluid en poëzie samenkomen. In Kunsthal KAdE gaan jullie zijn 'wereld' zelf ervaren. Zijn installaties zien er magisch uit, maar de onderliggende laag gaat vaak over:
- Identiteit (wie je bent)
- Geschiedenissen
- Migratie en cultuur
- De mens en natuur
- Ecologie (wie leeft waar, en hoe beïnvloeden ze elkaar).
Bekijk de video zonder ondertiteling en geluid en probeer vooral goed te kijken.
Bespreek:
- Wat heb je gezien?
- Wat herkende je?
- Waar denk je dat deze installatie over zou kunnen gaan?
- Vind je dit een magische wereld?
Bespreek:
- Wat heb je gezien?
- Wat herkende je?
- Waar denk je dat deze installatie over zou kunnen gaan?
- Vind je dit een magische wereld?
Vertel
Kunstenaar Julien Creuzet maakt grote installaties waarin video, beelden, geluid en poëzie samenkomen. In Kunsthal KAdE gaan jullie zijn 'wereld' zelf ervaren. Zijn installaties zien er magisch uit, maar de onderliggende laag gaat vaak over:
- Identiteit (wie je bent)
- Geschiedenissen
- Migratie en cultuur
- De mens en natuur
- Ecologie (wie leeft waar, en hoe beïnvloeden ze elkaar).
Bekijk de video nu nog een keer mét geluid en ondertiteling (klik rechtsboven in de video op CC voor ondertitels). Ga je anders naar de video kijken nu je de muziek erbij hoort en de kunstenaar vertelt over zijn werk?
Slide 9 - Slide
Bespreek
Jullie hebben net kennis gemaakt met kunstenaar Julien Creuzet. Zijn werken gaan vaak over droomachtige werelden waarin geschiedenis, technologie, natuur en identiteit door elkaar lopen.
Jullie hebben net kennis gemaakt met kunstenaar Julien Creuzet. Zijn werken gaan vaak over droomachtige werelden waarin geschiedenis, technologie, natuur en identiteit door elkaar lopen.
Doen
Verdeel de klas in vier groepjes en geef iedere groep 1 afbeelding of bespreek alle afbeeldingen klassikaal.
Hier zie je screenshots uit videowerken van de kunstenaar. Bedenk in je groepje of gezamenlijk welk verhaal er achter een beeld zit. Kijk goed naar wat je ziet. Waar speelt het zich af? Wat denk jij dat er gebeurt op de afbeelding? Pak de thema's waarmee hij werkt er nog eens bij. Wat voor werelden zijn dit? Wat wil de kunstenaar ermee zeggen?
Slide 10 - Slide
Vertel
Je hebt nu al even kort kennis gemaakt met een aantal kunstwerken en thema's die centraal staan in de tentoonstelling Mundo Mágico.
Je hebt nu al even kort kennis gemaakt met een aantal kunstwerken en thema's die centraal staan in de tentoonstelling Mundo Mágico.
Heb je vragen? Neem ze mee en stel ze aan de museumdocent tijdens de rondleiding!
Tot snel bij de kunsthal!
Tot snel bij de kunsthal!
Slide 11 - Slide
Let op deze les is voor na het bezoek aan de tentoonstelling in Kunsthal KAdE.
Vertel
Jullie hebben de tentoonstelling Mundo Mágico gezien. Terugkerende thema’s waren het landschap (omgeving en natuur), identiteit (wie je bent) en herinnering (wat je hebt meegemaakt of onthouden).
Doen
In deze les ga je zelf aan de slag met het creëren van een eigen magische plek in de wereld. Vanuit je herinnering, gevoel of een zelfbedachte plek vanuit fantasie.
In deze les ga je zelf aan de slag met het creëren van een eigen magische plek in de wereld. Vanuit je herinnering, gevoel of een zelfbedachte plek vanuit fantasie.
Slide 12 - Slide
Vertel
De kunstenaar Amadeo Luciano Lorenzato schildert plekken vanuit herinnering en gevoel. Hij liet zich inspireren door het dagelijks leven in Brazilië. Zijn schilderijen gaan minder over hoe een plek er precies uitziet, en meer over hoe die plek voelt.
De kunstenaar Amadeo Luciano Lorenzato schildert plekken vanuit herinnering en gevoel. Hij liet zich inspireren door het dagelijks leven in Brazilië. Zijn schilderijen gaan minder over hoe een plek er precies uitziet, en meer over hoe die plek voelt.
Met kleur, ritme en herhaling laat hij zien dat magie kan schuilen in eenvoudige straten en alledaagse momenten, als je er maar met aandacht naar kijkt.
Bekijk de werken en bespreek
Bekijk de werken en bespreek
- Welke plekken heeft hij afgebeeld?
- Welke kleuren heeft hij gebruikt?
- Welk gevoel krijg je bij de werken?
- Welke kleuren heeft hij gebruikt?
- Welk gevoel krijg je bij de werken?
Aan de slag
Teken nu een plek uit jouw herinnering, fantasie of gevoel. Wat maakt deze plek voor jou magisch?
Slide 13 - Slide
Opdracht
Laat leerlingen individueel aan deze opdracht werken en nadenken over:
Teken een plek uit jouw herinnering, fantasie of gevoel. Wat maakt deze plek voor jou magisch? Denk na over de vragen in de slide en probeer ze voor jezelf te beantwoorden. Leerlingen kunnen ook een verhaal schrijven over hun magische plek in plaats van tekenen of als een aanvullende opdracht.
Teken een plek uit jouw herinnering, fantasie of gevoel. Wat maakt deze plek voor jou magisch? Denk na over de vragen in de slide en probeer ze voor jezelf te beantwoorden. Leerlingen kunnen ook een verhaal schrijven over hun magische plek in plaats van tekenen of als een aanvullende opdracht.
En hoe voelt als je daar bent?
Kun je dat proberen te tekenen door bewust na te denken over de kleuren die je gebruikt.
Deel de plekken met elkaar of hou je magische plek voor jezelf. Laat de keuze aan de leerlingen.
Kun je dat proberen te tekenen door bewust na te denken over de kleuren die je gebruikt.
Deel de plekken met elkaar of hou je magische plek voor jezelf. Laat de keuze aan de leerlingen.
