PO I Voorbereiding en verwerking I Mundo Mágico

• Culturele en kunstzinnige vorming
• Kunst
• +1
• Basisschool
• Groep 4-8

Introduction

In Kunsthal KAdE is de tentoonstelling 'Mundo Mágico' te zien. Ontdek een wereld waarin de werkelijkheid net een kleine twist krijgt en 'magisch' wordt. In deze les maak je kort kennis met het onderwerp van de tentoonstelling en een paar kunstwerken.

Instructions

Deze LessonUp bestaat uit de volgende onderdelen:

• Voorbereidingsles vóór het bezoek 
• Duur: 30 minuten
  
  
• Verwerkingsles na het bezoek
• Duur: 30 minuten

          Tentoonstelling       

Vertel binnenkort brengen jullie een bezoek aan Kunsthal KAdE. Daar is een tentoonstelling te zien over de 'magische wereld', Mundo Mágico. 

* Let op 

in één uur tijd is het onmogelijk om alle kunstwerken te zien en bespreken tijdens de rondleiding in KAdE. De museumdocenten kiezen er (samen met jullie) een aantal uit om te bekijken en bespreken.

Vertel
Dit is de kunstgalerie Mendes Wood in Brazilië. Een galerie is een plek waar kunstwerken worden tentoongesteld zodat mensen ze kunnen bekijken.

Kunsthal KAdE leent kunstwerken van twaalf kunstenaars uit deze galerie. Veel van deze kunstenaars wonen en werken ook in Brazilië.

Alle kunstwerken die jullie straks gaan bekijken gaan over ‘de magische wereld’.

Waar denk jij aan bij
'een magische wereld'?

Vraag
De tentoonstelling die jullie gaan bekijken gaat over magische werelden. Waar denk jij aan bij een magische wereld. Hoe ziet die wereld eruit?

Tip! Je kan klassikaal een woordweb maken of leerlingen zelf antwoorden laten invullen via tablets in de klas.

Is dit een magische wereld?

Ja

Nee

Doen
De kunstwerken die je nu gaat bekijken kom je straks ook tegen in de kunsthal. We gaan er alvast een aantal bekijken. Na elk werk mag je stemmen: vind je dat dit een magische plek of magische wereld is, of niet?

Tip! Leerlingen kunnen via een device meedoen aan de pol. Of je kunt deze vraag met handen opsteken laten beantwoorden.

Bespreek

Vraag een aantal leerlingen om te delen waarom ze dit wel of niet magisch vinden. Vat samen wat de klas vindt van deze ‘magische plek’.

Sta ook stil bij de vraag: wat maakt dat iets wel of niet magisch is? 

Over dit kunstwerk:
In het werk van Paulo Nimer Pjota zie je werelden met mythische figuren, dieren en andere verzonnen wezens. Als tiener maakte hij al tekeningen, die tekeningen gebruikt hij nu ook in zijn schilderijen. Veel van de wezens die je hier ziet komen uit de Braziliaanse cultuur. 

Is dit een magische wereld?

Ja

Nee

Bespreek

Vraag een aantal leerlingen om te delen waarom ze dit wel of niet magisch vinden. Vat samen wat de klas vindt van deze ‘magische plek’.

Over dit kunstwerk
De kunstenaar Amadeo Luciano Lorenzato schildert plekken vanuit herinnering en gevoel. Zijn schilderijen gaan minder over hoe een plek er precies uitziet, en meer over hoe die plek voelt. 

Bespreek
Hoe voel jij je als je op het strand bent? Is het strand ook een magische plek voor jou?

Is dit een magische wereld?

Ja

Nee

Bespreek
Is het bos of de natuur ook een magische plek voor jou om te zijn? Vraag een aantal leerlingen om te delen waarom ze dit wel of niet magisch vinden. Vat samen wat de klas vindt van deze ‘magische plek’. 

Over dit kunstwerk:
Natuur staat centraal in het werk van Daniel Steegmann Mangrané. Het Braziliaanse regenwoud is een inspiratie voor hem. Er gebeurt veel in de wereld en de natuur heeft daar soms last van. Ook dat probeert hij te laten zien met zijn werken. Dat wat wij als mensen doen invloed heeft op de natuur. 

Wat vinden de leerlingen hiervan?

Welke rol hebben mensen in het beschermen van de magische wereld?

Bespreek
De kunstenaar uit de vorige slide herinnert ons eraan dat we als mensen niet losstaan van de natuur. Wat wij doen heeft invloed op de wereld om ons heen. Ook daar gaat de tentoonstelling over, over: wat er aan de hand is in de wereld. 

 

Vraag

Wat zouden jullie als klas kunnen doen om beter te zorgen voor de wereld? Denk na over: milieuvervuiling, klimaatverandering, onenigheid in de wereld, andere dingen die zorgen dat de magie in de wereld verdwijnt. 

Doen
Laat de leerlingen hun gedachtes invullen via een tablet of device. De antwoorden verschijnen op het scherm. Of bespreek de vraag klassikaal. 

Bekijk de video zonder ondertiteling en geluid en probeer vooral goed te kijken. 

Bespreek:
Wat heb je allemaal gezien? Noem zoveel mogelijk dingen op! Waar zou dit werk over kunnen gaan denken jullie?

Vind je dit een magische wereld?

Vertel
Jullie hebben net werk gezien van kunstenaar Julien Creuzet. In Kunsthal KAdE gaan jullie zijn 'wereld' ook zelf beleven door erdoorheen te lopen. Zijn installaties zien er magisch uit, maar of ze dat ook zijn... dat gaan jullie samen met een museumdocent uitzoeken tijdens het bezoek aan de kunsthal. 

Bespreek
Ook dit is werk van de kunstenaar Julien Creuzet. Zijn werken gaan vaak over: natuur, technologie, de mens en meer. 

Doen

Verdeel de klas in vier groepjes en geef iedere groep 1 afbeelding of bespreek alle afbeeldingen klassikaal. 

Hier zie je screenshots uit videowerken van de kunstenaar. Bedenk in je groepje of gezamenlijk welk verhaal er achter een beeld zit. Kijk goed naar wat je ziet. Waar speelt het zich af? Wat denk jij dat er gebeurt op de afbeelding? Wat voor werelden zijn dit? Magisch of?

Tot snel!

Vertel 
Je hebt nu al even kort kennis gemaakt met een aantal kunstwerken en thema's die centraal staan in de tentoonstelling Mundo Mágico.

Heb je vragen? Neem ze mee en stel ze aan de museumdocent tijdens de rondleiding! 

Tot snel bij de kunsthal!

Verwerkingsles voor na het bezoek

Een eigen magische plek op de wereld

Let op deze les is voor na het bezoek aan de tentoonstelling in Kunsthal KAdE. 

Vertel jullie hebben de tentoonstelling Mundo Mágico gezien. Terugkerende thema’s in de tentoonstelling waren het landschap (omgeving en natuur), identiteit (wie je bent) en herinnering (wat je hebt meegemaakt of onthouden). 

Doen
In deze les ga je zelf aan de slag met het creëren van een eigen magische plek in de wereld. Vanuit je herinnering, gevoel of een zelfbedachte plek vanuit fantasie.

Vertel
De kunstenaar Amadeo Luciano Lorenzato schildert plekken vanuit herinnering en gevoel. Zijn schilderijen gaan minder over hoe een plek er precies uitziet, en meer over hoe die plek voelt. 

Hij laat zien dat magie kan schuilen in eenvoudige straten en alledaagse momenten, als je er maar met aandacht naar kijkt. 

Bekijk de werken en bespreek

- Welke plekken heeft hij afgebeeld?
- Welke kleuren heeft hij gebruikt?
- Welk gevoel krijg je bij de werken?

Aan de slag

Teken nu een plek uit jouw herinnering, fantasie of gevoel. Wat maakt deze plek voor jou magisch?

Jouw eigen magische plek op de wereld

Opdracht

Probeer voor jezelf deze vragen te beantwoorden:

- Hoe ziet deze plek eruit? Wat is er zo magisch!

- Is het een bestaande plek waar je wel eens bent geweest of een plek waar je naartoe zou willen gaan? 

- Is het er warm of koud, droog of nat, donker of licht?

- Is het er druk of rustig, is er muziek of een ander geluid?

- Zijn er ook andere mensen of dieren op deze plek? 

En hoe voelt het als je daar bent?

Probeer dat te laten zien door goed na te denken over welke kleuren je gebruikt in je tekening voor deze plek. 

Teken een plek uit jouw herinnering, fantasie of gevoel. Wat maakt deze plek voor jou magisch? 

Opdracht

Laat leerlingen individueel aan deze opdracht werken en nadenken over:

Teken een plek uit jouw herinnering, fantasie of gevoel. Wat maakt deze plek voor jou magisch? Denk na over de vragen in de slide en probeer ze voor jezelf te beantwoorden. Leerlingen kunnen ook een verhaal schrijven over hun magische plek in plaats van tekenen of als een aanvullende opdracht. 

En hoe voelt als je daar bent?
Kun je dat proberen te tekenen door na te denken over de kleuren die je gebruikt. 

Deel de plekken met elkaar of hou je magische plek voor jezelf. Laat de keuze aan de leerlingen.